具体描述
教育部于2001年7月颁布了全日制义务教育国家《语文课程标准》，对语言学科的性质、目标和基本理念都作了新的调整，是语文教学、评估和考试命题的依据。新《标准》中对原来中小学生《语文教学大纲》中的有关古诗文推荐背诵篇目也作了较大的增删和改动。本书正是根据全日制义务教育《语文课程标准》指定优秀诗文背诵篇目编写的。
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用户评价
这次收到这本《小学生必背古诗七十篇》，我第一时间就翻阅了，感觉真的超出我的预期。作为家长，给孩子挑选古诗读物，我一直在寻找一本既有深度又有温度的书，能真正打动孩子，而不是让他们觉得是“任务”。这本书，在这方面做得非常到位。 首先，它的整体设计，从封面到内页，都透露着一种精心与关怀。封面色彩柔和，插画风格细腻，不是那种市面上常见的、略显生硬的设计。这很重要，因为第一印象往往决定了孩子是否愿意翻开它。内页的纸张质感也很好，印刷清晰，字体大小恰到好处，长期阅读也不会觉得累，这对于小学生来说，是很重要的阅读体验。 最让我欣赏的是，这本书对古诗的解读方式。它不是简单地提供一个“标准答案”，而是试图去还原诗歌创作时的情境和作者的心情。比如，当你读到一首描写离别的诗，它不会仅仅告诉你“这是关于送别”，而会通过一些生动的故事，让你了解当时的社会背景，作者与友人告别的具体场景，甚至作者内心的不舍与祝福。这种“情境式”的解读，让古诗仿佛“活”了起来。 我女儿就因此对《送元二使安西》这首诗有了更深的理解。以前她只是觉得“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”很美，读了书里的解释，才知道这句诗背后蕴含着一种淡淡的离愁，以及送别时景色的清新，这种“惜别”的情感，让她印象深刻。她甚至学会了用“把酒言欢”来形容和朋友分别时的场景，这让我觉得，她不仅仅是记住了诗，更是体会到了诗中的情感。 另外，书中对于诗歌的编排，也并非随意的堆砌，而是似乎经过了精心的考量。它可能在难度上有所递进，或者在主题上有所关联，这样孩子在阅读的过程中，能够逐渐建立起对不同类型古诗的认知，从而形成一个更系统的理解。我能感受到，这七十篇诗的选取，是经过了深思熟虑的，绝非简单的凑数。 这本书还非常有心地为每首诗配上了精美的插画。这些插画不仅仅是点缀，更是与诗歌内容紧密结合，能够帮助孩子更好地将文字转化为画面，从而加深对诗歌意境的理解。比如，描写山川的诗，插画就会呈现出壮丽的山河景象；描写月光的诗，插画就会渲染出月色朦胧的美感。这种图文并茂的方式，无疑极大地增强了诗歌的可读性和吸引力。 值得一提的是，这本书还提供了高品质的音频朗读。在如今信息爆炸的时代，能够让孩子静下心来，通过耳朵去感受诗歌的韵律和情感，这本身就是一种难得的体验。而且，专业的朗读，对于孩子语感的培养，以及对诗歌意境的把握，都有着不可估量的作用。 让我感到非常惊喜的是，这本书并没有止步于“理解”，而是鼓励孩子进行“创造”。在某些诗歌的后面，会有一些启发性的问题，或者鼓励孩子尝试写一两句诗，甚至是为诗歌配上一幅画。这种互动的设计，能够充分激发孩子的想象力和表达欲，让他们在学习古诗的过程中，感受到乐趣，发挥创意。 总而言之，这本《小学生必背古诗七十篇》是一本真正意义上的“好书”。它在内容的选择、解读的深度、形式的多样性上，都做得非常出色。它不仅仅是教会孩子“背多少首诗”，更是引导孩子去“感受诗、理解诗、爱上诗”，从而在潜移默化中，滋养他们的心灵，提升他们的文学素养。
