主體教育理論以馬剋思主義哲學、人學、心理學、社會學、人類學等學科為理論基礎，以哲學中的主體及主體性概念為自己的理論武器，從教育的領域來研究教育活動主體，研究作為教育活動主體的學生的主體性，研究學生主體在其對象性的學習、認識與交往活動中的地位、能力、作用和主體間性。
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