日语泛读教程2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:蓝色畅想

作者:赵刚

出品人:

页数:182

译者:

出版时间:2004-9

价格:19.80元

装帧:

isbn号码:9787040155457

丛书系列:

图书标签:

• 日语
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• 2004
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《日语泛读教程2》是一部专为希望提升日语阅读理解能力，尤其是针对中高级日语学习者设计的教材。本书以循序渐进的方式，精选了丰富多样的篇章，涵盖了新闻报道、文化随笔、社会评论、科技前沿以及日常对话等多个领域，旨在帮助读者在广泛接触各类日语文本的同时，系统地掌握高级日语的表达方式和语篇结构。 本书的编写理念在于“泛读”而非“精读”，侧重于培养读者快速抓住文章主旨、理解作者意图、并从中获取信息的能力。每篇课文都经过精心挑选，语言地道，内容充实，避免了过于晦涩或生僻的表达，同时又具有一定的挑战性，能够有效地激发学习者的阅读兴趣和求知欲。通过大量的阅读实践，学习者可以逐步提升词汇量，熟悉更复杂的句型结构，并增强对日语语感和逻辑的把握。 《日语泛读教程2》的结构安排十分合理。课文按照难度梯度递增的原则进行编排，从相对容易理解的篇章开始，逐步引入更具深度的内容。每篇课文后都配有相应的练习，形式多样，包括词语辨析、句子改写、段落归纳、主旨提炼以及开放性讨论等，旨在巩固课文内容，深化学习者对文本的理解。特别值得一提的是，本书在练习设计上注重培养学习者的批判性思维和信息分析能力，鼓励学习者不仅要理解“说了什么”，更要思考“为什么这么说”以及“这说明了什么”。 此外，本书还非常注重文化渗透。在介绍语言知识的同时，也融入了大量与日本社会、文化、历史、习俗等相关的背景信息，让学习者在阅读中能够潜移默化地了解日本文化，加深对日语的理解，并为日后更深层次的文化交流打下基础。这种寓教于乐的学习方式，使得《日语泛读教程2》不仅仅是一本语言教材，更是一扇了解日本的窗口。 本书的另一大亮点在于其对实用性语言的强调。所选篇章的题材贴近现实生活，语言风格多样，既有正式的书面语，也有略带口语化的表达，力求还原真实的语言使用场景。通过阅读这些内容，学习者能够学习到在不同情境下如何恰当地运用日语进行交流和表达，从而有效提升实际的日语运用能力。 对于许多中高级学习者而言，日语学习过程中常常会遇到瓶颈，难以在阅读理解上实现质的飞跃。《日语泛读教程2》正是针对这一痛点而设计。它提供的不是零散的词汇和语法点讲解，而是将这些语言元素融入到真实的语篇中，让学习者在具体的语境下理解和运用。这种“在用中学”的学习模式，比单纯的记忆和练习更加高效和持久。 在词汇方面，本书精选了大量在实际生活中高频出现且具有一定难度的词汇，并通过上下文语境帮助学习者理解其含义和用法。同时，对于一些容易混淆的近义词或多义词，书中也通过例句和辨析帮助学习者区分。在语法方面，则侧重于梳理和巩固学习者在初级和中级阶段所学的语法知识，并引入一些更复杂、更精妙的语法结构，展示其在不同语篇中的应用。 《日语泛读教程2》的排版清晰，图文并茂，阅读体验舒适。书中的一些插图或图表，不仅起到了美化版面的作用，有时还能作为理解文本内容的辅助，增强学习的直观性。 总而言之，《日语泛读教程2》是一本内容丰富、结构科学、实用性强的日语泛读教材。它能够有效地帮助中高级日语学习者拓展阅读视野，提升阅读速度和理解深度，掌握更地道的日语表达，并深入了解日本文化。通过本书的学习，学习者将能够自信地应对各类日语文本，为进一步深入学习日语或进行实际交流做好充分准备。

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这本书的配套资源——特别是音频材料——简直是让人哭笑不得。我尝试使用附带的CD来配合学习，但音质低劣到令人发指的地步。人声听起来像是经过了多重压缩和失真处理，很多辅音的发音细节完全丢失，尤其是在快速对话或包含长句的部分，几乎完全听不清。更糟糕的是，录音材料中的语速控制极不规范，有时候快得像机关枪扫射，下一段又慢得像老年人的散步，这种极端的跳跃让初学者根本无法建立起稳定的听觉参照系。如果说文字是构建理解的骨架，那么音频就是赋予其生命力的血液，而这本教材提供的音频血液，却是浑浊不堪的。我不得不放弃使用原装音频，转而四处搜寻其他更清晰、更专业的网络资源来补充听力训练。一本号称“教程”的书，如果其最基础的听力辅助工具都无法达到合格标准，那么它的整体价值将大打折扣。这是一次非常令人沮丧的体验，我希望未来的版本能彻底更换专业的录音团队和高质量的母带。

