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《作文训练100分(6年级)》：小学生写作文有两大难题，一是不会写，二是不爱写。
赶快读一读《作文训练100分(6年级)》的“佳作引路”，还有随文点评，你就会觉得写作文原来很简单。
再照着“修改示范”练一练，你的作文水平就会突飞猛进。
哇！写作文原来这么有意思呀！
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对于《小学语文作文训练100分》，我最想说的就是它的实用性。我家孩子是个比较内向的孩子，平时不太善于表达自己的想法，尤其是在写作文的时候，更是绞尽脑汁也写不出几个字。我之前也尝试过一些其他的作文辅导书，但大多是内容陈旧，或者就是一味地灌输理论，孩子根本听不进去，也理解不了。这本书真的不一样，它从最根本的“写什么”和“怎么写”入手，为孩子提供了非常清晰的思路。比如，在写“我最喜欢的一件物品”时，它不会让你直接去写，而是先引导你观察物品的颜色、形状、大小，再思考它给你带来的感受，以及它在你生活中的意义。这样一来，孩子就能从细微之处入手，挖掘出写作的素材，而不是空洞地去描写。我特别喜欢书里关于“人物描写”的部分，它列举了很多生动形象的比喻和拟人手法，并且提供了大量的词汇，让孩子能够更加准确地描绘出人物的外貌、性格和动作。孩子以前写人，总是“他很高，他很瘦”，现在，他能写出“他的眼睛像黑宝石一样闪闪发光”，“他的笑容像阳光一样温暖”。这种进步，真的让我惊喜不已。而且，这本书的练习设计也非常巧妙，不会让孩子感到枯燥乏味。它会用一些小游戏、小挑战的方式，来激发孩子的写作兴趣，比如“找找句子中的‘秘密’”、“给词语找朋友”等等，让孩子在玩中学，在学中乐。我发现，自从用了这本书，孩子写作文的时间大大缩短了，而且写出来的东西也更有条理，更有逻辑性，不再是东拼西凑的零碎句子了。
评分《小学语文作文训练100分》这本书，对我家孩子来说，真是一场“写作的及时雨”。他之前对写作文一直都有一种莫名的恐惧感，每次布置作文，都要拖到最后一刻，写出来的东西也是词不达意，语无伦次。我尝试了很多方法，但效果都不甚理想。直到我发现了这本书。这本书最大的优点在于它的“结构化”写作引导。它不是简单地给个题目，而是把写作过程分解成了一个个小的、可操作的步骤。比如，在写“记人”时，它会引导孩子从“外貌”、“语言”、“动作”、“心理”等几个方面入手，并且提供了很多非常实用的描写方法和词汇。孩子以前写人，总是“我有一个好朋友，他很好”，现在，他能写出“我的好朋友小明，他总是笑眯眯的，眼睛像弯弯的月牙，说话声音像小鸟一样清脆”。这种具体的描写，让人物形象瞬间鲜活起来。我特别喜欢书里关于“细节描写”的部分，它通过大量的实例，让孩子明白，细节是作文的灵魂。孩子在掌握了这些方法后，写出来的文章，不再是平铺直叙，而是充满了画面感和感染力。这本书，真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它教会孩子的是一种思考方式和表达方法，而不是简单的“套路”。
评分这本《小学语文作文训练100分》算是我家孩子作文成绩的“救星”了。之前，每次语文课上到作文这块，他都愁眉苦脸，写出来的东西总是寥寥几笔，要么是流水账，要么就是词不达意，看得我心疼又着急。我试过很多方法，陪他一起看范文，给他讲写作技巧，甚至报过一些线上课程，效果都不尽如人意。偶然的机会，在书店里翻到这本《小学语文作文训练100分》，它的封面设计很吸引人，色彩鲜艳，配图也很有童趣，孩子一眼就喜欢上了。拿到书后，我仔细翻阅了一下，发现这本书的编排非常科学，不仅仅是简单的题目罗列，而是从最基础的写人、写事、写景、写物开始，循序渐进地引导孩子掌握写作的基本要素。书中提供了大量的例句和词汇，而且都非常贴近孩子的日常生活，比如“我的爸爸妈妈”、“我最喜欢的玩具”、“学校的一角”等等，这些都是孩子们容易观察和感悟到的，所以写起来不会感到陌生和困难。更重要的是，它没有一味地强调“背范文”，而是注重引导孩子“怎么写”，通过一些小练习，比如“找到形容词”、“列出动词”、“用上比喻句”等，潜移默化地提升孩子的语言表达能力。每次写完作业，他都会主动拿这本书出来，对照着书里的提示，修改自己的作文，我能明显感觉到他的文字变得生动起来，句子也更加流畅了。以前，他写一篇作文需要磨蹭半天，现在，他能在短时间内写出有内容、有感情的作品，而且字数也比以前多了不少。看到他脸上洋溢着的自信笑容，我真的由衷地感谢这本书，它不仅仅是一本作文练习册，更是孩子写作启蒙的良师益友。
