快记形近字(第四册)

快记形近字(第四册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:冉红
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2001-06-01
价格:4.8
装帧:
isbn号码:9787105044412
丛书系列:
图书标签:
  • 形近字
  • 汉字学习
  • 识字
  • 书法
  • 教育
  • 小学
  • 教材
  • 练习
  • 记忆
  • 认字
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具体描述

《快记形近字(第四册)》 内容简介: 《快记形近字(第四册)》是一本专为小学生设计的识字指导读物,旨在帮助他们系统、高效地掌握形近字的辨认和运用。本书以四年级下学期学生需要掌握的生字为主要内容,选取了大量容易混淆的形近字,通过科学的记忆方法和丰富的练习形式,引导学生在理解的基础上牢固记忆,避免错别字的出现。 本书最大的特点在于其“快记”理念。作者深知形近字辨识的难点在于字形相似,容易混淆,因此本书打破了传统的单字记忆模式,从字形的细微差别入手,挖掘字形之间的内在联系,将形近字进行科学的归类和组合,让学生在比较中学习,在对比中记忆。 核心内容与特色: 科学的分类与组合: 本册书精选了在小学四年级下学期出现频率高且容易混淆的形近字。例如,会将“侯”与“候”、“微”与“薇”、“却”与“却”等进行集中展示。书中对这些形近字按照字形结构、部首偏旁、以及读音等维度进行科学的归类,让学生能够一次性接触并辨析一组相关联的形近字,形成系统性的认知。 深入的字形分析: 对于每一组形近字,本书都进行了详尽的字形分析。作者会用通俗易懂的语言,指出它们之间最细微的区别。比如,“己”和“已”,会强调“己”的“尾巴”向内卷曲,而“已”的“尾巴”向下伸展;“禾”和“秀”,会解释“禾”的“撇”和“捺”是分开的,而“秀”的“撇”和“捺”是连在一起的。这种由表及里的分析,帮助学生抓住字形的关键点。 生动形象的记忆口诀: 为了让抽象的字形记忆变得生动有趣,本书设计了大量朗朗上口的记忆口诀。这些口诀往往包含形象的比喻或有趣的联想,将字形的差异巧妙地融入其中。例如,对于“未”和“末”,可能会有“未”字像小树还没长到头,而“末”字像树的最后一片叶子。这些口诀不仅易于记忆,更能加深学生对字形差异的印象。 情境化的词语与例句: 识字不仅是为了认识字形,更重要的是能够正确运用。因此,本书在讲解形近字的同时,会提供大量包含这些形近字的常用词语和例句。这些词语和例句都紧贴小学生的认知水平和生活实际,通过在具体语境中学习,帮助学生理解形近字的准确含义和用法,避免在实际写作和阅读中出现错误。 多样的练习形式: 本书为巩固学习效果,设计了多种形式的练习题,包括: 看图辨字: 通过配图,让学生在具象化的场景中选择正确的字。 填空练习: 在词语或句子中填入正确的形近字。 改正错别字: 要求学生找出句子中的形近字错误并加以改正。 组词练习: 让学生将形近字与不同的偏旁部首组合成新字或词语。 辨析辨误: 针对易混淆的形近字,进行专门的辨析和辨误训练。 小小创作者: 鼓励学生利用学到的形近字,尝试写简单的句子或小故事。 循序渐进的难度设计: 本书的练习题从易到难,层层递进。初期的练习侧重于字形辨认,随着学习的深入,会逐渐增加对词语理解和句子运用的考察,确保学生能够全面掌握形近字的辨认和运用能力。 注重培养学习习惯: 《快记形近字(第四册)》不仅是识字工具,更注重培养学生良好的学习习惯。通过引导学生主动观察、勤于思考、反复练习,激发他们学习汉字的兴趣,培养细致认真的学习态度。 适用人群: 本书适合全国范围内的小学四年级学生,特别是那些在形近字辨识方面存在困难,或者希望进一步提高汉字书写准确性的学生。同时,它也是老师和家长辅助学生识字的得力助手。 价值与意义: 《快记形近字(第四册)》通过系统性的方法和丰富的内容,帮助小学生有效解决形近字辨识的难题,夯实汉字基础。掌握了形近字的正确辨认和运用,将直接提升学生的阅读理解能力和书面表达能力,为他们未来的学习打下坚实的基础。本书旨在让识字不再是一件枯燥乏味的苦差事,而是充满乐趣和成就感的探索过程。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一个常年与文字打交道的编辑,我深知形近字对于语言文字准确性的重要性。因此,当我看到《快记形近字(第四册)》这本书时,便产生了一种“相见恨晚”的感觉。这本书的设计理念非常先进,它不仅仅是停留在传统的字形辨析,而是将形近字置于更广阔的语言环境中进行考察。书中对每一个形近字组的讲解,都非常深入,不仅剖析了字形上的相似与不同,还会从词源、演变、以及在现代汉语中的不同用法等方面进行阐释。这使得读者能够从更深层次上理解形近字的辨析。我尤其欣赏书中对一些常用成语和俗语的引用,这些鲜活的语言实例,让形近字的辨析不再是孤立的文字游戏,而是与实际的语言运用紧密结合。这种“学以致用”的设计,对于提升读者的文字功底和表达能力非常有帮助。此外,书中的插图虽然简洁,但却恰到好处,能够起到画龙点睛的作用,帮助读者快速抓住形近字的特点。整体而言,这本书的学术性和实用性兼备,对于希望提升汉字辨识能力和语言表达能力的读者来说,无疑是一本不可多得的宝藏。

