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出版者:第2版 (2004年5月1日)

作者:柴速航等编

出品人:

页数:190 页

译者:

出版时间:2003-8

价格:8.5

装帧:平装

isbn号码:9787224065589

丛书系列:

图书标签:

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《远航：开启英语学习新篇章》 引言 踏入高中，一个崭新的、充满机遇与挑战的知识海洋便在眼前徐徐展开。作为连接中华文明与世界沟通的桥梁，英语的重要性不言而喻。它不仅是获取前沿信息、拓展国际视野的关键钥匙，更是塑造独立思考能力、培养人文素养的重要途径。而《远航：开启英语学习新篇章》正是为了陪伴每一位高一学子，在这片广阔的语言海洋中扬帆远航而精心打造的。本书不拘泥于单一的教材框架，而是以一种更具启发性、更系统性的方式，旨在帮助学生们构建扎实的英语基础，激发内在的学习兴趣，培养独立解决问题的能力，最终实现英语学习的飞跃。 第一章：基础的基石——稳固语音与词汇之基 语音是语言的灵魂，词汇则是构建一切的砖石。《远航》将从最根本的语音系统入手，带领同学们系统地认识和掌握英语的音标。我们不仅会教授发音规则，更会注重实际的听力与模仿练习，帮助学生们纠正发音中的常见错误，建立清晰准确的语音感知。通过大量的跟读、朗读、听音辨形等环节，让语音在舌尖上“活”起来。 词汇的学习绝非枯燥的死记硬背。《远航》将采用多种高效的记忆策略，包括词根词缀法、语境记忆法、联想记忆法等。我们将引导学生理解词汇的构成原理，掌握其核心意义，并学习如何在不同的语境中灵活运用。本书精心挑选了高中阶段必备的核心词汇，并将其按照主题、词性、高频度等维度进行分类整理，方便学生系统梳理。同时，我们还将融入大量的例句、搭配和习语，让词汇的学习过程充满趣味性和实用性。例如，对于“connect”这个词，我们不仅仅是告诉它“连接”的意思，还会引导学生思考“connect with someone”（与某人建立联系）、“connect the dots”（联系起点滴，找到规律）、“USB connector”（USB接口）等不同的用法，从而建立起一个立体的词汇网络。 第二章：语法的脉络——理解句子结构之精髓 语法是语言的骨架，是组织词汇、表达思想的规则。《远航》将以一种化繁为简的方式，深入浅出地解析高中英语语法体系。我们将跳出陈旧的、机械的语法讲解模式，而是注重语法的功能性和语用性。在理解基本时态、语态、情态动词、非谓语动词、从句等核心语法概念时，本书将强调其在实际交流中的应用，而非孤立的规则记忆。 通过大量的分析、归纳和实践，学生将逐渐理解不同句型之间的内在联系，掌握如何根据语境选择恰当的语法形式。我们将提供丰富的例句，并鼓励学生分析这些例句的语法结构，理解其表达的逻辑。同时，本书还将设计一系列由易到难的语法练习，包括句子改错、句子填空、句子翻译等，帮助学生巩固所学知识，并能在实际写作和翻译中准确运用。我们还会强调语法在篇章结构中的作用，例如如何通过恰当的连接词和句子结构，使文章的逻辑更清晰、表达更流畅。 第三章：阅读的视野——拓展理解深度与广度 阅读是获取信息、开阔视野、提升思维能力的重要途径。《远航》将为学生提供多样化的阅读材料，涵盖新闻报道、科技文章、文学片段、历史故事、人物传记等，力求在内容上做到包罗万象，在风格上做到多元呈现。本书将引导学生掌握多种有效的阅读策略，包括略读、扫读、精读、预测、提问等。 在理解文章内容方面，《远航》将注重培养学生的逻辑思维能力，引导他们分析文章的主题、中心思想、作者的意图、论证的结构等。我们将通过对文章的细节分析、段落主旨概括、作者态度判断等练习，帮助学生提升信息提取和整合的能力。同时，本书还将引导学生关注文章中的隐含信息、文化背景以及语言特色，从而实现对文本的深层理解。例如，在阅读一篇关于环保的文章时，我们会引导学生思考作者为什么选择这样的论据，其目的是什么，并鼓励学生将文章内容与现实生活中的环保问题联系起来。 第四章：写作的表达——流淌思想的艺术 写作是检验英语学习成果的试金石，也是将内在思考外化的重要能力。《远航》将致力于帮助学生掌握科学的写作方法，培养流畅、地道的表达能力。本书将从写作的基本要素入手，包括审题立意、谋篇布局、遣词造句、润色修改等。 我们将提供不同类型写作任务的范例，如记叙文、说明文、议论文、应用文等，并详细分析其结构特点和写作技巧。本书还将教授学生如何构思开头和结尾，如何组织段落，如何运用恰当的连接词使文章逻辑连贯。在词汇和语法方面，我们将鼓励学生在写作中灵活运用所学知识，力求表达的准确性和多样性。同时，《远航》还将强调写作过程中的“修改”环节，引导学生养成自我检查、自我完善的习惯，从而不断提升写作质量。我们会提供一些写作素材和思路，帮助学生克服“下笔难”的困境，并鼓励他们尝试不同的写作风格。 第五章：听说的互动——建立自信的沟通桥梁 语言的最终目的是交流，《远航》将特别关注听力理解和口语表达能力的培养。在听力方面，本书将提供不同语速、不同口音、不同场景的听力材料，涵盖对话、独白、讲座等多种形式，帮助学生逐步适应各种听力挑战。我们将引导学生关注听力材料中的关键信息，预测接下来的内容，并学会捕捉细节。 在口语方面，《远航》将倡导“敢于开口，不怕犯错”的学习理念。本书将设计一系列互动性强的口语练习，包括角色扮演、情景对话、小组讨论、主题演讲等，为学生提供充分的练习机会。我们将注重培养学生清晰的发音、自然的语调和流利的表达，并鼓励他们大胆地使用英语进行交流。我们会提供一些实用的口语表达技巧和常用语，帮助学生在日常交流中更加自信。同时，本书还将引导学生关注跨文化交际的注意事项，提升他们在不同文化背景下的沟通能力。 第六章：文化的视野——理解英语世界的多元魅力 语言是文化的载体，《远航》将不仅教授语言知识，更将引导学生深入了解英语世界的多元文化。本书将穿插介绍英语国家重要的历史事件、风俗习惯、文学艺术、科技发展等内容，帮助学生在学习语言的同时，拓展人文视野，培养跨文化意识。通过对不同文化背景下语言表达方式的理解，学生将能更深刻地体会到语言的魅力，并能更得体地进行跨文化交流。 结语 《远航：开启英语学习新篇章》不仅仅是一本书，更是一段陪伴学生成长的旅程。我们深知，每一位学生都是独一无二的，学习的过程也充满了探索与发现。《远航》的设计理念，正是基于对高中生英语学习特点的深刻洞察，致力于提供一种更具启发性、更富实践性、更富人文关怀的学习体验。我们希望通过本书，能够帮助同学们打下坚实的英语基础，培养浓厚的学习兴趣，树立学习的自信，最终在英语这片广阔的天空中，划出属于自己的精彩航线。愿《远航》能成为每一位高一学子开启英语学习新篇章的得力助手，伴随他们扬帆起航，驶向更广阔的知识海洋，迎接更美好的未来。

