2合1课课通:小学数学(4下)(人教课标版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西教育出版社

作者:韩英蓓

出品人:

页数:62 页

译者:

出版时间:2006年01月

价格:6.0

装帧:平装

isbn号码:9787543543805

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 四年级
• 人教版
• 课课通
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小学数学，点滴积累，思维飞跃——《数学奇旅：四年级下册》 亲爱的家长朋友们，同学们， 步入四年级，数学的学习进入了一个新的阶段，它不再仅仅是简单的计算和概念的记忆，更是对逻辑思维、抽象能力和解决问题能力的重要锻炼。为了帮助孩子们在这个关键时期，夯实基础，激发兴趣，稳步提升，我们精心打造了这本《数学奇旅：四年级下册》。它是一本集知识梳理、练习巩固、能力拓展、思维启迪于一体的数学学习伙伴，旨在引领孩子们踏上一段精彩纷呈的数学探索之旅。 一、 全面覆盖，精准对标课标要求 《数学奇旅：四年级下册》严格遵循人民教育出版社最新修订的《小学数学课程标准》进行编写，紧密围绕四年级下册的教学内容展开。全书共分为八大核心单元，每一个单元都对应课标中的重要知识点和能力目标。 单元一：多位数的认识与计算 在本单元，我们将带领孩子们深入认识万以上、亿以内的数，理解数的计数单位（万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿），并掌握数的读法和写法。通过大量的实例，让学生体会数的实际意义，学会用数来描述生活中的现象。 在计算方面，本单元将重点训练多位数的加法和减法。我们会从竖式计算的原理出发，讲解进位和退位的详细过程，并通过多种形式的练习，帮助学生熟练掌握计算方法，提高计算的准确性和速度。同时，还会引导学生观察算式中的规律，培养初步的估算能力。 单元二：角的认识与测量 角是几何世界的基础，本单元将引导孩子们认识平角、周角，并区分锐角、直角、钝角。我们将利用生活中的实例，如钟表的指针、门窗的开启角度等，让学生直观地感受不同角的大小。 工具的运用是本单元的重点。学生将学会使用量角器测量角的度数，并能根据度数画出指定大小的角。我们会在书中提供详细的量角器使用图示和步骤，配以大量的练习，确保学生能够熟练掌握这一重要技能。 单元三：乘法运算 四年级是乘法运算的重要提升期。本单元将系统梳理两位数乘两位数、三位数乘两位数的计算方法。我们将深入剖析乘法竖式计算的原理，强调积的对位和进位规则。 除了基础计算，我们还将引入乘法估算，让学生能够快速判断计算结果的合理性。同时，通过一些实际应用题，让学生体会乘法在生活中的广泛应用，如计算总产量、总路程等。 单元四：除法运算 除法运算是四年级数学的另一大重点。本单元将重点讲解两位数除以两位数的除法，包括商是一位数和商是两位数的情况。我们会详细讲解除法竖式计算的步骤，强调试商、乘、减、落的顺序，并重点讲解余数的使用。 为了帮助学生更好地掌握除法，我们将引入验算的方法，培养学生严谨的数学态度。大量的练习题，涵盖各种题型，旨在让学生在反复练习中熟练掌握除法的计算技巧。 单元五：图形的运动 本单元将引导孩子们认识平移、旋转和对称现象。我们将利用生活中的例子，如窗户的推拉（平移）、风车的转动（旋转）、蝴蝶的翅膀（对称），让学生直观感受图形的运动。 在书中，我们会提供丰富的图形，让学生动手画出平移后的图形、旋转后的图形，并识别轴对称图形。通过这些实践活动，培养学生的空间想象能力和观察能力。 单元六：平均数 平均数是统计学中的一个重要概念，本单元将引导学生理解平均数的意义，并学会计算一组数据的平均数。我们会通过实例，如班级平均身高、小组平均得分等，让学生理解平均数所代表的“一般水平”。 