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出版时间:2005-01-02

价格:5.6

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isbn号码:9787200045055

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• 小学语文
• 二年级
• 语文教材
• 基础教育
• 课本
• 同步练习
• 识字
• 阅读
• 写作
• 教材

《小学语文一》 本书是小学阶段语文学习的启蒙篇，旨在为孩子们打下坚实的语文基础。全书共分为六个单元，每个单元围绕一个主题展开，内容涵盖了拼音、汉字、词语、句子、阅读和写作等多个方面。 第一单元：认识拼音，打开文字之门 本单元将带领孩子们进入神奇的拼音世界。通过生动有趣的图画和儿歌，孩子们可以轻松掌握声母、韵母和整体认读音节。每个音节都配有形象的图片和简单的词语，帮助孩子理解发音方法。我们还设计了大量的拼读练习，从单音节到双音节、三音节，循序渐进，让孩子们在玩乐中熟练掌握拼音的拼读技巧。此外，本单元还包含了一些基础的拼音认读和书写练习，为后续的学习打下基础。 第二单元：爱上汉字，描绘多彩世界 汉字是中华文明的瑰宝。本单元将以部首为线索，介绍常用汉字。每个汉字都配有清晰的字形结构图，讲解字形特点和部首含义。我们采用“形、音、义”相结合的方式，通过象形、指事、会意等多种造字法的解释，让孩子们了解汉字的奥妙。此外，书中还包含了大量的汉字描红和组词练习，引导孩子们正确书写汉字，并初步感受汉字组合的魅力。每课都配有与汉字相关的趣味故事或小常识，激发孩子学习汉字的兴趣。 第三单元：积累词语，丰富语言宝库 词语是语言的基石。本单元精选了小学低年级常用、易懂的词语，涵盖了自然、生活、情感等多个方面。我们通过词语的分类、配对、填空等多种练习形式，帮助孩子们理解词语的意思，并学会正确运用。书中还引入了大量的例句，展示词语在实际语境中的运用，让孩子们体会词语的生动性和表达力。每单元的词语都会以游戏化的方式呈现，如词语接龙、词语找朋友等，增强学习的趣味性。 第四单元：理解句子，构建表达桥梁 句子是思想的载体。本单元将引导孩子们理解句子的基本结构，如主语、谓语、宾语。通过句子的拆解、重组和仿写，孩子们可以逐渐掌握造句的规律。我们设计了多种句型练习，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，帮助孩子们了解不同句型的表达功能。书中还包含了一些简单的修辞手法介绍，如比喻、拟人，让孩子们的语言表达更加生动形象。 第五单元：小小读者，遨游阅读天地 阅读是获取知识、启迪智慧的途径。本单元精选了多篇适合小学低年级学生阅读的短文，题材多样，包括寓言故事、童话故事、科普知识、生活常识等。文章语言简洁生动，内容积极向上。每篇阅读材料都配有精美的插图，吸引孩子的注意力。阅读后，我们设计了多种阅读理解练习，如选择题、填空题、简答题，帮助孩子们检验理解程度，并引导他们抓住文章的主要内容和情感。 第六单元：初露锋芒，迈出写作第一步 写作是表达思想、展现个性的重要方式。本单元将引导孩子们从模仿和仿写开始，迈出写作的第一步。我们提供了一些写作的范例，如看图写话、续写句子、简单日记等。通过老师的引导和示范，孩子们可以学习如何组织语言，如何表达自己的想法。书中还提供了一些写作小贴士，帮助孩子们克服写作的困难，建立写作的信心。 《小学语文一》是一本集知识性、趣味性和实践性于一体的语文启蒙读物。我们相信，通过本书的学习，孩子们将能够轻松愉快地开启小学语文的学习之旅，为未来的语文学习奠定坚实的基础。

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我对《小学语文二》这本书最大的感受就是它的“实用性”和“趣味性”完美结合。很多时候，我们在市面上能找到内容非常扎实的教辅书，但往往会显得有些枯燥，孩子很容易失去学习的兴趣；反之，有些书虽然很有趣，但知识点又不够系统和深入。这本书却恰恰做到了两者的平衡。我看到，书中有很多插图，色彩也很鲜艳，这很容易吸引孩子的注意力。而且，它的讲解方式也很生动，不会用很多复杂的术语，而是用孩子能理解的语言来解释概念。比如，在学习一些动词或者形容词的时候，它会配以生动的图片，或者让孩子描述图片中的场景，然后从中引出相关的词语。这种“做中学”的方式，对于二年级的孩子来说，比单纯的讲解要有效得多。此外，书中还设置了很多互动性的环节，比如让孩子找出图中的不同之处，或者让孩子给故事续写结尾，这些都能够让孩子积极参与到学习中来，而不是被动地接受知识。

