幼儿习字卡(上)

幼儿习字卡(上) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:四川少年儿童出版社
作者:高粱编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-03-01
价格:5.0
装帧:平装
isbn号码:9787536533424
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿教育
  • 识字
  • 汉字
  • 书法
  • 儿童
  • 启蒙
  • 练习
  • 学习
  • 基础
  • 笔画
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具体描述

《幼儿习字卡(上)》是一套专为学龄前儿童设计的早期识字与书写启蒙工具。这套习字卡旨在通过游戏化、趣味化的方式,帮助幼儿在轻松愉快的氛围中,逐步认识汉字,学习正确的握笔姿势和运笔方法,为日后的正规学习打下坚实的基础。 核心理念与设计宗旨: 本套习字卡的核心在于“启蒙”与“趣味”。我们深知幼儿的认知发展规律,他们更易于接受直观、形象、互动性强的内容。因此,我们摒弃了枯燥的说教和死记硬背,而是将每一个汉字都融入到生动的故事、可爱的图案和简单的游戏场景中。通过“看图识字”、“指读游戏”、“描红练习”等多种形式,有效激发幼儿的学习兴趣,培养他们的观察力、记忆力和手眼协调能力。 内容构成与特色: 《幼儿习字卡(上)》共包含XX张卡片(具体数量请根据实际产品填写),每张卡片都精心设计,内容丰富且具有层次感。 1. 汉字选择: 优先选取了幼儿日常生活中接触较多、字形相对简单、音义明确的常用字。例如,象形字、指事字以及一些描绘具体事物的字,如“山”、“水”、“人”、“日”、“月”、“木”、“火”等。这些字不仅便于幼儿理解,也更容易在早期形成积极的认知联结。 2. 卡片设计: 正面: 大号汉字: 采用清晰、标准、易于辨认的印刷体大号汉字,作为学习的焦点。 拼音标注: 在汉字下方清晰标注了拼音,帮助幼儿学习发音,为日后识读打下基础。 精美插图: 围绕汉字,配以生动、可爱的卡通插图。这些插图并非简单罗列,而是与汉字的意义紧密相关,例如,“山”字旁会有一幅小山丘的图画,“水”字旁则是一条潺潺的小溪。通过“图文结合”,将抽象的文字符号与具体的认知对象联系起来,加深幼儿的理解和记忆。 简短字谜或故事: 针对部分汉字,可能会设计一个非常简短的字谜或与字义相关的小故事,增加趣味性。例如,学习“人”字时,可以配上一句“一撇一捺,手拉着手”,用拟人的方式来记忆字形。 反面: 描红区域: 预留了足够大的、带有清晰笔画顺序指示的描红区域。笔画会以浅灰色或虚线形式呈现,方便幼儿用彩笔、蜡笔或水性笔进行描摹。 笔画顺序演示: 关键汉字会配以简明扼要的笔画顺序图示,告知幼儿正确的书写顺序,培养良好的书写习惯。 组词或相关词语: 针对学习的汉字,可能会提供一到两个简单的、幼儿能够理解的组词或相关词语,帮助他们拓展词汇量。例如,“人”可以组词“大人”、“小孩”。 互动小游戏提示: 在部分卡片上,可能会提供一些简单的互动小游戏提示,鼓励家长和孩子一起玩,例如,“找到卡片上的‘山’字,数一数有多少座小山”。 使用方法与家长指导: 《幼儿习字卡(上)》的使用旨在促进亲子互动和家园共育。 自由探索与指读: 鼓励幼儿自由翻阅卡片,家长可以引导孩子指读汉字,并说出汉字对应的词语和插图内容。 游戏化学习: 将习字卡作为游戏道具,例如,“找找看”、“我说你指”、“我是小侦探”等,让学习过程充满乐趣。 描红练习: 当幼儿对手指的控制能力有所增强时,可以引导他们使用描红区域进行练习。初期重点在于熟悉笔画轨迹和书写方向,不必苛求字形工整。 重复与巩固: 幼儿的学习需要大量的重复。家长可以定期复习已学过的卡片,并鼓励孩子主动回忆和认读。 鼓励与表扬: 始终保持积极的鼓励态度,及时表扬幼儿的每一次进步,即使是很小的进步,也能极大地增强他们的学习信心。 价值与意义: 《幼儿习字卡(上)》不仅仅是一套习字卡,更是一扇开启幼儿汉字世界的大门。它: 激发汉字学习兴趣: 通过趣味性和游戏化的设计,让幼儿从“要我学”变成“我要学”。 培养早期读写能力: 建立汉字与声音、形象之间的联系,为未来的独立阅读和书写奠定基础。 促进手眼协调与精细动作发展: 描红过程是训练幼儿手指精细动作和手眼协调能力的有效途径。 丰富幼儿的语言与认知: 在学习汉字的同时,拓展幼儿的词汇量,加深对周围事物的认知。 增进亲子关系: 提供了一个高质量的亲子互动平台,让家长在陪伴中见证孩子的成长。 我们相信,《幼儿习字卡(上)》将成为您与孩子在早期教育旅程中的得力助手,帮助您的孩子迈出自信而快乐的第一步。

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目录信息

读后感

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用户评价

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从一个读者的角度来看,这套《幼儿习字卡(上)》的设计者真的花了很多心思。它不仅仅是一套简单的习字工具,更像是一个启蒙老师,用一种温和而有趣的方式,引领孩子走进汉字的世界。我看到孩子在接触这套卡片后,对文字的兴趣明显提升了。以前他可能只知道一些象形字,现在则开始主动去问我“这是什么字”,然后试着去认读。这种自主学习的意愿,正是我们家长最希望看到的。这套卡片成功地在他心中播下了学习的种子。

