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出版者:吉林出版集团有限责任

作者:杨枫 编

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:2006-2

价格:48.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787807204794

丛书系列:

图书标签:

• 小学英语
• 朗文
• 教材
• 英语学习
• 4年级
• 朗文大赢家
• 英语教程
• 少儿英语
• 英语启蒙
• 课本

《朗文大赢家小学英语教程4》：开启少儿英语学习新篇章 在儿童英语教育的广阔天地中，一本优质教材的重要性不言而喻。《朗文大赢家小学英语教程4》正是一部旨在为小学阶段的学生提供系统、科学、趣味盎然的英语学习体验的力作。本教程并非简单堆砌词汇与语法，而是力求在培养学生语言技能的同时，塑造其跨文化意识与自主学习能力，为其未来英语学习之路打下坚实的基础，使其在英语世界中“大赢家”风范初现。 课程设计理念：立足儿童，放眼未来 《朗文大赢家小学英语教程4》的编写团队深谙儿童学习规律，以“以学生为中心”为核心理念，精心打磨每一单元的设计。教程强调“学以致用”，将语言学习与真实生活场景相结合，让孩子们在模拟的交流情境中掌握英语。同时，教程也紧密对接当下小学英语教育的最新理念与趋势，例如，注重培养学生的核心素养，如沟通能力、思维能力、文化意识和学习能力。 内容板块深度解析：多元整合，全面发展 本教程共分为若干个学习单元，每个单元都围绕一个贴近儿童生活的主题展开，如“我的家庭”、“我的学校”、“美食乐园”、“动物朋友”、“节日庆典”等。这些主题的选择充分考虑了小学生的认知水平和兴趣点，能够有效地激发他们的学习热情。 1. 词汇学习：情境驱动，趣味记忆 教程在词汇的引入上，绝非枯燥的单词列表。而是通过生动有趣的图片、配乐的儿歌、形象的动画短片以及富有故事性的对话来呈现新词。例如，在“我的家庭”主题单元，孩子们会通过观看描绘家庭成员活动的视频，学习到“mother”、“father”、“brother”、“sister”等词汇，并自然地融入到日常对话中。此外，教程还设计了多种形式的词汇复习活动，如“单词配对”、“看图听音”、“填空游戏”等，让词汇记忆变得轻松有趣，并且注重词汇的迁移运用，鼓励学生在不同的语境中灵活使用所学词汇。 2. 语法教学：自然习得，循序渐进 语法是语言的骨架，但对于小学生而言，过早、过度的语法灌输往往会扼杀学习兴趣。《朗文大赢家小学英语教程4》采用“自然习得”的语法教学法。它不设专门的语法讲解单元，而是将语法点巧妙地融入到课文、对话和练习中。孩子们在大量真实的语言输入中，通过模仿、对比和归纳，潜移默化地掌握语法规则。例如，在学习一般现在时和一般过去时在描述日常活动和过去经历时的区别时，教程会通过设计不同情境的对话和故事，让学生在理解情节的同时，自然地体会到时态的运用。教程中的语法点设计循序渐进，符合小学生的认知发展规律，确保学生在理解和掌握的基础上进行运用。 3. 听力训练：丰富多样的输入，提升理解能力 听力是语言学习的基石。《朗文大赢家小学英语教程4》提供了极其丰富的听力材料。除了课文的音频，还有大量的配套练习，包括听录音选图、听录音填空、听录音判断正误、听录音复述等。教程中的听力材料语速适中，发音清晰地道，内容紧贴主题，能够有效帮助学生积累语言素材，提高对英语语音、语调、语速的辨别能力，从而全面提升听力理解水平。特别值得一提的是，教程还包含了一些文化背景相关的听力内容，如介绍不同国家的小朋友的日常生活，能够拓展学生的视野，培养跨文化意识。 4. 口语练习：鼓励表达，自信开口 “学以致用”是口语训练的最终目标。《朗文大信家小学英语教程4》为学生提供了大量的口语输出机会。在每个单元的教学活动中，都设计了丰富的角色扮演、情景对话、小组讨论、问答环节等。教程鼓励学生大胆尝试，不怕犯错，旨在培养他们开口说英语的自信心。通过模拟真实生活中的对话场景，例如，在超市购物、在公园游玩、与朋友打招呼等，学生能够积极主动地运用所学词汇和句型，表达自己的想法。教程还会引导学生进行简单的故事讲述和信息分享，逐步提升他们用英语进行连贯表达的能力。 5. 阅读理解：图文并茂，兴趣引导 《朗文大赢家小学英语教程4》的阅读材料集趣味性、知识性、故事性于一体。短小的篇幅、精美的插图、贴近生活的内容，能够有效地吸引小读者的注意力。从简单的图画故事到稍具挑战性的短文，教程逐步引导学生掌握阅读技巧，如通过图画猜测词义、寻找关键词、理解句子大意等。教程还设计了配套的阅读理解练习，帮助学生巩固所学，提升阅读速度和准确性。一些单元还会包含一些科普知识、人文故事等内容，在培养阅读兴趣的同时，也拓宽了学生的知识面。 6. 写作启蒙：从模仿到创造，夯实基础 写作是语言输出的高级形式。《朗文大赢家小学英语教程4》的写作部分注重从模仿入手，循序渐进。初期，学生会进行简单的句子仿写，如根据图片写句子，根据所学句型填空等。随着学习的深入，教程会引导学生尝试写简单的段落，如介绍自己的家庭成员、描述一天的生活等。教程提供的写作模板和引导性问题，能够帮助学生组织语言，形成清晰的思路。通过这种方式，学生能够逐步建立起对写作的信心，为日后的更复杂的写作打下坚实的基础。 7. 文化体验：润物无声，拓展视野 语言是文化的载体。《朗文大赢家小学英语教程4》在教学过程中，巧妙地融入了英语国家的文化元素。通过介绍不同国家的生活习俗、节日庆典、传统食物、著名景点等，让学生在学习语言的同时，也能感受到多元文化的魅力。例如，在介绍万圣节时，教程会通过图片和简单的文字，向学生展示万圣节的由来、庆祝方式以及相关的词汇。这种“润物细无声”的文化教育，不仅能够激发学生对英语国家的兴趣，更能培养他们的跨文化理解和沟通能力，为他们成为具备全球视野的未来公民奠定基础。 教学辅助资源：全方位支持，教学相长 《朗文大赢家小学英语教程4》不仅仅是一本教材，它还提供了一系列强大的教学辅助资源，为教师和学生提供了全方位的支持。 教师用书： 详尽的教学建议、课堂活动设计、练习答案、文化背景介绍等，帮助教师更有效地进行教学。 学生用书： 内容丰富，图文并茂，符合小学生的阅读和学习习惯。 练习册： 提供大量的配套练习，巩固所学知识，提高学习效果。 音频CD/MP3： 包括课文朗读、听力材料、歌曲等，方便学生进行课后复习和听力训练。 互动课件/APP： 部分教程可能配套有电子课件或学习APP，增加课堂的趣味性和互动性，也方便学生进行自主学习。 视频资源： 配合课程内容，提供生动有趣的动画或短视频，帮助学生更好地理解和记忆。 教程特色总结： 主题式教学： 围绕儿童熟悉的生活主题展开，激发学习兴趣。 情境化学习： 将语言知识融入真实生活场景，强调语言的实际运用。 听说领先： 注重听力输入和口语输出的有机结合，培养语言的听、说能力。 读写并重： 逐步引导学生掌握阅读技巧，并进行写作启蒙。 文化融入： 引入英语国家文化，培养跨文化意识。 系统性与趣味性并存： 科学的课程体系与活泼的学习形式相结合。 注重能力培养： 强调沟通能力、思维能力、学习能力等核心素养的培养。 结语： 《朗文大赢家小学英语教程4》以其科学的教学理念、丰富的内容设计、多元的学习活动以及完善的辅助资源，为小学阶段的英语学习者提供了一个系统、高效、充满乐趣的学习平台。它不仅仅是一本教材，更是孩子们通往广阔英语世界的一把钥匙，帮助他们自信地开口，快乐地学习，最终成为英语学习的“大赢家”。这部教程的出现，无疑为小学英语教育注入了新的活力，必将成为广大小学师生喜爱和信赖的优秀教材。

