小学数学探索与应用

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出版者:山西教育
作者:侯京友
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005-11-1
价格:10
装帧:
isbn号码:9787544030212
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
  • 数学探索
  • 应用数学
  • 思维训练
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具体描述

《思维的种子:小学生数学趣味启蒙》 本书旨在为小学生播撒数学思维的种子,点燃他们对数字世界的探索热情。不同于枯燥的公式和死记硬背的运算,我们专注于通过生动有趣的方式,引导孩子们理解数学的本质,感受数学的魅力。 内容亮点: 玩转数字,乐在其中: 趣味故事贯穿始终: 从奇妙的数字王国到神秘的几何图形,每一个概念都融入引人入胜的故事中,让学习过程充满惊喜。比如,在讲解加法时,我们可以讲述小兔子一家如何通过合作找到更多的胡萝卜;在介绍减法时,可以描写小松鼠储存坚果,并分享给朋友的故事。 生活化的数学场景: 数学不再是课堂上的抽象符号,而是与日常生活息息相关的工具。我们将带孩子们在超市里学习如何计算购物清单,在厨房里认识各种形状的食物,在游戏时理解概率和统计的概念。例如,通过“小小理财家”的单元,孩子们可以学习如何管理零花钱,了解储蓄和消费的基本原则。 多感官体验的数学游戏: 书中设计了大量的互动游戏和动手实践活动。孩子们可以通过折纸、搭建积木、绘制图表等方式,直观地感受数学概念。例如,在学习分数时,可以用披萨或蛋糕的图片进行分割,让孩子们一目了然;在探索图形时,可以鼓励他们用不同颜色的积木搭建出各种形状的房屋或车辆。 逻辑推理的闯关挑战: 设置一系列循序渐进的数学谜题和逻辑挑战,锻炼孩子们的观察力、分析能力和解决问题的能力。这些挑战并非单纯的题目,而是带有情节的“侦探游戏”,需要孩子们运用所学的数学知识去破解。例如,“数字侦探”系列会要求孩子们根据线索找到丢失的物品,而线索往往是数学算式或图形规律。 启迪智慧,培养能力: 观察力与创造力的培养: 通过引导孩子们观察生活中的数学现象,鼓励他们发现规律,提出问题,并尝试用自己的方式解决。我们鼓励孩子不要拘泥于标准答案,而是发挥想象力,寻找独特的解题思路。例如,在“生活中的几何”章节,鼓励孩子在教室、家里寻找各种圆形、正方形、三角形,并尝试用它们组合出新的图案。 逻辑思维与批判性思维的训练: 谜题设计注重推理过程,要求孩子们一步步分析,找出隐藏的逻辑关系,并能够判断答案的合理性。这些练习有助于培养他们严谨的思维习惯。例如,一些“找不同”或“图形推理”的题目,会要求孩子说明为什么某个图形与其他不同。 专注力与解决问题能力的提升: 孩子们在参与游戏和挑战的过程中,会自然而然地投入其中,提高专注力。当遇到困难时,本书会提供引导性的提示,帮助他们找到解决问题的方法,从而建立自信心。 合作与交流的乐趣: 部分活动鼓励孩子们分组合作完成,在交流讨论中学习,分享彼此的发现,体验团队合作的乐趣。比如,设计一个“数学小发明”的环节,让孩子们分组合作,利用简单的材料制作一个数学工具。 面向未来的数学素养: 点燃终身学习的火花: 通过积极愉快的学习体验,让孩子们爱上数学,为他们未来的学习打下坚实的基础,培养他们持续探索知识的动力。 为科学探索奠定基石: 数学是科学的语言,本书旨在让孩子们从小理解数学在科学研究中的重要作用,激发他们对科学的兴趣。 本书特色: 图文并茂,色彩鲜艳: 精美的插图和活泼的色彩搭配,吸引孩子的注意力,让阅读过程充满视觉享受。 语言通俗易懂,亲切自然: 采用孩子能够理解的语言,像朋友一样娓娓道来,避免生硬的术语。 内容丰富多样,形式新颖: 集合了故事、游戏、谜题、实验等多种形式,满足不同孩子的学习喜好。 遵循儿童认知发展规律: 内容由浅入深,循序渐进,符合小学生认知能力的发展特点。 《思维的种子:小学生数学趣味启蒙》不仅仅是一本书,更是一场奇妙的数学之旅。它将带领您的孩子在轻松愉快的氛围中,发现数学的乐趣,掌握数学的钥匙,开启智慧的大门,为他们的人生奠定一个坚实的数学基础。让孩子们在玩中学,在学中思,在思中创,为未来的无限可能种下最美的种子。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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不得不说,《小学数学探索与应用》这本书给我带来了前所未有的学习体验。我一直认为数学是一门逻辑性极强的学科,学习过程也应该严谨而刻板。然而,这本书却打破了我的刻板印象。它以一种更加灵活和富有启发性的方式呈现数学内容,让我觉得学习数学不再是一件枯燥乏味的事情,而是一场充满惊喜的探索之旅。书中的许多概念和原理,都通过生动有趣的图示和实例来解释,比如在讲解分数概念时,它会用切比萨饼来比喻,这样直观的展示方式,让我一下子就理解了抽象的概念。 更令人赞叹的是,这本书非常注重培养读者的应用能力。它不仅仅停留在理论知识的讲解,更强调如何将数学知识运用到实际生活中。书后的每一个练习题,都紧密联系生活实际,让我感受到数学在日常生活中的广泛应用。我以前做数学题总是死记硬背公式,不知道为什么而用,但这本书让我明白,数学是解决问题的工具。它鼓励我们跳出书本的限制,用数学的思维去观察世界,去解决遇到的各种问题。我开始尝试用数学的眼光去看待生活中的一些现象,发现原来生活中处处隐藏着数学的智慧,这让我感到非常兴奋。