计算平均数的方法将会在书中详细讲解，包括求和与除法的两步运算。大量的练习题，将帮助学生将平均数这一概念运用到实际问题中，解决生活中的统计问题。 单元七：生活中的比和比例 在本单元，我们将初步接触“比”的概念，理解两个数量之间的关系。我们会通过简单的例子，如“红绳比蓝绳长多少”、“草莓的数量是香蕉的几倍”，引导学生理解比的意义。 虽然本单元不会深入讲解复杂的比例，但会为学生后续学习比例打下基础，让他们初步感知量与量之间的比例关系。 单元八：数学广角——优化问题 “数学广角”是培养学生数学思维的重要板块。《数学广角》单元将带领孩子们探索生活中的一些简单优化问题。例如，如何用最少的钱买到所需物品，如何规划最短的出行路线等。 我们会通过一些趣味性的问题，引导学生学会分析问题，寻找规律，并尝试用不同的方法解决问题，培养他们的分析和解决实际问题的能力。 二、 多元化练习，循序渐进提升能力 《数学奇旅：四年级下册》的练习设计，充分考虑了不同层次学生的学习需求，力求做到“分层递进，全面巩固”。 基础巩固题： 每节课后都配有针对性的基础练习，旨在帮助学生巩固新学知识点，强化计算能力和基本概念的理解。这些题目紧扣教材，难度适中，确保学生能够牢牢掌握每一个小目标。 综合应用题： 结合生活情境，设计出一系列综合性较强的应用题。这些题目能够有效地将零散的知识点串联起来，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。 易错题分析与纠正： 针对小学数学学习中常见的易错点，我们进行了深入的分析，并在书中提供了相应的纠错指导。这有助于学生及时发现自己的薄弱环节，避免重复犯错。 思维拓展题： 为了激发学生的数学兴趣，培养他们的创新思维和发散思维，我们在每个单元的末尾都设计了具有一定挑战性的思维拓展题。这些题目可能需要学生运用多种方法、从不同角度去思考，从而培养他们的数学灵感。 单元检测题： 在每个单元的最后，都配有单元检测题，用于检验学生对该单元知识点的掌握程度。检测题型多样，覆盖了该单元的所有重要考点，能够帮助学生及时发现知识盲点，并为后续复习提供依据。 三、 细节打磨，贴心设计助力学习 我们深知，一本好的教辅材料，不仅在于内容的深度和广度，更在于细节上的贴心设计。《数学奇旅：四年级下册》在这些方面也力求做到最好。 清晰的知识梳理： 每个单元都以清晰简洁的语言，对本单元的知识点进行系统梳理，配以直观的图示和表格，帮助学生快速建立知识框架，理清思路。 详实的解题步骤： 对于一些复杂的计算或应用题，我们提供了详细的解题步骤和思路分析，让学生能够理解每一步是如何得到的，掌握解题的逻辑过程，而非死记硬背。 趣味化的语言风格： 我们努力用生动有趣、贴近学生生活的语言来讲解数学概念，避免枯燥乏味的说教。例如，在讲解角的知识时，我们会联系生活中的物体；在讲解统计时，我们会用大家熟悉的校园生活作为案例。 重点提示与提醒： 在关键的知识点和易错环节，我们会用醒目的标识进行提示，提醒学生特别注意，从而有效避免学习中的误区。 精美的插图与排版： 全书采用精美的插图和清晰的排版，不仅使学习过程更加愉悦，也便于学生查找和阅读。 四、 陪伴成长，点亮数学之路 《数学奇旅：四年级下册》不仅仅是一本书，更是孩子们在四年级数学学习道路上的忠实伙伴。我们希望它能够： 激发学习兴趣： 通过生动有趣的讲解和贴近生活的应用，让孩子们发现数学的魅力，爱上数学。 夯实知识基础： 帮助孩子们牢固掌握四年级下册的数学知识，为今后的学习打下坚实的基础。 提升解题能力： 通过丰富的练习和思维拓展，培养孩子们分析问题、解决问题的能力，提升数学素养。 培养良好习惯： 引导孩子们养成细心、认真、独立思考的数学学习习惯，受益终身。 我们相信，在《数学奇旅：四年级下册》的陪伴下，您的孩子一定能够在这段充满挑战与机遇的数学旅程中，收获知识，点燃智慧，自信地迈向更广阔的数学天地！ 让我们一起，开启这段奇妙的数学探索之旅吧！