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关于练习题和巩固环节的设置，我个人认为做得非常到位，体现了“学以致用”的教学理念。它的练习题型非常多样化，没有陷入那种重复枯燥的“填空——选择——连线”的传统怪圈。我们看到了图文结合的配对题、需要发挥想象力的短句创作、还有一些需要动手操作的小游戏形式的练习，这些都极大地激发了孩子的参与热情。更值得称赞的是，练习题的难度梯度设置非常科学，从最基础的词汇识别，到中等的句子理解，再到最后的简短应用，层层递进，让孩子在不断“打怪升级”的过程中感受到学习的成就感。而且，每单元末尾的综合复习部分，它不是简单地重复前面的知识点，而是设计成了一个小小的“项目挑战”，比如要求孩子画一个场景并用英文描述，这种开放式的要求，真正考验了他们对知识的掌握程度和灵活运用能力，远超一般的应试教育范畴。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种厚实的纸张和清晰的印刷，拿在手里就感觉物超所值。封面色彩搭配得既活泼又不失稳重，很符合小学生的审美，一下子就能抓住他们的注意力。我特别欣赏它在细节上的用心，比如字体选择的大小和粗细都经过了仔细的考量，即便是初学认字的低年级孩子也能轻松辨认。内页的插图更是充满了童趣和想象力，每一页都有精心绘制的场景，与课文内容完美贴合，简直就像一本精美的绘本。有时候我甚至觉得，这本书的制作水准已经可以媲美一些专业的儿童文学读物了。而且，装订得非常牢固，翻阅了好几次，书脊也没有出现任何松动的迹象，可见用料和工艺都是上乘的，非常耐用，这对于经常被小朋友们“蹂躏”的教材来说，绝对是一个巨大的加分项。我女儿拿到手后就爱不释释，连带着对英语学习的热情都提高了不少，这可不是随便一本教材能做到的效果。

