英语泛读(高3)

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出版时间:1900-01-01
价格:13.0
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isbn号码:9787533630409
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  • 英语
  • 高三
  • 泛读
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具体描述

《高三英语泛读》并非一本专注于某特定教材或教学体系的书籍,而是一套旨在全面提升高中三年级学生英语阅读理解能力、拓宽知识面、培养批判性思维的精选读物。本书收录了广泛的英语文学作品、新闻报道、学术文章、文化评论以及时事分析等多种体裁,力求呈现一个多元化、富有深度的英语世界。 本书的选材遵循了以下几个核心原则: 一、 语言的适切性与挑战性兼顾: 选取的文章在语言难度上,既能保证高三学生具备一定的理解基础,又适度引入了较新的词汇、更复杂的句式结构和更地道的表达方式,以此来激发学生的学习兴趣,促使他们主动探索和掌握更高级的语言知识。文章并非一味求难,而是通过循序渐进的方式,让学生在阅读中自然地吸收和内化新的语言元素。 二、 内容的广阔性与深度并存: 我们深知,语言的学习离不开文化和知识的滋养。因此,本书的内容涵盖了英语国家乃至全球范围内的重要文化现象、历史事件、社会议题、科学技术发展、艺术创作等多个领域。无论是莎士比亚笔下永恒的人性光辉,还是当代社会热议的环保问题;无论是科技革新带来的便利与挑战,还是不同文化背景下的生活方式,都力图通过高质量的阅读材料,为学生打开一扇扇认识世界的窗户。我们希望通过这些内容,让学生不仅仅是掌握语言,更能理解语言背后的文化内涵和思想深度。 三、 提高阅读技能的针对性: 除了提供优质的阅读材料,本书更注重培养学生扎实的阅读技能。文章的编排和选材,旨在帮助学生练习和提升以下关键能力: 主旨大意识别 (Identifying the Main Idea): 引导学生快速抓住文章的核心论点或主要信息。 细节理解 (Understanding Details): 训练学生捕捉和理解文章中的具体事实、数据和例子。 推断与预测 (Making Inferences and Predictions): 鼓励学生根据上下文线索,推断作者未直接表达的意思,以及预测故事发展或文章走向。 词汇与短语理解 (Vocabulary and Phrase Comprehension): 通过上下文语境,帮助学生理解生词和常用短语的含义和用法。 句子与段落结构分析 (Analyzing Sentence and Paragraph Structure): 引导学生理解复杂句的构成,以及段落之间的逻辑关系,从而更有效地把握文章的整体结构。 作者态度与目的分析 (Analyzing Author's Attitude and Purpose): 培养学生识别作者的观点、情感倾向以及写作意图。 批判性思维 (Critical Thinking): 鼓励学生对阅读内容进行质疑、评估,形成自己的独立见解,而不是被动接受信息。 四、 启发学习兴趣与自主性: 我们相信,真正的学习源于内在的驱动。因此,本书在选材时,尽量选择那些能够激发学生好奇心、引发他们思考和讨论的文章。例如,关于环境保护的文章,可以引导学生关注身边的环境问题;关于科技发展的文章,可以激发他们对未来社会的想象。同时,我们鼓励学生在阅读过程中主动提问,带着问题去阅读,去探索,从而培养自主学习的习惯和能力。 针对高三学生的特点,本书尤其注重以下几个方面: 高考阅读要求对接: 在选材和题型设计上,参照了高考英语阅读理解的题型和难度,帮助学生熟悉考试模式,提升应试能力。然而,本书的内容远不止于考试,它更侧重于培养学生的长远英语应用能力。 为大学学习和未来发展奠基: 高三是连接中学与大学的关键时期。本书选取的许多文章,尤其是涉及学术议题和社会热点的,旨在帮助学生提前适应大学学习中可能遇到的英文阅读材料,并为他们未来参与国际交流、获取前沿知识打下坚实基础。 培养独立思考和文化理解能力: 在全球化日益深入的今天,仅仅掌握语言工具是不够的。我们需要培养的是能够理解不同文化、具备全球视野的公民。本书通过多元化的文化视角和深刻的社会洞察,帮助学生拓宽视野,增进跨文化理解能力。 本书的使用建议: 精读与泛读相结合: 对于部分具有挑战性的文章,可以进行精读,逐句推敲,深入理解。对于篇幅较长或难度适中的文章,可以采取泛读策略,快速获取信息,把握主旨。 带着问题阅读: 在阅读前,可以先浏览目录或文章的标题、导语,思考文章可能涉及的主题,然后带着问题去阅读,寻找答案。 积极主动学习: 遇到生词或不理解的句子,不要轻易跳过,尝试运用多种方法(如上下文猜测、查阅词典、与同学讨论)来解决。 记录与反思: 可以在阅读过程中记录下新的词汇、表达方式、有启发性的观点,并对阅读内容进行简短的总结或思考。 拓展与讨论: 对书中感兴趣的话题,可以进一步搜集相关资料,与老师、同学进行交流讨论,深化理解。 《高三英语泛读》是一本陪伴你走进更广阔英语世界,激发你英语学习潜能的得力助手。它不仅仅是一本书,更是一扇窗,一架桥,通往知识、文化和未来的桥梁。希望本书能成为你在高三英语学习旅程中,一段充实而富有意义的阅读体验。

