全国3+X新高考名师解读导引:语文(上) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:西南师范大学出版社

作者:缪水娟等编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:17.00

装帧:平装

isbn号码:9787562127987

丛书系列:

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• 新高考
• 语文
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• 高中语文
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• 备考资料
• 同步练习
• 知识点梳理

《语海拾珍：高考语文备考精要》 本书旨在为广大高中生提供一套系统、深入的高考语文备考指南。不同于市面上常见的题海战术或浅尝辄止的讲解，本书以“精要”为核心，力求在有限的篇幅内，提炼出高考语文的核心考点、精髓方法与高效策略，帮助考生拨开迷雾，直击要害，实现备考效率与效果的双重提升。 一、 考试洞察：精准把握命题脉络 高考语文试题是备考的风向标。本书在内容编排上，紧密对接新高考的考试大纲和近年来的真题趋势，对考点进行深度解析。我们不仅罗列考点，更着重分析其背后的命题意图、考察维度以及常见的设题陷阱。通过对不同题型（如选择题、填空题、简答题、作文题等）的题型特点、解题技巧和答题思路进行梳理，帮助考生构建清晰的解题框架。对于文学类文本阅读、实用类文本阅读、论述类文本阅读等核心板块，我们深入剖析其阅读理解的侧重点，如文本的结构、主旨、作者意图、艺术手法、情感态度等，并提供多角度的分析方法，让考生能够灵活应对各种文本类型。 二、 文本解读：涵养深厚人文素养 语文的核心在于“语”，而“语”的载体是文本。本书特别强调文本解读能力的重要性，并提供了多种实用的文本分析方法。 古诗文阅读： 针对古诗文的阅读，本书不仅提供常见的虚词实词、句子翻译技巧，更强调对诗文意境、情感、艺术特色的鉴赏。我们将选取具有代表性的古代诗文篇章，从背景、作者、体裁、风格等多个维度进行深入解读，引导考生体会古人的情感世界和艺术造诣。同时，我们也会对常见的诗歌鉴赏角度（如意象、比喻、象征、修辞等）进行详细讲解，并提供实操性的练习。 现代文阅读： 对于现代文阅读，本书将引导考生关注文章的主题思想、中心论点、结构层次、论证方法、修辞手法以及作者的情感态度和价值判断。我们提倡“带着问题去阅读”，在阅读中主动思考，挖掘文本深层含义。本书还将提供不同文体（如记叙文、议论文、说明文、散文等）的阅读策略，帮助考生快速抓住文章核心信息，准确理解文章内容。 名著导读： 经典名著是滋养人文素养的沃土。本书将选取高考常考的经典名著，对其核心内容、人物形象、主题思想、艺术特色以及作者的创作意图进行提炼与解读，帮助考生建立对经典作品的整体认知，并掌握如何在考试中恰当引用名著来论证观点或丰富文章内涵。 三、 语言运用：锤炼精准表达能力 语言的运用是语文能力的重要体现。本书在语言文字运用方面，着重培养考生的辨析能力、规范能力和创新能力。 字音字形与标点符号： 针对字音字形易错点，本书进行归纳总结，并提供记忆方法。同时，对标点符号的规范使用进行详细讲解，消除常见错误。 病句辨析与修改： 常见病句的类型与修改方法是必考内容。本书将系统梳理语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明等常见病句类型，提供清晰的修改思路和技巧，并通过大量实例进行巩固训练。 词语与句子运用： 准确、生动地运用词语和句子是提升表达效果的关键。本书将分析词语的感情色彩、语体风格、搭配习惯等，并提供一些常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，引导考生在写作和语言表达中灵活运用，增强文章的表现力和感染力。 口语交际与应用： 关注实际的语言交际场景，如礼仪用语、劝说、辩论、主持等，帮助考生提升在真实情境下的语言表达和沟通能力。 四、 写作指导：塑造高分作文能力 作文是高考语文的重头戏，也是许多考生头疼的难点。本书将以“点石成金”的理念，从根本上提升考生的写作能力。 审题立意： 强调审题的细致与深度，引导考生准确把握题意，确立鲜明、深刻的中心论点。我们将分析不同类型的作文题目，提供有效的审题方法，帮助考生避免跑题、偏题。 结构谋篇： 传授多种行文结构模式，如总分总、并列式、递进式、对比式等，帮助考生搭建清晰、严谨的文章框架。同时，注重段落之间的衔接与过渡，力求文章浑然一体。 素材积累与运用： 强调素材积累的系统性与有效性。本书将提供不同主题的素材库，并指导考生如何将零散的素材转化为有说服力的论据，如何巧妙地融入文章，提升文章的思想深度和文化内涵。 语言表达： 在基础的语言运用能力之上，本书将引导考生学习如何运用多样的句式、丰富的词汇、恰当的修辞手法，以及如何营造有感染力的语言风格，让文章更具文采和吸引力。 高分范文赏析： 精选近年来的高分优秀作文，进行深入分析，从审题、立意、结构、素材、语言等各个方面进行剖析，让考生在学习范文的同时，更要学习其背后的思维方式和写作策略，达到“知其然，更知其所以然”的目的。 五、 备考策略：高效推进学习进程 科学的备考策略是成功的基石。本书将为考生提供切实可行的备考建议。 学习规划： 引导考生根据自身情况，制定个性化的学习计划，合理分配时间和精力。 错题整理与反思： 强调错题本的重要性，指导考生如何有效整理错题，深入分析错误原因，并及时纠正，避免重复犯错。 模拟演练与心态调整： 提供模拟考试的建议，帮助考生熟悉考试流程，掌握时间管理技巧，并关注考前考中的心理调适，以最佳状态迎考。 《语海拾珍：高考语文备考精要》力求以最精炼的内容，最实用的方法，帮助每一位考生在高考语文的备考之路上，行稳致远，取得理想的成绩。本书将是您备考语文的得力助手，助您在语文学习的海洋中，拾取珍贵的珍珠，闪耀自信的光芒。