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刚拿到《小学数学探索与应用》这本书,我本以为会是一本教条式的数学教材,没想到它竟然如此引人入胜。它没有直接灌输知识,而是像一位循循善诱的老师,引导我们去发现数学的奥秘。书中大量的案例都选自真实的生活场景,比如如何规划旅行预算、如何计算商品的折扣等等,这些都让我觉得数学学习非常有意义。以前我总觉得数学离我生活很遥远,学了也没什么用,但这本书彻底改变了我的看法。它让我意识到,数学不仅仅是纸面上的数字和符号,更是解决现实问题的强大武器。 书中的“探索”环节尤其让我印象深刻。它不是直接告诉我们答案,而是鼓励我们自己去思考、去尝试。有很多问题,书中会给出一些线索,然后让我们自己去探索不同的解法。这种“授人以渔”的学习方式,让我真正体会到了数学的乐趣。我不再是被动地接受知识,而是主动地参与到知识的构建过程中。每当我通过自己的努力解决了问题,那种成就感是无法用言语形容的。而且,这本书的语言风格也很亲切,没有那种冷冰冰的学术气息,读起来就像和一位老朋友聊天一样,非常轻松愉快。我觉得这本书不仅能提升孩子的数学能力,更能培养他们的独立思考能力和解决问题的能力,这一点非常重要。

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这本书简直是为我这种数学“小白”量身定制的!我一直觉得数学枯燥乏味,解题过程更是像天书一样难以理解。但是,《小学数学探索与应用》这本书完全颠覆了我的认知。它没有一开始就抛出一堆公式和定理,而是从一些生活中的小故事、小情境入手,比如怎么公平地分蛋糕、怎么用最少的钱买到最多的东西等等。这些例子虽然简单,却能巧妙地引出数学的概念,让我感觉数学不再是高高在上的学科,而是我们身边触手可及的工具。 更让我惊喜的是,这本书的讲解方式非常生动有趣。它用了大量的图画、表格和模型,把抽象的数学概念变得可视化,就像在玩一个大型的数学游戏一样。我不再需要死记硬背那些枯燥的定义,而是通过观察、动手操作,一点点地理解数学的逻辑。每章后面还有一些“挑战一下”的环节,题目设计得非常巧妙,既有巩固基础的,也有激发思维的,做完之后会有一种豁然开朗的感觉,仿佛脑子里的数学网络被打通了。我以前最怕的就是应用题,感觉题目看了半天也不知道该用哪个公式。但这本书中的应用题,都贴近生活,解题思路也很清晰,它会教你怎么分析题目,找出关键信息,然后一步步地构建解题模型。读完这本书,我真的觉得数学不再是我的“拦路虎”了。

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《小学数学探索与应用》这本书,真的给我带来了很多惊喜。我一直以来都对数学抱有一种敬畏感,总觉得它高深莫测,难以企及。但是,这本书的出现,完全颠覆了我以往的认知。它没有用晦涩难懂的语言,而是用一种非常平易近人的方式,将复杂的数学概念娓娓道来。书中的每一个章节,都充满了趣味性和探索性。它不像传统的教科书那样,只是罗列知识点,而是通过一些有趣的“小实验”和“发现环节”,鼓励我们主动去思考,去发现数学背后的规律。 更让我印象深刻的是,这本书非常注重培养我们的逻辑思维能力。它不仅仅教会我们如何计算,更重要的是教会我们如何分析问题,如何找到解决问题的最佳路径。每一个题目,都仿佛是一个小小的挑战,需要我们运用所学的知识,结合自己的思考,去一一攻克。每一次成功解决问题,都会带给我巨大的成就感。这本书让我明白,数学不仅仅是分数和符号,更是思维方式的训练。我开始享受解决数学问题的过程,不再把它看作是一种负担,而是一种乐趣。它就像一个循循善诱的向导,带领我在这片数学的海洋中,发现乐趣,掌握技能。

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这本书的出现,简直是为那些对数学感到困惑的人打开了一扇新的大门。《小学数学探索与应用》这本书的魅力在于,它将数学的严谨性与趣味性完美地融合在一起。它不像市面上很多数学书籍那样,上来就堆砌大量的公式和定理,而是通过一系列引人入胜的案例,逐步引导读者进入数学的世界。书中的“应用”部分更是让我眼前一亮,它将数学知识巧妙地融入到各种生活场景中,比如如何计算最优购买方案,如何规划时间等等。这让我深刻体会到,数学并非是脱离实际的象牙塔里的学问,而是能够实实在在地帮助我们解决生活中的问题的。 特别值得一提的是,这本书在设计上也非常用心。它的排版清晰,插图精美,让阅读过程变得轻松愉悦。而且,书中的讲解逻辑非常严谨,但又不失活泼,每一个知识点的引入都显得顺理成章,让我能够轻松地跟上作者的思路。我以前总觉得数学很难学,是因为我没有找到适合自己的学习方法。而这本书,它给了我一种全新的视角,让我看到了数学的另一面——它不只是冰冷的数字,更是智慧的结晶,是解决问题的钥匙。读完这本书,我不仅对数学有了更深的理解,更重要的是,我重新燃起了对数学学习的兴趣,这对我来说意义非凡。

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