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计给我一种宁静而又充满智慧的感觉,柔和的色彩和简洁的排版,都预示着这是一本值得细细品味的读物。作为一名高三学生,我明白在密集的学习压力下,能够拥有一本优秀的泛读材料是多么宝贵。我之所以对这本书抱有很高的期望,是因为我深信泛读是提升英语能力最全面、最有效的方式。我希望这本书能够提供高质量的阅读内容,不仅能够帮助我积累词汇、熟悉句型、提升语感,更重要的是,能够让我接触到更广阔的世界,了解不同的文化、思维方式和价值观。我尤其期待书中能够涵盖一些关于科学技术、历史人文、艺术鉴赏或者社会发展等方面的文章,这些内容能够激发我的求知欲,开阔我的视野,并为我提供更深入的思考。我相信,通过这本书的陪伴,我的英语学习将不再是枯燥的重复,而是一次充满发现和启迪的旅程,它将帮助我更好地理解英语这门语言,更自信地与世界交流。

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这本书的排版布局给我留下了深刻的第一印象。字体大小适中,行距舒朗,即使是长时间阅读也不会感到眼部疲劳。每一篇文章的标题都醒目清晰,并且配有简短的引言,能够帮助读者快速了解文章的主题和背景,从而做出是否阅读的初步判断。更令我赞赏的是,在一些关键的词汇或短语旁边,都附有简洁明了的解释,这对于非母语学习者来说无疑是巨大的福音,它避免了频繁查阅词典的繁琐,让阅读过程更加流畅连贯。我非常喜欢这种“润物细无声”的教学方式,它不像生硬的语法讲解那样枯燥,而是通过实际的语境来引导读者理解和掌握语言。我尤其关注书中是否有足够多的例句,并且这些例句是否能够很好地体现词汇和语法在实际运用中的多样性和灵活性。如果书中能够提供一些练习题,比如针对文章内容理解的问答,或者是一些词汇辨析的小练习,那就更加完美了。总而言之,从视觉到内容的呈现方式,这本书都体现出一种对读者体验的细致考量,让我对其内在品质充满信心。

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这本书的封面设计非常吸引我,采用了一种柔和的渐变色,搭配着一些抽象的几何图形,给人一种既有艺术感又不失学术气息的感觉。拿在手里,纸张的质感也相当不错,厚实而不失韧性,翻阅时沙沙作响的声音,仿佛预示着即将展开的知识之旅。我对泛读一直都抱有浓厚的兴趣,认为它是提升语言能力最直接有效的方式之一。高中的学习压力确实不小,能够在课余时间接触到这样一本精心编排的泛读材料,对我来说是一种学习上的解脱,更是一种精神上的滋养。我期待这本书能够提供丰富多样、贴近生活又具有一定深度的阅读内容,能够帮助我在沉浸于英语世界的过程中,自然而然地提升词汇量、语感以及对复杂句式的理解能力。尤其是我对不同题材的英文文章都颇感兴趣,无论是新闻报道、科普文章,还是文化评论、短篇故事,我都希望能够通过这本书有所涉猎,从而拓展我的知识面,培养我对不同文化背景的认知和理解。总的来说,这本书在我心中已经播下了好奇与期待的种子,我迫不及待地想要翻开它,去探索它所蕴含的无限可能。

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在我看来,一本优秀的泛读教材,其价值并不仅仅在于提供语言材料,更在于它能够引领读者走进一个更广阔的世界,去认识和理解不同的文化、思想和价值观。这本书的名称“英语泛读(高3)”恰恰表明了它的定位,即面向高中生,通过大量的阅读来提升英语能力。我非常看重书中文章的选材,我希望它能够提供一些贴近生活、又具有一定深度和广度的内容,能够激发我的阅读兴趣,让我愿意主动去探索。我尤其期待书中能够包含一些关于国际时事、科学技术发展、艺术文化鉴赏或者个人成长等方面的文章,这些内容不仅能够丰富我的知识储备,更能够引发我的思考,帮助我形成更成熟的世界观和人生观。我相信,通过坚持不懈的泛读,我的英语能力将得到全面提升,不仅是词汇量的增加、语法理解的加深,更重要的是语感的培养和思维的拓展。

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我一直以来都对英语语言的细微之处以及其背后蕴含的文化差异很感兴趣。这本书的题目——“英语泛读(高3)”——就直接点明了其核心价值,即通过大量的阅读来加深对英语的理解和运用。我希望这本书的选文能够兼顾趣味性和知识性,避免枯燥乏味的理论堆砌,而是通过生动有趣的故事、发人深省的议论或者引人入胜的科普知识来吸引读者。我尤其期待能够接触到一些能够展现英语语言之美的文章,例如那些词藻优美、结构精巧的散文,或者那些富有逻辑、论证严谨的议论文。通过阅读这些高质量的文本,我希望能够潜移默化地提升自己的语感,学习到更地道的表达方式,甚至能够领略到不同作家独特的写作风格。我相信,一本好的泛读材料,不仅仅是语言知识的载体,更是文化交流的桥梁,它能够帮助我们理解不同文化的思维方式和价值观,从而拓展我们的国际视野。