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不得不提的是，这本书在听说能力的培养上所采取的策略简直是教科书级别的范本。音频材料的设计堪称完美，发音标准纯正，语速适中，即便对于初学者来说也毫无压力。更重要的是，音频内容不仅仅是简单的朗读，它巧妙地融入了大量的语境和情景音效，比如热闹的市场声、清脆的鸟鸣声，这极大地丰富了孩子的听觉体验，帮助他们在大脑中构建起语言与现实世界的联系。我发现，教材中设置了大量的跟读、模仿和角色扮演的练习环节，这些环节的设计都非常巧妙，不会让人感到枯燥乏味。通过这些练习，孩子不仅学会了准确的发音和语调，更重要的是，他们逐渐掌握了自然表达的节奏感和语感。我邻居家那个平时很内向的小朋友，自从用了这套教材后，现在敢于大声跟读模仿，甚至还主动在家里扮演“小老师”，给家长纠正发音，这种自信心的提升，比单纯的考试分数更有价值。

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最后，我想谈谈这套教材在文化渗透和价值观引导方面的细微之处，这往往是很多教材容易忽略的“软实力”。虽然它是一本英语教材，但它在选取阅读材料和例句时，无形中融入了许多积极向上的主题。比如关于友爱、环保、乐于助人等小故事，这些内容都以非常贴近儿童生活的方式呈现出来，既教授了语言，又潜移默化地进行了品德教育。书中偶尔出现的介绍英美文化的小插曲，比如一些简单的节日习俗或生活习惯，也做得非常得体和尊重，没有那种居高临下的说教感，而是以一种平等的视角进行介绍。这种国际视野的拓宽，对于正处于认知世界关键期的孩子来说，是极其宝贵的财富。总而言之，这套教材不仅仅是教我们如何“说”英语，更是在引导我们的孩子如何“思考”和“做人”，它是一套真正面向未来、注重全面发展的优秀读物，非常值得推荐给每一位注重孩子素质培养的家长。

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从内容编排的逻辑性来看，我得说，编者真是下足了功夫，他们显然非常懂得如何循序渐进地引导孩子学习。课程的模块划分非常清晰，每个单元的学习目标都明确地在前言部分列了出来，让人一目了然。我注意到，它不像有些教材那样一下子抛出大量生词和复杂的句型，而是采用了一种“滚雪球”式的学习方法，旧知识点会巧妙地融入到新场景中进行复习和强化，这种螺旋上升的结构设计，极大地减轻了孩子的记忆负担。而且，它对语言的实际应用场景把握得非常到位，很多对话都是围绕孩子们日常生活中会遇到的情景展开的，比如介绍家人、描述天气、在超市购物等等，这使得孩子们学到的知识是“活的”，而不是书本上的死知识。我试着和女儿用书里的句型进行日常对话练习，她反应非常迅速，这说明教材在实用性和趣味性之间找到了一个绝佳的平衡点，让人不得不佩服其背后教研团队的深厚功力。

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