评分我这次拿到手上的这本《小学生必背古诗七十篇》，可以说是让我眼前一亮，也完全颠覆了我之前对于这类“必背”书籍的固有印象。一直以来，我都觉得这类书籍要么内容过于陈旧，要么讲解过于生硬，很难真正激发孩子的兴趣。但这本书，从装帧设计到内文排版，都透露着一股“新意”和“诚意”。 首先，书的封面设计就非常吸引人。它没有采用那种刻板、严肃的风格，而是运用了柔和的色彩和富有童趣的插画，看起来就像一本精美的绘本。这无疑能够第一时间抓住孩子的眼球，让他们愿意主动去翻阅。内页的纸张质感也很棒，印刷清晰，字号大小适中，长时间阅读也不会让孩子觉得疲劳，这点对于低年级的小学生来说，尤为重要。 最令我赞赏的是，这本书对古诗的解读方式。它并没有简单地给出字词解释，而是非常有创意地将诗歌与故事相结合。例如，在讲解《静夜思》时，它不仅仅解释了“床前明月光”，还会穿插讲述李白思念家乡时的具体情景，甚至会描绘当时他看到月光时的内心感受。这种“情境化”的解读，让诗歌变得鲜活起来，孩子更容易理解诗歌背后的情感和意境。 我女儿最近就因为读了书中关于《登鹳雀楼》的解读，对“欲穷千里目，更上一层楼”有了更深的体会。书里讲述了当时作者登高望远，心怀壮志的情景，她听完后，就说：“妈妈，原来这句诗的意思是，想看得更远，就要爬得更高！”这种主动思考和理解，远远胜过死记硬背。 而且，这本书的选诗范围也非常广泛，七十篇诗歌的选取，兼顾了经典性、代表性和教育意义。我能感受到，编者在选取每一首诗的时候，都花了不少心思，力求让孩子在学习过程中，能够接触到不同风格、不同主题的古诗，从而拓宽他们的视野。 书中还为每一首诗都配上了精美的插图，这些插图不仅仅是装饰，更是诗歌意境的视觉化呈现。例如，描绘山水的诗，插图就会呈现出壮丽的山河；描绘情感的诗，插图就会传达出诗中的喜怒哀乐。这种图文并茂的方式，能够极大地帮助孩子理解和记忆诗歌。 另外，这本书提供的高品质音频朗读，也为孩子提供了一种全新的学习方式。在如今电子产品普及的时代，能够让孩子在不依赖屏幕的情况下，通过耳朵去感受诗歌的韵律和情感，这本身就是一种非常有益的体验。而且，专业的朗读者，能够更好地把握诗歌的节奏和情感，让孩子在欣赏的同时，更好地记住诗歌。 最后，让我感到惊喜的是，这本书在互动性上也做得非常出色。例如，在某些诗歌的后面，会设置一些引导性的问题，或者鼓励孩子尝试用自己的话去复述诗歌，甚至尝试创作简单的句子。这种互动式的设计，能够极大地激发孩子的想象力和表达能力，让他们在学习古诗的过程中，找到乐趣，发挥创意。 总而言之，这本《小学生必背古诗七十篇》是一本非常值得推荐的儿童读物。它在内容的选择、解读的深度、形式的多样性上，都做到了极其出色。它不仅仅是一本“古诗集”，更像是一位温柔而智慧的启蒙老师，能够引领孩子们走进中华文化的殿堂，培养他们对文学的热爱和对传统文化的认同。
评分这次入手这本《小学生必背古诗七十篇》，真的让我眼前一亮。作为家长，给孩子挑选课外读物，最怕的就是那种“为了背诵而背诵”的书，内容死板，讲解晦涩，孩子读起来味同嚼蜡，最后只能沦为压箱底的装饰品。但这本书，从一开始就让我感受到了它的不同寻常。 首先，它的封面设计就非常有吸引力。我女儿看到的时候，就忍不住说“哇，好漂亮！”，立马就拿起来翻看了。色彩搭配很柔和，插画风格也很讨孩子喜欢，不是那种程式化的插图，而是充满童趣和想象力的。这种视觉上的冲击力，绝对是激发孩子阅读兴趣的第一步。 打开内页，你会发现这本书的排版设计同样很用心。字号大小适中，行间距也够宽敞，这对于小学生来说，是至关重要的。长时间阅读，眼睛不会感到疲劳，阅读体验会大大提升。而且，纸张的质感也很好，印刷清晰，这一点也让我觉得很放心，毕竟给孩子的东西，质量是第一位的。 然后，我最看重的还是它的内容。这本书不仅仅是简单地罗列了七十篇古诗，更重要的是它对每一首诗都进行了非常深入浅出的解读。这种解读，绝对不是那种枯燥的“翻译”，而是用孩子们能够理解的语言，去讲解诗歌的背景故事、作者的情感、诗歌所描绘的意境。比如，在讲到《静夜思》的时候，它会讲到李白身处异乡，思念家人的情景，让孩子能够感同身受。 我女儿就因为这本书，对李白产生了浓厚的兴趣。以前她只是听说过李白，但看了书里关于他的一些小故事，比如“举杯邀明月”之类的，就觉得他是个很有意思的人。