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作为一名高三学生,我深知时间的重要性,因此在选择学习材料时,我总是倾向于那些能够最大化学习效率的读物。这本书的价值,在于它能够帮助我在有限的时间内,尽可能地接触到更多、更优质的英文内容。我非常看重书中文章的时效性,如果能够包含一些近期的科技发展、社会趋势或者国际动态的文章,那将极大地激发我的学习兴趣,并帮助我了解当今世界正在发生什么。此外,我还希望书中能够提供一些拓展性的阅读建议,比如与文章主题相关的其他读物、纪录片或者网站链接,这样我就可以根据自己的兴趣,进行更深入的探索。我一直相信,学习是一个主动构建知识体系的过程,而一本优秀的泛读材料,就应该像一位博学的向导,引领我们走进知识的殿堂,并激发我们继续前行的动力。这本书给我的感觉,正是这样一位值得信赖的向导,它的存在,让我对即将到来的英语学习充满了期待。

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我一直认为,泛读是打开英语世界大门的一把金钥匙,它不仅能帮助我们掌握语言,更能让我们接触到更广阔的知识领域和更丰富的思想文化。这本书的出现,恰逢其时,满足了我对高质量泛读材料的迫切需求。我之所以会选择这本书,很大程度上是因为我了解到它的选文标准非常高,注重题材的多样性和内容的深度。我希望通过这本书,能够接触到不同国家、不同文化背景下的视角和观点,了解时事热点,学习科学知识,感受文学魅力。我特别期待书中能够包含一些经典的英文散文或者发人深省的议论文,这些文章往往能够引发我们对生活、对社会、对人生的思考,从而提升我们的思辨能力。同时,我也希望这本书的语言风格能够贴近真实语境,避免过于陈旧或过于口语化的表达,而是能够展现出地道、自然的英语风貌。我相信,通过循序渐进的阅读,我的英语水平定能得到质的飞跃,不仅是语言能力的提升,更是视野的开阔和思维的启迪。

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拿到这本书,我首先被它的整体设计所吸引。封面设计简洁大方,色彩搭配和谐,给人一种清新、专业的感觉。翻开书页,纸张的触感和印刷的质量都非常出色,细节之处可见出版社的用心。我一直认为,泛读是提升英语水平最有效、最经济的方式之一,它能够帮助我们积累词汇、熟悉句型、培养语感,更重要的是,它能让我们接触到多元化的信息和思想。作为一名高三学生,我正处于英语学习的关键时期,我非常期待这本书能够提供丰富多样的阅读材料,涵盖新闻、科技、文化、历史等多个领域,并且文章的难度适中,既能挑战我的能力,又不会让我感到挫败。我希望通过这本书,不仅能够巩固和提高我的英语阅读能力,还能够拓宽我的知识面,了解更多关于世界和我们所处时代的信息。我对这本书的潜在价值充满期待,相信它会成为我高中阶段宝贵的学习伙伴。

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在我拿到这本书的那一刻,就有一种被深深吸引的感觉。封面的设计简洁而富有质感,色彩的运用既柔和又显得专业,这让我对即将展开的阅读之旅充满了期待。我深知,对于我们高三学生来说,英语的泛读是提升整体语言能力,尤其是阅读理解和词汇积累的绝佳途径。我非常看重这本书的选材,我希望它能够提供多样化的阅读内容,既要有新闻时事、科技前沿这类能够紧跟时代步伐的文章,也要有文学作品、历史文化这类能够滋养心灵、拓展视野的内容。我尤其期待书中能够有一些能够引发我思考,让我从不同角度理解世界的文章,例如关于环境保护、社会公平、个人成长等主题的探讨。我相信,通过持续的泛读,我不仅能够夯实我的英语基础,更能够在潜移默化中培养我的语感,提升我的思辨能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。

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这本书的装帧设计给我留下了深刻的印象,封面色彩搭配得当,字体清晰,整体风格既有学术的严谨,又不失亲和力,这让我对它充满了好奇和期待。我一直认为,泛读是提升英语综合能力最直接、最有效的途径之一,它能够帮助我们积累丰富的词汇和地道的表达,同时也能拓宽我们的视野,了解不同的文化和思想。作为一名高三学生,我深知在有限的时间内如何最大化学习效率,因此,我非常看重一本泛读材料的选文质量和阅读体验。我希望这本书能够提供一些题材广泛、内容丰富、语言地道的文章,能够激发我的阅读兴趣,并且在阅读过程中,能够循序渐进地帮助我提升词汇量、理解能力和语感。我尤其期待书中能够包含一些关于科技前沿、社会热点、文化艺术或者人生哲理等方面的文章,这些内容不仅能够丰富我的知识储备,更能够引发我的思考,培养我的批判性思维。

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