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这本书的封面设计得相当吸引眼球，色彩搭配既活泼又不失稳重，那种字体选择很有设计感，一看就知道是针对小学生的，让人对里面的内容充满了期待。我本来还担心这个“2合1”的说法是不是意味着内容会很拥挤或者不够深入，但翻开之后发现排版非常清晰，即使是像我这样有点“老花眼”的家长，也能轻松找到重点。尤其是那些插图和示意图，简直是神来之笔，把一些抽象的数学概念用非常直观的方式呈现了出来，我儿子以前对某些几何图形总是绕不明白，结果看了这本书里的图示，一下子就开窍了，那种茅塞顿开的表情，真是比我自己解出一道难题还高兴。而且，它似乎很注重培养孩子的逻辑思维，不仅仅是罗列公式和例题，更像是在引导孩子自己去发现规律，这一点非常赞赏。我感觉这本书不仅仅是一本习题集，更像是一个耐心的数学小老师，默默地在旁边陪伴孩子成长，让枯燥的学习过程变得有趣起来。这对于低年级孩子来说，是建立良好数学学习习惯的关键一步，我给它点个大大的赞。

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从装帧和印刷质量来看，这本书也展现出了极高的专业水准。纸张的厚度适中，即使用铅笔涂改，背面也不会留下明显的痕迹，这对于需要反复练习的学生来说非常友好，保证了学习过程的整洁和舒适。更让我满意的是它的“自查与反思”环节。每完成一个单元的练习后，它都会留出一个专门的版面，引导孩子思考：“这次我哪里做得好？哪里还需要加强？”这种主动性的反馈机制，远比家长事后的批评指正有效得多。它教会孩子对自己负责，成为学习的主人。我的孩子现在已经养成了习惯，做完一套题，第一件事就是对照答案，然后拿起红笔，不是简单地改错，而是仔细研究错题旁边的“温馨提示”——那些小小的注释，往往直击错误的核心原因，比如“注意单位一致性”或者“这里是易混淆的乘法口诀”。这种细节上的关怀，体现了出版方对小学数学教育的深度理解和尊重。

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拿到这本教材，我首先注意到的是它在知识点衔接上的处理，简直是教科书级别的严谨。很多教辅材料都是简单地把知识点堆砌起来，导致孩子学了后面忘了前面，或者在不同章节之间找不到内在的联系。但这本书显然下了大功夫做了系统性的梳理，它没有急于引入新知识，而是通过巧妙的复习环节，把上学期的内容自然地融入到本学期的学习路径中，这种“温故而知新”的设计理念贯穿始终。特别是对于像“除法与乘法的关系”这类容易混淆的概念，它通过设置对比性的练习题，让孩子在实际操作中体会到不同运算之间的逻辑转换，而不是死记硬背。我记得有一次辅导作业，我正准备用我过去的方式去讲解，结果发现书上提供的解题思路更加简洁高效，让我这位“老学究”都不得不服气。它不是在教我们怎么做题，而是在教孩子如何“像数学家一样思考”，这种潜移默化的影响，是任何高分试卷都无法替代的价值所在。

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坦白说，市面上的教辅材料多如牛毛，很多都存在一个通病：难度梯度设置不合理，要么太简单让人觉得浪费时间，要么突然拔高让人望而却步。但这本书的难度曲线设计得简直是教科书级别的平滑和渐进。它非常注重循序渐进，从最基础的口算练习开始，确保基本功扎实，然后才逐步过渡到需要多步骤思考的应用题。我特别欣赏它在“变式训练”方面的设计，同样一个知识点，它会用五六种不同的问法来考察，这有效地防止了孩子死记硬背特定的解题步骤。我的孩子一开始做应用题总是有畏难情绪，总觉得题目稍微复杂一点就无从下手。但自从用了这本书，他开始学会分解问题，先找出已知条件，再确定目标，最后选择合适的运算方法。这种系统的解题策略训练，比单纯刷一百道同类型的题目要有效得多，它培养的是一种解决问题的“韧劲”和“方法论”。

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作为一位在教育领域摸爬滚打了多年的观察者，我必须承认，这本书在“人教课标版”这个特定框架下的适配性做得非常到位，几乎可以说是教科书的“完美搭档”。它没有喧宾夺主，去引入过多超纲或者偏门的知识点来炫耀深度，而是紧紧围绕课标要求，把每一个知识点都挖掘到了最适合当前学生认知水平的深度。举个例子，对于单元测试前的知识点总结部分，它不是简单的知识点罗列，而是用了一种“思维导图”式的结构，用不同颜色的模块清晰地划分了核心概念、易错点和拓展应用。我女儿前段时间对时间单位换算感到困惑，我翻看这本书的对应章节，发现它用了一个生活化的场景——“制作一份下午茶的计划”，将复杂的换算过程转化成了她能理解的“做蛋糕需要多少分钟”这样的具体问题，瞬间就解决了困惑。这种对“学以致用”的深刻理解和实践，是这本书最值得称道的地方，它让学习不再是抽象的符号游戏。

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