这种基于情感和故事的解读，比单纯的文字解释，更能让孩子记住诗歌，理解诗歌。 而且，这本书的拓展内容也非常丰富。除了诗歌和解读，它还给每位作者都写了简要的生平介绍，并且穿插了一些与诗歌相关的历史小知识，比如当时的生活习俗、地理环境等等。这些内容就像是给古诗插上了翅膀，让孩子们能够更立体地去了解那个时代，了解那些诗人。 让我非常惊喜的是，这本书还配有高质量的音频朗读。现在很多孩子看书容易疲劳，而这个音频朗读，不仅能帮助孩子更好地理解诗歌的韵律和节奏，还能在一定程度上减轻用眼负担。而且，朗读者的声音非常动听，吐字清晰，情感饱满，听起来一点都不枯燥，孩子也愿意去听。 还有一点，我觉得这本书的设计者非常懂得孩子心理。它不仅仅是让孩子去“背”，而是更鼓励孩子去“悟”，去“想”。在某些诗歌后面，会设置一些小问题，引导孩子去思考，或者鼓励孩子尝试自己去续写、去改写。这种互动式的设计，能够极大地激发孩子的创造力，让他们在学习中找到乐趣。 总而言之，这本《小学生必背古诗七十篇》是一本非常出色的读物。它在内容的选择、解读的方式、形式的多样性上，都做到了非常优秀。它不仅仅是一本“工具书”，更像是一位温柔而智慧的启蒙老师，能够带领孩子们在轻松愉快的氛围中，领略中华古典诗歌的魅力，从而培养他们对文学的热爱和对传统文化的认同。
评分对于这本《小学生必背古诗七十篇》，我首先想要表达的是，它在细节的处理上，真的做到了极致。从封面设计来看，它就摒弃了那种刻板印象中的“古诗集”，而是选用了一种更具亲和力、更贴合儿童审美的风格。柔和的色彩运用，配上精心绘制的插画，使得整本书从视觉上就传递出一种轻松愉悦的阅读氛围，这对于吸引孩子主动拿起书来，无疑是第一步的成功。 翻开内页，纸张的质感和印刷的清晰度同样令人满意。纸张的厚度适中，手感舒适，不会有廉价感，印刷的字体饱满清晰，字号的设计也充分考虑到了小学生的阅读习惯，既保证了信息的传达，又避免了长时间阅读可能带来的视觉疲劳。这看似微小的细节，实则体现了编者对儿童阅读体验的深切关怀。 本书最大的亮点之一，在于其对古诗的解读方式。它并非简单地罗列出诗歌，然后给出生硬的字词解释，而是以一种“故事化”、“情境化”的方式，将诗歌的背景、作者的情感、诗歌所描绘的意境，都以生动易懂的语言呈现出来。例如，在解读一首描写春景的诗时，可能会穿插一些关于春天景象的科普知识，或者描绘作者当时游览春景的心情，让孩子能够身临其境地感受诗歌的美。 这种解读方式，能够有效地避免孩子将古诗视为枯燥的“任务”，而是将其看作一个个鲜活的故事，一段段真挚的情感表达。我女儿就因为读到关于《春夜喜雨》的解释，学会了“好雨知时节，当春乃发生”并非仅仅是描述，还暗含着对万物生长的喜悦和对自然规律的赞叹。她甚至开始留意起下雨的日子，并主动说出“雨水滋养了大地”。 此外，书中对于作者的介绍，也同样别出心裁。不同于一些过于学术化的传记，这里的介绍更侧重于选取作者一生中与诗歌创作相关的、具有代表性的片段，用平实的语言讲述，让孩子们能够更容易地理解作者的创作动机和心路历程。比如，关于李白的部分，可能就选取了他“斗酒诗百篇”的浪漫形象，或者他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱。 这本书的音频辅助也是一个不可忽视的优点。现在很多家长都非常注重保护孩子的视力，而高质量的音频朗读，就提供了一个极好的补充。孩子们可以闭上眼睛，跟随专业的朗读者去感受诗歌的韵律和节奏，这种沉浸式的听觉体验，不仅能够加深对诗歌的记忆，更能培养孩子对语言的敏感度，以及对文学的鉴赏能力。 我尤其欣赏的是，这本书在设计上，鼓励孩子的主动思考和创造。例如，在某些诗歌后面，会设置一些开放性的问题，引导孩子去联想，去思考，甚至会鼓励孩子尝试用自己的话去复述诗歌，或者尝试写一些简单的续句。这种互动式的设计，能够有效地激发孩子的想象力和表达能力，让他们在学习古诗的过程中，不仅仅是被动接受，更是主动的参与者和创造者。 总体而言，这本《小学生必背古诗七十篇》是一本集颜值、内涵、趣味性于一体的优秀读物。它在内容的选择、解读的深度、形式的多样性上，都做到了同类书籍中的佼佼者。它不仅仅是一本“教材”，更像是一位循循善诱的良师益友，能够带领孩子们在轻松愉快的氛围中，领略中华古典诗歌的无穷魅力，从而播下热爱传统文化的种子。