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这本书的装帧设计和印刷质量也实在让人不敢恭维，这完全是影响学习体验的硬伤。纸张的质地摸起来粗糙不说，一些重要的插图和图表在印刷出来后，线条模糊不清，颜色暗淡，这对于需要辨识细微差别的学习者来说是极大的困扰。我有一页关于敬语层级的图表，由于印刷墨水不均，好几个重要的动词形式几乎完全分辨不出来，我只能对着电子版或者其他参考资料反复核对，凭空多出了许多不必要的时间消耗。此外，书籍的装订也存在明显问题，才翻阅了几次，书脊就已经开始松动，有些页码的书页边缘已经开始卷曲，这让我对它的耐用性产生了严重的怀疑——一本需要反复翻阅和标记的教材，竟然如此脆弱，真是让人气愤。学习本身已经需要高度集中精力，如果连使用的工具都不能保证基础的物理质量，学习的体验感就会直线下降。教材的物理形态是知识载体的基础，这本书在这方面做得尤为粗糙和不负责任，体现出出版方对读者的不尊重。

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从教学法的角度来看，该教材似乎停留在上个世纪的教学理念中，完全没有跟上现代语言学研究的最新成果。它过度依赖“死记硬背”的模式，将语法点一个个孤立地摆在那里，要求学生硬性记忆规则，却极少提供情境化的应用练习来帮助理解这些规则背后的逻辑和语感。例如，对于那些在实际交流中非常关键的语气助词的使用差异，这本书仅仅给出了生硬的翻译和少数的例句，完全没有深入剖析日本人使用这些助词时微妙的情感色彩和文化意涵。一个好的泛读教程，应该引导学习者去“感受”语言，而不是仅仅“分析”语言的结构。这种脱离语用学的教学方式，导致我们学完一堆语法点后，一到实际的听力或口语练习中，仍然会因为缺乏语境支撑而感到茫然无措。这本书给人的感觉是，它似乎更关心“教完”了多少知识点，而不是“教会”了多少有效运用语言的能力，这在追求实际沟通能力的今天，是绝对无法接受的。

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这本书的编排方式简直是灾难性的，完全不符合我们学习外语的正常认知。首先，它的内容组织逻辑混乱，前言部分大谈特谈一些与实际学习方法关联不大的理论，让人摸不着头脑。翻开正文，内容的难度梯度设置得非常突兀，前几课的例句还算勉强能理解，可是一到后面，突然就冒出了大量晦涩难懂的词汇和语法点，让人措手不及。更要命的是，配套的练习设计也极其敷衍，很多题目只是机械地重复词汇替换，根本没有考察学生对语境的理解和实际运用能力。我用了好几周时间试图适应这种节奏，但收效甚微，感觉自己像是在走一个没有地图的迷宫，每一步都充满了不确定性。老师上课也常常抱怨，因为教材本身的问题，很多知识点需要老师额外花费大量时间去“修复”和“重新组织”，这无疑增加了教学的难度和学习的负担。对于希望系统、扎实学习日语的初学者来说，这本书无疑是一个巨大的绊脚石，它似乎更像是一个随便拼凑起来的资料汇编，而非一部精心设计的学习指南。我强烈建议出版社重新审视其编辑团队的专业水准。

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我不得不承认，当我打开这本书的时候，内心涌起的是一种深深的期待，毕竟“泛读教程”这个名字听起来就充满了对语言的热情和广阔的应用前景。然而，现实很快给我泼了一盆冷水。这本书的选材范围极其狭窄，所谓的“泛读”更像是“小范围的重复阅读”。我期待看到跨越不同文化、历史、社会主题的文章，这样才能真正拓展视野，理解日语在不同场景下的表达方式。结果呢？大部分篇幅都集中在一些非常基础、甚至可以说是陈旧的生活场景对话上，读起来索然无味，学习的动力也随之消退。更让我失望的是，文章后的注释部分，对一些关键的惯用表达解释得含糊其辞，很多地方需要我不得不去查阅其他更专业的工具书才能完全弄明白。这完全违背了教材应该提供清晰指引的初衷。说实话，读完几章后，我感觉自己掌握的更多是“如何应付考试”的技巧，而不是真正的“阅读能力”。如果目标是培养高级的阅读鉴赏力，这本书显然远远不够格，它提供的知识点缺乏深度和广度，更像是一本给零基础人士提供最低限度接触的入门手册，对于有一定基础的进阶学习者来说，简直是浪费时间。

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不喜欢看太有技术的，比如什么科学发展之类的。。

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比精读好..看完这个后阅读能力飞跃就是了..

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不喜欢看太有技术的，比如什么科学发展之类的。。