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说实话,我买《快记形近字(第四册)》之前,对市面上类似的形近字书籍持保留态度。很多书都流于形式,要么就是把字列出来,然后随便给几个例词,根本没有起到有效的辅助记忆作用。但这本书,真的让我眼前一亮。它的内容设计非常贴合实际学习需求。我特别喜欢它在讲解形近字时,不仅仅从字形上做区分,还会深入到字义和常用词语的搭配上。比如,书中会分析形近字的偏旁部首差异,是如何影响字义的,然后给出非常贴切的例词,甚至是一些短语,让你在实际运用中去体会字词的细微差别。这一点太重要了,因为很多时候,我们记住了字形,却不知道它在句子中到底该怎么用,或者和哪个词搭配更恰当。这本书在这方面做得非常出色,它不仅仅是教你“认识”形近字,更是教你“会用”形近字。我翻了一下,很多形近字的组合都非常有代表性,涵盖了小学到初中阶段常见的易混淆字。而且,它的排版设计也很舒服,字体大小适中,留白合理,阅读起来一点都不费力。我个人非常注重学习材料的实用性和科学性,这本书在这两点上都做得非常到位,看得出作者是真正花心思去研究了汉字学习的规律,并且运用了有效的教学方法。我非常期待接下来的学习效果。

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这次入手《快记形近字(第四册)》,主要还是因为孩子在学习汉字的过程中,形近字常常成为他的绊脚石。每次看到他因为这些小小的形近字而感到沮丧,我作为家长也非常着急。在对比了很多同类书籍后,我最终选择了这一本。拿到书后,我认真地翻阅了一下,发现这本书的编排思路非常独特,它不像很多传统的字帖那样枯燥乏味,而是将形近字的辨析过程设计得像一场有趣的文字游戏。书中会用一些形象的比喻和生动的插画来帮助孩子理解字形的细微差别。例如,书中可能会将“日”和“曰”比作不同的形状,一个像太阳,一个像一个人张嘴说话。这样的联想方式,对于低年级的孩子来说,是极具吸引力的,能够有效地激发他们的学习兴趣。而且,这本书不仅仅是停留在“认”字层面,它还提供了大量的练习题,这些题目设计得非常巧妙,形式多样,有填空、连线、选词填空等等,能够有效地巩固孩子的学习成果。我最看重的是,它不仅仅是机械的重复训练,而是通过多种形式的练习,让孩子在不知不觉中掌握形近字的辨析方法。看到孩子最近对这本书的兴趣很高,做练习的时候也越来越得心应手,我感到非常欣慰。

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这本《快记形近字(第四册)》我真的等了好久了,拿到手的那一刻简直是惊喜!我一直觉得形近字是识记汉字的一大难点,尤其是对于一些笔画相似、读音相近的字,稍微不留神就会混淆,考试的时候更是常常因为这些小错误而失分。以前也尝试过一些方法,但效果都不是很理想,要么记不住,要么记住了容易忘。这次看到这本书的出版,真的是眼前一亮,感觉找到了救星。我迫不及待地翻看了几页,发现它的编排方式非常用心,不是简单地罗列字词,而是将形近字进行分组,并且巧妙地运用了形、音、义等多个维度来帮助记忆。每一组形近字都配有生动形象的插图,这些插图不仅仅是装饰,更是帮助我们理解字义、区分字形的绝佳辅助。例如,书中对“已”和“己”的解释,就用了“已”像一个要出门的人,前面是“己”的轮廓,寓意“已经”要走了;而“己”就像一个弯曲的身体,表示“自己”。这样的联想方式,真的让抽象的汉字变得具体可感,一下子就记住了。而且,书中还设计了一些小故事和口诀,朗朗上口,易于记忆,这些小细节都体现了作者在教学上的深厚功底和对学生学习困难的深刻理解。我对于这本书的期望非常高,相信它一定能帮助我攻克形近字这一难关,在语文学习上更上一层楼。

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老实说,在收到《快记形近字(第四册)》这本书之前,我对于“形近字”这个概念,一直是有点模糊的。总觉得它们就是长得有点像的字,有时候记住了,有时候又糊涂了。但这本书,彻底颠覆了我之前的认知。它不仅仅是在教我“区分”字,更是在教我“理解”字。书中对每一个形近字组的讲解,都非常细致入微。它会从字源、字形结构、甚至是一些历史典故入手,去解释为什么这两个字会形近,以及它们各自的含义和用法。这种讲解方式,让我觉得学习汉字不再是死记硬背,而是一种探索和发现的过程。我特别喜欢书中提供的很多“联想记忆法”,比如用一些有趣的比喻或者小故事来帮助记住字形。这些方法非常形象生动,一点都不枯燥,而且效果出奇的好。我尝试着按照书中的方法去记几个形近字,发现竟然能牢牢地印在脑子里,而且在写作的时候,也不会再出现混淆的情况。这本书的编排也很合理,章节清晰,内容丰富,而且练习题的设计也非常有针对性,能够帮助我巩固所学。我觉得这本书不仅仅适合学生,对于像我一样,想要系统提升汉字功底的成年人来说,也绝对是一本非常有价值的学习资料。

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