评分拿到这本《小学生必背古诗七十篇》，我可以说，它完全超越了我对同类书籍的期待。作为家长，我一直在寻找一本既能满足教学需求，又能真正吸引孩子，让他们爱上古诗的书。这本书，绝对是我的“宝藏”。 首先，书的整体设计就非常出色。封面色彩柔和，插画精美，一看就很有亲和力，完全不像那种一本正经的“教材”。这对于吸引孩子主动拿起书本，是一个非常重要的起点。内页的纸张质感也很好，印刷清晰，字号大小设计合理，这一点对于小学生来说，能够大大提升阅读的舒适度，避免视觉疲劳。 让我最惊喜的是，这本书对古诗的解读方式。它不仅仅是简单地解释字词，而是用一种非常生动、富有故事性的方式，去呈现诗歌的背景、作者的情感，以及诗歌所描绘的意境。比如，在讲解《春晓》时，它会描绘孟浩然在春天早晨醒来，听到鸟鸣，感受到春意盎然的画面，让孩子仿佛置身于那个场景中，从而更好地理解诗歌的意境。 我女儿就因为读了这本书，对李白产生了浓厚的兴趣。以前她只知道李白是大诗人，读了书里关于他“斗酒诗百篇”的轶事，以及他豪放不羁的性格描绘，就觉得李白是个非常有意思的人。她甚至开始主动尝试用“飞流直下三千尺”来形容一些壮观的景象，这让我觉得，她不仅仅是记住了诗，更是学会了如何去运用和感受诗。 而且，本书在选诗上也非常有讲究。这七十篇诗歌，既有家喻户晓的经典，也有一些主题鲜明、教育意义深刻的作品。我能感受到，编者在选取每一首诗的时候，都充分考虑到了小学生认知发展和审美需求的特点，力求做到“必背”与“可感悟”的完美结合。 书中还为每一首诗都配上了高质量的插图，这些插图不仅仅是装饰，更是诗歌意境的视觉化呈现。例如，描绘山水的诗，插图就会展现出壮丽的山河；描绘情感的诗，插图就会传达出诗中的喜怒哀乐。这种图文并茂的方式，能够极大地帮助孩子理解和记忆诗歌，同时也激发了他们的想象力。 值得一提的是，本书还提供了专业的音频朗读。在这个信息爆炸的时代，能够让孩子静下心来，通过耳朵去感受诗歌的韵律和情感，这本身就是一种难得的体验。而且，专业的朗读者，能够更好地把握诗歌的节奏和情感，让孩子在欣赏的同时，更好地记住诗歌，培养他们的语感。 让我感到惊喜的是，这本书在互动性上也做得非常出色。例如，在某些诗歌的后面，会设置一些引导性的问题，或者鼓励孩子尝试用自己的话去复述诗歌，甚至尝试创作简单的句子。这种互动式的设计，能够极大地激发孩子的想象力和表达能力，让他们在学习古诗的过程中，找到乐趣，发挥创意。 总而言之，这本《小学生必背古诗七十篇》是一本非常值得推荐的书籍。它在内容的选择、解读的深度、形式的多样性上，都做到了极其出色。它不仅仅是一本“古诗集”，更像是一位温柔而智慧的启蒙老师，能够引领孩子们走进中华文化的殿堂，培养他们对文学的热爱和对传统文化的认同。
评分这次拿到这本《小学生必背古诗七十篇》，我可以说，它的出现，彻底改变了我对“小学生古诗集”的刻板印象。我一直觉得，这类书籍要么就是枯燥乏味的“教科书”，要么就是华而不实的“图画书”，很难找到一本兼具知识性、趣味性和艺术性的。然而，这本书，真的让我眼前一亮。 首先，它的封面设计就非常吸引人。不像那种一眼就能看出“这是给孩子看的书”的风格，而是更加精致、有品位。柔和的色彩搭配，加上富有想象力的插画，让它看起来就像一本普通的精美读物，很容易引起孩子的兴趣。而且，纸张的质感也非常好，印刷清晰，字号大小设计得恰到好处，阅读起来非常舒适，这一点对于需要长时间阅读的孩子来说，至关重要。 