评分《小学语文作文训练100分》这本书，对我家孩子来说，不仅仅是一本作文书，更是一个“心灵成长的伙伴”。我发现，很多孩子在写作文时，都会遇到“不知道自己想写什么”的困境，或者“不知道如何表达自己的情感”。这本书非常注重对孩子“情感表达”的引导。它通过很多“情感日记”的练习，鼓励孩子去记录下自己的喜怒哀乐，去思考自己的内心世界。这不仅能帮助孩子更好地理解自己，也能让他们在写作中注入真实的情感，让文章变得更加感人。孩子以前写作文，总是“干巴巴”的，缺乏感情色彩。现在，他写关于“爸爸妈妈”的作文时，能够回忆起一些生活中的细节，用温暖的语言表达对父母的爱。这种情感的流露，让我非常感动。而且，书里还提供了一些关于“如何描写人物情感”的技巧，比如如何通过神态、动作、语言来表现人物内心的喜悦、悲伤、愤怒等等。这些技巧，让孩子能够更加准确地捕捉和表达情感。这本书，让我看到孩子在写作上的进步，更重要的是，让我看到孩子在情感世界的成长。
评分我必须承认，《小学语文作文训练100分》这本书，是我见过最“接地气”的作文辅导书。它没有那些华而不实的理论，也没有那些脱离孩子实际的范文，而是从最基础、最生活化的点点滴滴入手，引导孩子掌握写作的技巧。我特别喜欢书里关于“图文结合”的训练。很多孩子对写作文感到头疼，很大程度上是因为他们觉得“文字是死的”，而这本书通过鼓励孩子根据图片来写作文，或者根据文字来画画，巧妙地将文字和图像联系起来，让孩子在视觉和语言之间建立联系。这不仅能帮助孩子更好地理解文字的含义，也能激发他们的创作灵感。孩子以前写作文，总是“想到哪写到哪”，缺乏条理。现在，他学会了根据图片来构思文章的开头、发展和结尾，让文章变得更加有逻辑性。我尤其要提到书里关于“观察日记”的指导，它鼓励孩子每天观察身边的细节，并用文字记录下来。这些看似微不足道的记录，却能成为孩子写作的宝贵素材。这本书，让写作变得简单而有趣，让孩子发现，原来写作就是记录生活，表达感受。
评分这本书的“趣味性”让我非常赞赏。我发现，很多孩子都对写作文感到枯燥乏味，究其原因，在于传统的作文教学往往缺乏趣味性，容易让孩子产生抵触情绪。而《小学语文作文训练100分》这本书，却巧妙地将趣味性融入到写作训练中。它用了很多生动有趣的插图，吸引孩子的注意力；它设计了很多“写作游戏”，让孩子在玩乐中学习；它还提供了一些“脑筋急转弯”式的写作提示，激发孩子的思维。我亲眼看到，我的孩子从一开始对写作文的“排斥”，到现在变成了“主动”去写，这其中的转变，功不可没。比如，书里有一个“奇思妙想”的栏目，让孩子为日常物品赋予新的生命，或者想象一个全新的世界。这些练习，极大地开发了孩子的想象力和创造力。孩子现在写作文，不再是拘泥于现实，而是能够天马行空，写出一些充满童趣和想象力的作品。我尤其要提到书里关于“童话故事”的创作指导，它让孩子明白，即使是虚构的故事，也可以充满哲理和教育意义。这本书，让写作不再是枯燥的任务，而是孩子表达自我、释放天性的一种方式。
评分对于《小学语文作文训练100分》这本书，我不得不说，它的内容设计非常贴合当下小学生的学习需求。孩子现在学习的语文课，越来越注重对学生表达能力的考察，而很多孩子在这方面都存在短板。这本书就像一座宝库，为我们提供了一个非常好的解决方案。我发现，它不仅仅是提供写作题目，而是通过一系列的“主题式”训练，让孩子能够系统地掌握不同体裁的写作方法。比如，在写“状物”的时候，它会引导孩子从不同角度去观察，从细节入手，而不是泛泛而谈。在写“记叙文”的时候，它会教孩子如何构思情节，如何设置悬念，如何描写人物的心理活动。而且，书中的“同步练习”部分，也与课内教学紧密结合，孩子在课堂上学到的知识，可以在书里得到及时的巩固和运用。这大大减轻了我们家长的负担，也让孩子的学习更加高效。我最喜欢的是书里提供的“写作素材库”，里面收集了大量的优美词汇、精彩句段，以及一些常见话题的写作要点，孩子可以根据自己的需要进行查阅和参考。这不仅能帮助孩子提高写作的效率，更能开阔他们的视野，丰富他们的语言积累。总的来说，这本书是一本非常值得推荐的、能够帮助孩子提升语文写作能力的优质读物。