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在探讨到文学鉴赏和文本细读的部分时，我发现这本书的笔触变得尤为细腻和富有启发性，这部分内容与市面上其他书籍给我的“套路化”感觉截然不同。它似乎更注重引导学生建立起一种个人化的、与文本进行深度对话的能力，而不是死记硬背一些文人流派的标签。例如，在分析一首诗词的情感基调时，它不是简单地给出“悲凉”或“豪迈”这样的结论，而是会拆解诗人如何通过动词的选择、意象的布局以及句式的变化来实现这种情感的层层递进。这种解构过程，让原本感觉有些高不可攀的文学鉴赏，变得可以被系统性地拆解和模仿。对于那些在作文素材积累和审题立意上感到吃力的考生来说，这本书提供的那些精妙的文本分析范例，本身就是极佳的写作模仿素材，它展示了如何将深邃的思考转化为精准的书面表达。

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这本导读的封面设计着实引人注目，色彩搭配既沉稳又不失活力，书名和副标题的字体选择也很有讲究，一下子就能让人感觉到这应该是一本面向高考体系，尤其是新高考模式的深度学习资料。我初次拿起它，那种纸张的质感就给人一种“干货满满”的期待感。它仿佛在向我无声地宣告：这不是那种浮于表面的应试技巧手册，而是真正致力于解析“3+X”新高考语文背后逻辑的“内功心法”。从装帧的细致程度就能看出，出版方在内容呈现的专业性上是下足了功夫的。尤其是“名师解读”这几个字，让人不由自主地联想到那些在考场上久经沙场、洞悉命题人心意的顶尖教育者们的声音，希望能在这本书中找到解开那些晦涩古文、复杂语篇分析和现代文阅读陷阱的金钥匙。整体而言，这本书在外在包装上就已经成功地为读者树立了一个严肃、权威的学习形象，让人迫不及待想要翻开扉页，去探究其内部的知识结构和指导策略是否同样令人信服。我非常期待它能在那些模棱两可的文学鉴赏题上，提供一些全新的、令人豁然开朗的视角。

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这本书的排版风格可以说是“高效极简主义”的典范。没有多余的插图干扰，也没有那些用来填充页面的冗长背景介绍，每一个版块都紧密围绕着知识点和解析展开，非常适合在临近考试、时间宝贵的阶段进行高强度复习。我尤其欣赏它在处理那些需要细致比对的选项时所采用的对比分析手法。通常，一道选择题的五个选项往往是精心设计的“视觉陷阱”，而这本书似乎能精准地捕捉到这些陷阱的设置意图。它会用非常清晰的对比图表或并列结构，将“干扰项的合理性（为什么看起来像对的）”和“正确选项的决定性依据”进行拉锯式的较量，让读者在对比中清晰地辨识出命题者的偏好和考察的侧重点。这种深入到“考点心理学”层面的分析，对我这种总是在最后关头因为纠结而失分的情况来说，无疑是雪中送炭，它教会我的不是记住某个知识点，而是学会如何像阅卷老师一样去思考题目的构成要素。

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整体阅读下来，给我最大的感受是它在“新高考”这一改革背景下的前瞻性和适应性。它没有沉溺于对旧高考模式的怀旧，而是把更多的篇幅放在了如何应对新课标强调的“核心素养”上。特别是关于论述类文本阅读中对逻辑链条的梳理，这本书的处理方式非常现代化，它仿佛在用一种信息时代的处理方式来解析传统文本，要求学生必须能快速地从纷繁的论点中提炼出主干结构，并评估论据的支撑强度。这是一种对阅读效率和批判性思维的双重考察，而这本书正是提供了将这种考察转化为得分优势的路径图。它不只是告诉你“要多读书”，而是告诉你“在新高考的赛道上，应该如何更有效率地‘读’书，并将这份理解转化为卷面上的精确分数”。可以说，这本书是为那些渴望在新高考体系中取得突破的学子们量身定制的一份详尽的“破局指南”。

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说实话，我原本对市面上那些汗牛充栋的高考复习资料已经感到有些审美疲劳了，很多书无非是把历年真题翻来覆去地重新排版，或者用一些过于花哨的图表来掩盖内容的空泛。然而，当我试读了这本书的几个章节结构后，立刻感受到了一种不一样的思路。它的章节划分似乎完全是围绕着新高考的考点画像来构建的，而不是传统的“文言文-现代文-作文”的简单罗列。我特别关注了其中关于“语篇信息整合与重构”那一块的阐述，感觉作者并没有停留在“找到对应句子”这种初级操作上，而是深入探讨了信息在不同文体间迁移和转化的底层逻辑，这对于提升阅读的深度和迁移能力至关重要。这种由表及里、直击思维底层逻辑的讲解方式，是很多普通教辅所缺乏的“深度透视”。它不是简单地告诉我“答案是什么”，而是极其耐心地展示了“为什么这个答案是最好的解读”，这才是真正的高质量教学引导，让人感觉像是在跟随一位经验丰富的导师进行一对一的思维训练，而不是被动地接收信息。

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