让我真正惊喜的是，这本书对古诗的解读方式。它没有简单地罗列诗歌，然后给出“标准答案”，而是试图去“讲故事”。它会非常生动地讲述诗歌创作的背景，作者当时的心情，以及诗歌所描绘的场景。比如，读到《春晓》这首诗，它不仅会解释“春眠不觉晓”，还会描述孟浩然在春天早晨醒来，听到鸟鸣，感受到春意的样子，让孩子仿佛置身其中。 我女儿就因为这本书，对“唐诗”产生了浓厚的兴趣。以前她对古诗的印象就是“要背诵”，很痛苦。但读了这本书，她开始觉得古诗就像一个个小小的故事，里面有生动的人物，有美丽的风景，还有丰富的情感。她甚至开始主动问我，“妈妈，李白当时写这首诗的时候，是不是也很开心？”这种发自内心的兴趣，远比强制性的背诵来得有意义。 此外，这本书在编排上也非常有条理。七十篇诗歌的选取，不仅仅是随机的，而是经过了精心的策划。我能感受到，它在诗歌的难度、主题、以及作者的代表性上，都做到了很好的平衡。孩子在阅读的过程中，能够逐渐建立起对古诗的宏观认识，而不是零散地记忆。 书中还为每首诗都配上了精美的插图，这些插图不仅仅是装饰，更是对诗歌意境的二次创作，能够极大地帮助孩子理解诗歌所描绘的画面。例如，描绘山水的诗，插图就会展现出壮丽的山河；描绘情感的诗，插图就会传达出诗中的喜怒哀乐。这种图文并茂的方式，使得诗歌更加生动形象，易于孩子理解和记忆。 值得一提的是，本书还提供了高质量的音频朗读。这对于培养孩子的语感，以及帮助他们更好地记忆诗歌，都非常有帮助。而且，朗读者的声音非常动听，吐字清晰，情感饱满，听起来一点都不枯燥，孩子也很愿意去听。 最后，让我感到欣慰的是，这本书并非只是让孩子被动地接受，而是鼓励他们主动去思考和创造。例如，在某些诗歌后面，会设置一些引导性的问题，或者鼓励孩子尝试用自己的话去复述诗歌，甚至尝试创作简单的句子。这种互动式的设计，能够极大地激发孩子的想象力和表达能力。 总而言之，这本《小学生必背古诗七十篇》是一本非常值得拥有的儿童读物。它在内容的选择、解读的方式、形式的多样性上，都做到了极其出色。它不仅仅是一本“古诗集”，更像是一位温柔而智慧的启蒙老师，能够引领孩子们走进中华文化的殿堂，培养他们对文学的热爱和对传统文化的认同。
评分拿到这本《小学生必背古诗七十篇》，说实话，我最初的期待值并不是特别高，毕竟市面上这类书籍实在是太多了，有些内容过于学术化，有些则过于浅显，很难找到一个恰到好处的平衡点。然而，当我翻开这本书时，我立刻被它的品质所折服。 从封面设计开始，就透着一股“走心”的劲儿。它不像那些充斥着历史人物肖像或者过于严肃的插画的书籍，而是采用了一种更柔和、更具现代感的风格，色彩搭配很舒服，一看就让人觉得“可以读”。这种视觉上的吸引力，对于吸引孩子放下电子产品，拿起书本，有着不可忽视的作用。 内页的排版同样令人称赞。字号大小适中，行间距也比较宽裕，这对正在学习认字和阅读的小学生来说，无疑是一个巨大的福音。长时间阅读，眼睛不容易疲劳，这使得孩子们更愿意沉浸在诗歌的世界里。而且，纸张的质感也很好，不是那种廉价的、容易透的纸，印刷清晰，整体给人一种精致、耐用的感觉。 这本书最让我刮目相看的是，它对古诗的解读方式。它并没有简单地提供一个“标准翻译”，而是试图去构建一个完整的“情境”。在解读每一首诗时，它会努力去还原诗歌创作时的时代背景，作者的心情，甚至当时的环境。例如，在讲解《登鹳雀楼》时，它可能不仅仅会解释“白日依山尽”，还会聊到王之涣登高望远时，心胸开阔的感受，以及当时的社会风貌。 我女儿就因此对“知不足者好问”这句话有了更深的体会。书里结合了孔子的一段轶事，解释了“好问”不仅是提问，更是一种学习的态度。她听完后，不仅记住了这句话，还主动问了我很多关于诗歌的问题，这让我觉得，这本书真的唤醒了她的求知欲。 而且，这本书在选材上也显得格外用心。七十篇诗歌的选取，并非简单的堆砌名篇，而是兼顾了诗歌的教育意义、情感价值以及对小学生认知水平的适应性。