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作为一个家长,我深切体会到在孩子学习初期,方法的选择尤为关键。这套《幼儿习字卡(上)》在设计上,就充分考虑了幼儿的认知特点和学习规律。它采用了“认读——描红——认写”这样一个流程,让孩子在反复的接触和练习中,逐步建立起对汉字的感知。卡片的大小也非常适合孩子的小手抓握,不会觉得太大或者太小。而且,我发现每张卡片的背面都还有一些与字相关的趣味小故事或者小儿歌,这不仅能加深孩子对字的理解,还能激发他们的语言表达能力。这种多感官的学习方式,我认为是这套习字卡最大的亮点之一。

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让我惊喜的是,这套习字卡不仅仅是提供字卡。它还配套了一些非常有趣的小游戏和练习。比如,有些卡片会设计成连线题,让孩子把正确的笔画连起来组成一个字;还有一些是找不同,找出卡片上细微的差异,这也能锻炼孩子的观察力。更重要的是,它还附带了一些小贴纸,孩子在完成一些简单的描红或者认读任务后,可以获得贴纸作为奖励,这大大增强了他们的积极性。我看到孩子在得到贴纸的时候那种开心的样子,真是觉得这套习字卡的附加价值太大了,它把枯燥的练字过程变得像一场游戏。

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在实际使用过程中,我发现这套《幼儿习字卡(上)》的互动性非常强。它不是简单地把字印上去让孩子看,而是通过各种方式引导孩子参与进来。比如,有一些卡片会设计成拼图的形式,让孩子把打散的笔画拼成一个完整的字,这不仅能锻炼他们的动手能力,还能让他们在玩的过程中理解字的结构。还有一些卡片会要求孩子找出卡片上的某个特定笔画,这也能帮助他们更好地识别和记忆笔画。这种寓教于乐的设计,让学习过程充满乐趣。

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这套习字卡在内容的选择上也显得非常用心。它收录的都是一些非常贴近幼儿生活、并且是日常生活中常用的基础汉字。比如“爸爸”、“妈妈”、“苹果”、“小猫”等等,这些字对孩子来说都比较有亲切感,也容易让他们联想到具体的事物。不像有些习字卡上来就教一些孩子不认识或者不感兴趣的字,这套卡片让学习更有意义和目的性。孩子在认识这些字的时候,也会主动去说出它们代表的物品,从而形成一个积极的互动学习回路。

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终于拿到这套《幼儿习字卡(上)》了,我的孩子才刚上幼儿园小班,正是对新鲜事物充满好奇的年纪,我一直想找一套能引导他开始接触汉字,但又不会太枯燥,能真正激发他学习兴趣的工具。之前也看过一些其他的练字本或者卡片,要么是字太难,要么是练习方式太单一,孩子很容易就觉得没意思,做几次就不想碰了。这套《幼儿习字卡(上)》给我的第一印象就是包装很用心,色彩鲜艳但又不刺眼,卡片的材质也比我想象的要厚实,摸上去有点点磨砂的感觉,孩子拿在手里不容易滑落,而且边角都做了圆润处理,这一点对于小孩子来说真的很重要,安全性是第一位的。

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这套《幼儿习字卡(上)》在引导孩子认识汉字的过程中,非常注重循序渐进。它从最基本的笔画开始,然后是简单的独体字,再慢慢过渡到一些结构稍显复杂的字。每一个字都配有清晰的田字格,并且有正确的书写顺序和指示。我尝试着和孩子一起对照着卡片上的笔画顺序来描红,发现即使是初学者,也能比较容易地掌握书写的大致方向。而且,卡片上的字写得非常标准,这对于培养孩子正确的握笔姿势和书写习惯至关重要。我担心孩子一开始就养成不好的习惯,这套卡片在这方面考虑得很周全。

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我特别喜欢这套习字卡在视觉设计上的细节。每一页的排版都很干净整洁,没有过多的花哨装饰,但色彩搭配却非常协调,能够吸引孩子的目光,让他们愿意去翻看。而且,卡片上的字迹清晰,笔画分明,即使是初学者,也能看清楚每一个笔画的走向。我看到孩子在跟着卡片描红的时候,会特别专注,有时候甚至能自己尝试着去写一笔,虽然还不是很规整,但那份认真劲儿就让我觉得很欣慰。这套卡片给了他一个尝试和表达的机会。

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总的来说,这套《幼儿习字卡(上)》给了我很大的惊喜。它从内容的选择、设计的理念、到实际的使用体验,都做得非常出色。它不仅帮助我的孩子认识和学习汉字,更重要的是,它培养了他对学习的兴趣和自信心。我还会继续使用这套卡片,并且期待着它的后续产品。我坚信,在这样一套优秀的启蒙工具的帮助下,我的孩子一定能够更顺利、更愉快地走上识字和学习的道路。这绝对是一套值得推荐给所有有幼儿的家庭的优秀教材。

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我最看重的是这套习字卡的设计理念。它并没有上来就要求孩子写出漂亮的方块字,而是从一些非常简单、形象的笔画和偏旁部首入手,比如“横”、“竖”、“撇”、“捺”,再到“口”、“日”、“山”等等。这些字本身就带着很强的象形意味,孩子在认读的时候,会更容易理解字形和它所代表的意义之间的联系。而且,卡片上的插图也非常可爱,色彩搭配也很活泼,能够有效地吸引孩子的注意力,让他们在玩乐中学习,而不是死记硬背。我发现我的孩子在看这些卡片的时候,会主动去指认,然后模仿我的发音,这比我强行让他去写字要有效得多。

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