《实验教育学》是实验教育学的主要代表人物拉伊的代表作。《实验教育学》论证了实验教育学是一种科学的、一完整的新教育学，阐明了实验教育学的研究方法和性质；从个体教育学、自然教育学和社会教育学三个方面开展实验教育学的研究，把活动的原则、表现的原则作为基本的教育原则。根据这一原则，作者倡导活动学校（生活社会学校），反对赫尔巴特学派的主智主义和形式主义的教育学；倡导“有机的课程”。
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书里有一些可供参考使用的结论。行文清晰。
评分教育的科学化，关注讲自然学科的研究方法在教育中进行实践，有很多相关的教育研究案例，大多数基于心理学实验进行。另外，本书的序言中指出国内大量的教育学，外国教育史书籍中存在实验教育学诞生年份的错误，非常具有学者的严谨与反思。
评分待考察
评分教育的科学化，关注讲自然学科的研究方法在教育中进行实践，有很多相关的教育研究案例，大多数基于心理学实验进行。另外，本书的序言中指出国内大量的教育学，外国教育史书籍中存在实验教育学诞生年份的错误，非常具有学者的严谨与反思。
评分书里有一些可供参考使用的结论。行文清晰。
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