我能感受到，编者在“必背”之外，更注重“可理解”和“可感悟”。 本书还附带了高质量的音频朗读。在这个电子产品泛滥的时代，能够提供一种让孩子闭着眼、用心去聆听诗歌的方式，是非常宝贵的。专业的朗读，不仅能帮助孩子更好地掌握诗歌的韵律和节奏，还能在潜移默化中培养他们的语感和鉴赏能力。 让我感到惊喜的是，这本书在互动性上也做得非常出色。例如，在某些诗歌的后面，会设置一些鼓励孩子思考的问题，或者提供一些小小的创作练习。这不仅仅是让孩子被动地接受知识，更是让他们主动地去参与，去思考，去创造。我女儿现在经常会在书的空白处画画，或者尝试写一些自己的小诗。 总而言之，这本《小学生必背古诗七十篇》是一本值得强烈推荐的书籍。它在内容的选择、解读的深度、形式的多样性上，都做到了同类书籍中的佼佼者。它不仅仅是教会孩子“背诵”古诗，更是引导他们去“感受”古诗的魅力，去“理解”古诗的内涵，从而在童年时期就播下热爱中华文化的种子。
评分拿到这本《小学生必背古诗七十篇》，我首先想到的就是“惊喜”。作为家长，我一直在为给孩子挑选古诗读物而发愁，市面上充斥着各种版本，要么内容枯燥，要么讲解晦涩，要么就只是简单地罗列，很难真正吸引孩子。但这本书，从封面到内页，都充满了“用心”的味道。 封面设计就非常讨喜，色彩柔和，插画风格也很吸引人，一看就不是那种死板的“教科书”。这对于激发孩子阅读兴趣，无疑是迈出了成功的第一步。内页的纸张质感也很好，印刷清晰，字号大小的设计非常合理，既保证了信息传递的准确性，又避免了长时间阅读带来的视觉疲劳，这对于小学生来说，是非常重要的阅读体验。 这本书最让我眼前一亮的是，它对古诗的解读方式。它没有简单地进行字词翻译，而是将诗歌置于更广阔的语境中去解读。例如，在讲解《春晓》这首诗时，它不仅解释了诗句的意思，还会描绘当时孟浩然所处的自然环境，以及他醒来时所感受到的春意。这种“情境化”的解读，让诗歌仿佛“活”了起来，孩子更容易理解和感受诗歌的美。 我女儿就因此对《登鹳雀楼》这首诗有了更深的理解。书里不仅解释了“白日依山尽”的意境，还讲述了作者王之涣登高望远时，心怀壮志的情感。她听完后，不仅记住了诗句，还说：“妈妈，原来这句诗是在说，要想看到更远的风景，就要站在更高的地方！”这种主动的思考和联想，让我觉得这本书真的触动了她的内心。 而且，本书在选诗上也非常有讲究。这七十篇诗歌，既有家喻户晓的经典，也有一些在教育意义和情感价值上都非常突出的作品。我能感受到，编者在选取每一首诗的时候，都经过了深思熟虑，力求做到“必背”与“可感悟”的完美结合。 书中还为每一首诗都配上了精美的插图，这些插图不仅仅是装饰，更是诗歌意境的视觉化呈现。例如，描绘山水的诗，插图就会展现出壮丽的山河；描绘情感的诗，插图就会传达出诗中的喜怒哀乐。这种图文并茂的方式，能够极大地帮助孩子理解和记忆诗歌，同时也激发了他们的想象力。 值得一提的是，本书还提供了专业的音频朗读。在如今电子产品普及的时代，能够让孩子静下心来，通过耳朵去感受诗歌的韵律和情感，这本身就是一种难得的体验。而且，专业的朗读者，能够更好地把握诗歌的节奏和情感，让孩子在欣赏的同时，更好地记住诗歌，培养他们的语感。 让我感到惊喜的是，这本书在互动性上也做得非常出色。例如，在某些诗歌的后面，会设置一些引导性的问题，或者鼓励孩子尝试用自己的话去复述诗歌，甚至尝试创作简单的句子。这种互动式的设计，能够极大地激发孩子的想象力和表达能力，让他们在学习古诗的过程中，找到乐趣，发挥创意。 总而言之，这本《小学生必背古诗七十篇》是一本非常值得推荐的书籍。它在内容的选择、解读的深度、形式的多样性上，都做到了极其出色。它不仅仅是一本“古诗集”，更像是一位温柔而智慧的启蒙老师，能够引领孩子们走进中华文化的殿堂，培养他们对文学的热爱和对传统文化的认同。
