近年來國內幼兒園的教學方式，大多已從“單元教學”改為“整閤教學”，但對於整閤教學的精神內涵，以及整閤教學的教學任務，仍有許多的疑問和誤解。本文簡要說明整閤教學的理念、教師角色與教學原則，希望能幫助教師掌握整閤教學的特性，創造齣更豐富的主題學習經驗。
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