本教材凝聚20年教学经验，吸收最新学术研究成果，采用全新授课理念，打造开放式的新型教材。主要内容包括：中国现当代文学发展的基本轮廓与总体特征、“五四”文学革命的发生及初期新文学创作、鲁迅创作的根本价值及文学史意义、郭沫若新诗的开创性与历史剧的独创性、四大文学社团的贡献与影响、革命文学的兴起与30年代文学思潮等，有详有略，脉络清晰，重点突出。
本教材凝聚20年教学经验，吸收最新学术研究成果，采用全新授课理念，打造开放式的新型教材。
按照中国新文学历史的发展顺序组织章节，有详有略，脉络清晰，重点突出。在时间上，打通现代文学和当代文学不必要的隔阂，使其前后融为一体；在空间上，以祖国大陆文学为主体，包括了台港澳文学，同时也吸收海外华文文学的精华，将其共冶一炉。
“作品精选”——感受经典的魅力，
“经典评论”——领略批评的犀利，
“延展阅读”——激发创造性思维。
具体描述
读后感
从中学的语文课开始，我就不喜欢学习古文，无论是伤春悲秋的诗词歌赋，还是中国哲学思想精粹的儒家经典都不能引起我的兴趣。那时我还不知道，如果不是五四运动，也许我还会陷入更大的苦恼之中。直到今天，我才逐渐感受到五四运动到底给中国人带来了什么，为什么无数人都...
评分从中学的语文课开始，我就不喜欢学习古文，无论是伤春悲秋的诗词歌赋，还是中国哲学思想精粹的儒家经典都不能引起我的兴趣。那时我还不知道，如果不是五四运动，也许我还会陷入更大的苦恼之中。直到今天，我才逐渐感受到五四运动到底给中国人带来了什么，为什么无数人都...
评分从中学的语文课开始，我就不喜欢学习古文，无论是伤春悲秋的诗词歌赋，还是中国哲学思想精粹的儒家经典都不能引起我的兴趣。那时我还不知道，如果不是五四运动，也许我还会陷入更大的苦恼之中。直到今天，我才逐渐感受到五四运动到底给中国人带来了什么，为什么无数人都...
评分从中学的语文课开始，我就不喜欢学习古文，无论是伤春悲秋的诗词歌赋，还是中国哲学思想精粹的儒家经典都不能引起我的兴趣。那时我还不知道，如果不是五四运动，也许我还会陷入更大的苦恼之中。直到今天，我才逐渐感受到五四运动到底给中国人带来了什么，为什么无数人都...
评分从中学的语文课开始，我就不喜欢学习古文，无论是伤春悲秋的诗词歌赋，还是中国哲学思想精粹的儒家经典都不能引起我的兴趣。那时我还不知道，如果不是五四运动，也许我还会陷入更大的苦恼之中。直到今天，我才逐渐感受到五四运动到底给中国人带来了什么，为什么无数人都...
用户评价
没写三毛写卫慧 不知道作者是怎么想的~~
评分没写三毛写卫慧 不知道作者是怎么想的~~
评分纪念~
评分我妈十几年前进修的书，去年才认真看，对一个文学所知甚少的人还是帮助挺大的。
评分刘勇是什么垃圾
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