评分拿到这本《小学生必背古诗七十篇》的时候，我的第一反应是“哇，终于有一本不是那么枯燥的书了！”。你知道的，市面上那种厚厚的、密密麻麻都是字的古诗集，别说孩子了，我看着都犯困。但是这本，从封面开始就吸引我了，色彩搭配很柔和，插画也很精致，不是那种一看就知道是“课本”的东西，看起来就比较轻松。 翻开来，发现里面的排版也很舒服，字体大小合适，行间距也够大，对于还在学习认字或者阅读速度不快的小学生来说，简直是福音。我最怕那种字挤在一起，看久了眼睛容易累。而且，这本书的纸张质量也挺好，不是那种薄薄的、容易透的纸，摸起来很有质感，翻书的声音也挺悦耳的，整体感觉就很“用心”。 更让我惊喜的是，它不仅仅是把诗歌罗列出来，而是非常用心地为每一首诗都配上了详细的解读。这种解读不是那种干巴巴的“翻译”，而是用孩子能够理解的语言，去解释诗歌的意境、情感，甚至会讲述一些和诗歌相关的背景故事，或者作者当时的心情。比如，读到《登鹳雀楼》，除了解释“白日依山尽”的意思，可能还会聊聊王之涣写这首诗时，登高望远的壮志豪情，让孩子不仅仅是死记硬背，而是能够去体会诗歌背后的东西。 我觉得这种深度的解读，对于小孩子来说是非常重要的。他们可能一时半会儿理解不了太复杂的文学理论，但通过这些生动有趣的讲解，就能慢慢建立起对古诗的兴趣，感觉到古诗并不是遥不可及的，而是充满着情感和故事的。我女儿就因为读了书里关于李白的一些小故事，突然对李白产生了极大的好奇心，天天缠着我讲李白的故事。 这本书的附加内容也很丰富。除了诗歌和解析，它还给每个作者都写了简单的生平介绍，还有一些和诗歌主题相关的历史知识小科普。我觉得这些内容就像是给古诗注入了生命，让孩子们觉得这些古代的文人墨客不是冰冷的文字，而是活生生的人，他们也有自己的生活，自己的情感。这些额外的信息，能够极大地拓宽孩子的视野，让他们对中国古代文化有一个初步的认识。 而且，我必须强调一下插图。每首诗都配有精美的插图，而且这些插图不仅仅是装饰，而是紧密地围绕着诗歌的内容，能够帮助孩子更好地理解诗歌所描绘的场景。比如，写景的诗，插图就描绘出诗中景色的优美；写情的诗，插图就传达出诗中的情感。图文并茂，对于激发孩子的想象力，加深对诗歌的记忆，起到了非常大的作用。 另外，这本书的音频部分也做得非常棒。现在很多家长都担心孩子长时间看书用眼过度，而这本书提供的音频朗读，就提供了一个很好的替代方案。孩子们可以跟着音频去听，去感受诗歌的韵律和节奏，这对于培养他们的语感，以及更好的记忆诗歌，都有很大的帮助。而且，朗读者的声音非常动听，吐字清晰，情感饱满，听起来一点都不枯燥。 我最喜欢的一点是，这本书并没有把重点放在“必须背诵”上，而是更强调“理解”和“感悟”。它鼓励孩子去读，去想，去体会。里面的很多小互动设计，比如一些引导性的问题，能够激发孩子的思考，甚至鼓励他们自己去续写、去创作。我女儿现在常常会拿着笔，在书的空白处涂鸦，或者写下她自己的理解，我觉得这本书真的让她“活”了起来。 总的来说，这本书的设计和内容都非常到位，它不仅仅是一本“课外读物”，更像是一位优秀的启蒙老师，能够用孩子喜欢的方式，引导他们走进古诗的世界，感受中华文化的魅力。我非常推荐它给所有家长，相信你的孩子也会喜欢上这本书的。
评分这次拿到这本《小学生必背古诗七十篇》，真的挺惊喜的。作为家长，给孩子挑选课外读物总是煞费苦心，既要内容扎实，又要形式有趣，能真正吸引住孩子。这本书从封面设计上看就很有亲和力，色彩柔和，插图也很精美，不是那种枯燥的教科书风格，这一点就大大加分了。翻开内页，纸张的质感也不错，印刷清晰，字号适中，对于小学生来说非常友好，不会造成阅读疲劳。 更让我欣赏的是，它不仅仅是简单地罗列诗歌，而是很有体系地将这七十篇古诗进行了编排。一开始我以为只是按朝代或者作者来分，但实际上它似乎还考虑到了诗歌内容的关联性和难度递进。比如，开头几篇都是相对比较短小、意境优美的，比如《静夜思》这种，很容易让孩子建立起对古诗的初步好感。然后，随着篇幅的增长和内容深度的增加，诗歌的选取也逐渐体现出不同的主题，有描写山水景色的，有抒发离愁别绪的，有赞美爱国情怀的，甚至还有一些描写生活情趣的。