评分我特别喜欢《小学语文作文训练100分》这本书的“生活化”写作指导。很多孩子在写作文时，都觉得“无话可说”，或者写出来的东西太平淡，缺乏吸引力，这很大程度上是因为他们没有养成观察生活的习惯。这本书恰恰从这一点入手，它通过很多贴近孩子生活的小练习，来引导孩子去发现生活中的美。比如，它会鼓励孩子去记录下自己每天的“小确幸”，去描写自己喜欢的食物，去采访自己的家人。这些看似平常的练习，却能有效地让孩子发现写作的素材就蕴藏在生活之中。孩子以前写作文，总是在“编造”故事，现在，他学会了从生活中“提炼”故事，让他的作文充满了真实感和生活气息。书中的“情感作文”训练也做得非常到位，它引导孩子如何将自己的喜怒哀乐，或者对亲人、朋友的感激之情，用文字表达出来。我注意到，孩子在写关于“感恩”的作文时，不再是空洞的说教，而是能够具体地回忆起一些感人的瞬间，用朴实的语言表达出真挚的感情。这种由内而外的写作，才是真正有力量的。这本书，让我看到孩子在写作上的巨大进步，也让我相信，每个孩子都有成为小小作家的潜质，只需要一本好的引导书。
评分这本书最大的亮点在于它的“启发式”教学，它没有强加给孩子任何固定的模式，而是通过各种引导性的练习，让孩子自己去探索和发现。我记得我家孩子刚开始写作文的时候，总是害怕犯错，所以写出来的东西都小心翼翼，缺乏个性和想象力。翻阅《小学语文作文训练100分》后，我发现它鼓励孩子大胆想象，并且提供了一些“想象力拓展”的练习。比如，让孩子为一篇短文续写结尾，或者让孩子为一张图片编一个故事。这些练习，极大地激发了孩子的想象力和创造力。孩子现在写作文，不再是照本宣科，而是能够加入自己的思考和情感，让文章变得更加生动有趣。而且，书中的“写作技巧”板块，也讲解得非常通俗易懂，没有那些晦涩难懂的专业术语，而是用孩子们能够理解的语言，来解释如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法。我发现，孩子在掌握了这些技巧后，写出来的文章，层次感和表现力都大大增强了。以前，孩子写作文，总是在“说”事情，现在，他学会了“描绘”事情，让读者能够身临其境。我尤其要提到书里关于“情感表达”的指导。它不仅仅教孩子怎么去描写，更教孩子怎么去“感受”，怎么把自己的真情实感融入到文字中。这对孩子的成长来说，是非常重要的。
评分作为家长，我深知培养孩子良好的写作习惯和能力是多么重要。《小学语文作文训练100分》这本书，在我看来，就是一本真正能够帮助孩子实现这一目标的神器。我最欣赏的是它“由浅入深”的教学理念。它不是上来就抛给孩子一些高难度的写作任务，而是从最基础的“观察生活”、“积累素材”开始，一步步引导。比如，书里有一个环节，是让孩子记录下生活中遇到的有趣的事情，甚至是每天的天气变化，再用简单的句子描述出来。这个看似简单的练习，却能有效地培养孩子的观察力和语言的敏感度。孩子以前写作文，经常是“没东西可写”，现在，他学会了从身边的小事中发现闪光点。书中的“词语银行”和“好句摘抄”板块也做得非常出色，它提供了大量贴近儿童生活、富有表现力的词语和句子，并且都进行了分类，孩子可以根据写作主题进行查找和借鉴。更重要的是，它不是鼓励孩子“抄袭”，而是引导孩子“模仿”和“创新”。通过对范文的分析，让孩子理解为什么这样的句子会写得好，然后鼓励他们尝试用类似的句式来表达自己的想法。我亲眼看到，我的孩子从一开始的“写不出一个完整的句子”，到现在能够写出“画面感十足”的段落，这其中，《小学语文作文训练100分》功不可没。这本书不仅仅是教孩子写作文，更是在潜移默化中提升孩子的语言素养和思维能力。
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