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这次终于把《小学语文二》这本书买到了，孩子上二年级，正愁不知道该怎么帮他巩固课内知识，听说这本书内容很丰富，我就立刻下单了。拿到书的时候，确实挺惊喜的，纸张质量不错，印刷也很清晰，字号大小对二年级孩子来说正合适，不会显得拥挤。内容方面，我还没来得及仔细翻看，但从目录上来看，涵盖了二年级上册和下册的语文知识点，包括生字、词语、句子、阅读理解，甚至还有一些古诗和寓言故事，感觉比学校发的课本要更系统、更全面一些。我最看重的是这本书的练习题，很多家长都说，光靠课本上的练习题是不够的，需要有额外的练习来帮助孩子加深理解。这本书的练习题类型很多样，有填空、选择、连线、造句，还有一些拓展性的题目，比如让孩子写一段话，或者根据图片编故事，这非常锻炼孩子的想象力和表达能力。我打算每天陪孩子做一部分，希望能循序渐进地提升他的语文水平。而且，书的排版也很合理，留白足够，孩子写字的时候也不会觉得憋闷。

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作为一名经常给孩子辅导作业的家长，我深知一本好的教辅书对孩子学习的帮助有多大。《小学语文二》这本书，我用了差不多两周的时间才全部看完，不得不说，它的内容确实让我印象深刻。我最欣赏的是它对基础知识的讲解非常到位，尤其是在词语和句子方面。它不仅仅是给出一堆词语让孩子背诵，而是会通过不同的例句来展示词语的用法，甚至还会引导孩子自己去仿写句子，这比死记硬背有效得多。而且，书中的阅读理解部分，不仅仅是提供文章让孩子做题，它还会指导孩子如何去理解文章，比如如何抓住关键词，如何理解句子之间的关系，甚至是如何去体会作者的情感。这些方法对于二年级的孩子来说，是他们刚开始接触系统性阅读理解训练的关键时期，能够获得这样的指导，无疑是非常宝贵的。另外，我发现这本书在鼓励孩子进行表达方面也做得很好，有很多需要孩子口头或者书面表达的练习，这能很好地锻炼他们的语言组织能力。

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说实话，一开始我对《小学语文二》这本书并没有抱太大的期望，觉得市面上的教辅书大同小异，无非就是把课本内容再抄一遍，再加一些难度系数不大的练习题。然而，当我拿到这本书，翻了几页之后，我的看法完全改变了。这本书的编排逻辑非常清晰，它不是简单地罗列知识点，而是将同一个知识点以不同的形式呈现出来，比如一个生字，不仅有拼音、组词，还有包含这个生字的例句，甚至还有一个小故事，让孩子在语境中去理解和记忆。这对于低年级的孩子来说，学习效果会好很多，也更能激发他们的学习兴趣。最让我惊喜的是，它还专门设置了一个“快乐阅读”板块，里面有一些非常有趣的短文和小故事，配以精美的插图，孩子读起来一点也不会觉得枯燥。这些故事不仅有趣，而且蕴含着一些道理，能在潜移默化中培养孩子的品德。我试着让孩子读了其中的一个故事，他竟然主动和我讨论起故事里的情节和人物，这是以前从未有过的现象。我觉得这本书不仅仅是教孩子学习知识，更是在培养他们爱上阅读，爱上语文。

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我是一名一年级孩子的家长，虽然孩子还没到二年级，但我已经开始提前为他做准备了。《小学语文二》这本书，我是在一个教育论坛上看到的推荐，很多家长都反馈说这本书的内容质量很高，而且非常实用。于是我毫不犹豫地买来研究了一下。这本书的优点真的很多，首先，它的内容紧扣新课标的要求，涵盖了二年级上、下学期所有核心的语文知识点，包括识字、写字、词语积累、句子理解、阅读训练以及简单的写作指导。特别是识字部分，它采用了多种识字方法，如偏旁部类法、形近字辨析法，还穿插了许多有趣的识字游戏，让孩子在玩乐中学习，大大减轻了识字的枯燥感。其次，书中的练习题设计得非常巧妙，既有基础巩固型的练习，也有能力提升型的综合题，能够有效检测孩子的掌握程度，并及时查漏补缺。更值得一提的是，这本书还附带了非常丰富的拓展阅读材料，包括一些经典童谣、成语故事、寓言故事等，这些内容不仅有助于开阔孩子的视野，更能培养他们的语感和文学素养。

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