这种编排方式，我觉得对于孩子理解诗歌的内涵，建立宏观的认识，非常有帮助，而不是零散地记忆。 然后，我特别关注了每个诗歌后面的解析部分。这一点做得非常到位。它不像有些版本那样，只是简单地解释几个生僻字，而是真正地从诗歌的意境、情感、背景故事，甚至作者的生平都进行了比较细致的阐述。举个例子，比如读到《春晓》，它不仅解释了“春眠不觉晓”的意思，还可能提到孟浩然写这首诗时的心境，以及当时的时节特点，让孩子能更立体地去感受诗歌。这种深度的解读，对于小学生来说，可能一时半会儿理解不了太多的“大道理”，但潜移默化中，会让他们感受到古诗的魅力，培养他们对文学的兴趣，甚至引发他们对古代文化的思考。 此外，这本书还附带了一些拓展内容，比如作者的生平简介，以及一些与诗歌主题相关的历史小故事。我女儿最近就对李白特别感兴趣，因为看了书里关于李白的介绍，还知道了他一些有趣的传说，比如“举杯邀明月”。这些额外的知识点，就像是给古诗注入了生命，让孩子们觉得这些古人不是遥远的，而是有血有肉、有故事的人。而且，这些小故事也很有趣，读起来津津有味，完全不会觉得枯燥。 这本书还有一个我很喜欢的设计，就是每篇诗歌后面都配有高质量的插图。这些插图并非简单的装饰，而是与诗歌的内容紧密相连，色彩鲜艳，意境优美，能够帮助孩子更好地理解诗歌所描绘的场景和情感。比如，读到描绘梅花的诗，就会配上几株傲然挺立的梅花图，读到描绘月光的诗，就会配上一轮明月照耀下的景象。这种图文结合的方式，极大地增强了诗歌的可读性和吸引力，让孩子们在视觉和文字的双重冲击下，对诗歌产生更深刻的印象。 说实话，我一直在寻找一本能让孩子主动去读，而不是被强迫去背的古诗集。这本书在这方面做得非常成功。它不像市面上很多教材那样，上来就强调“背诵”和“考试”，而是更注重“理解”和“感悟”。诗歌的排版和字体都非常舒适，而且解析部分用了很多孩子们能理解的语言，不会显得过于晦涩。我女儿现在每天睡前都会主动翻阅这本书，有时候还会给我讲她今天读到的某首诗，告诉我她喜欢的句子，这让我觉得非常欣慰。 这本书的音频辅助也是一大亮点。现在很多家长都比较关注孩子用眼过度的问题，而这本书提供的高品质朗读音频，恰好解决了这个问题。孩子们可以闭着眼睛，跟着音频去感受诗歌的韵律和节奏，这不仅能帮助他们更好地记忆，还能培养他们的语感。而且，音频的朗读者的声音也非常动听，吐字清晰，情感饱满，听起来很享受，一点都不像那种机械的朗读。 我还在思考，这本书的编者在选取这七十篇诗歌的时候，一定花了不少心思。它不仅仅是挑选了一些“名篇”，而是似乎还考虑到了一些在教育意义和情感价值上都比较突出的作品。有些诗歌可能不如“鹅鹅鹅”那么家喻户晓，但它所蕴含的哲理或者描绘的意境，对于小学生来说，却有着独特的启迪作用。我女儿最近就因为读到一首关于“珍惜时间”的诗，开始变得更加自觉地完成作业了，这效果是我完全没想到的。 而且，这本书的设计者，我认为他们对儿童心理有着很深的洞察。比如，在某些诗歌后面，他们会设置一些小问题，引导孩子思考，或者鼓励孩子尝试自己去续写、去改编。这种互动式的设计，能够极大地激发孩子的创造力，让他们不再是被动的接受者，而是主动的参与者。我女儿现在经常会拿着笔，在书的空白处画画，或者写下她自己的想法，这让我觉得这本书真的“活”了起来。 总而言之，这本《小学生必背古诗七十篇》是一本非常出色的少儿读物。它在内容的选择、编排的体系性、解析的深度、插图的质量、拓展内容的丰富度，以及辅助音频的实用性上，都做得非常出色。它不仅仅是一本“工具书”，更像是一位优秀的启蒙老师，能够引导孩子们走进古诗的殿堂，感受中华文化的博大精深。我非常推荐给所有希望孩子提升文学素养、培养文化自信的家长。
评分初中语文老师推荐。比另一本好背多了。
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