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从整体的学习体验来看，这本书成功地在我心中建立起了一种“友好而又严格”的导师形象。它在引导我前进时给予了足够的鼓励和清晰的路径图，但同时在检验学习成果时又保持着必要的学术严谨性，绝不含糊。例如，在处理一些跨文化交际的知识点时，它不仅仅罗列了“Do’s and Don’ts”，更深挖了背后的文化成因，让我对英语世界的思维模式有了更深层次的理解。这种对文化背景的重视，在我看来是真正的高水平语言教育的标志。翻阅完这本书的一部分内容后，我感觉自己的英语学习不再是零散的知识点堆砌，而是有了一个结构完整、逻辑清晰的知识体系框架。这本书不只是教你“说什么”，更教你“如何去思考”和“如何更得体地表达”。它的影响已经超越了一门学科的范畴，开始影响我观察世界和处理信息的方式，这才是任何一本优秀教材能带给读者的最大财富。

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这本书的封面设计实在太抓人眼球了，那种深邃的蓝色调配上简洁的白色字体，一下子就让人感觉这本书充满了知识的厚重感，却又不会显得过于沉闷。我拿起它的时候，首先被它纸张的质感吸引了，不是那种廉价的光面纸，而是带着一种细腻的纹理，翻动起来沙沙作响，让人心头一动，仿佛预示着即将开启一段愉快的学习旅程。书的装帧非常扎实，即使是经常翻阅也不会轻易松散，这对于我这种喜欢把书翻得烂熟的读者来说简直太重要了。内页的排版也极其用心，字号大小适中，行距留白恰到好处，长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲劳。我特别喜欢它在例句和重点词汇部分的视觉处理，使用了不同的字体或者颜色进行区分，使得学习的重点一目了然，这比那些满篇黑白、密密麻麻的资料要舒服太多了。总而言之，从这本书的“外表”来看，它无疑是一本精心制作、注重用户体验的优秀教材，让人光是捧着它就已经对接下来的学习内容充满了期待和敬意，绝不是那种随便应付了事的产品。

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我对这本书内容的编排逻辑感到非常惊艳。它不像我过去接触过的许多教材那样，上来就抛出大量枯燥的语法规则，而是巧妙地将语言点融入到生动有趣的故事场景中。每一单元的导入都像是一个小小的引人入胜的叙事，让我忍不住想知道接下来的情节发展，而这些情节中自然而然地就穿插了本单元需要掌握的词汇和句型。这种“情境驱动式”的学习方法，极大地降低了初学者对英语学习的畏惧感。更值得称赞的是，它对基础知识的讲解深入浅出，即便是像虚拟语气这样公认难啃的骨头，作者也用非常形象的比喻和清晰的图示来辅助说明，让人豁然开朗。我发现，当我通过理解故事的脉络来记住某个语法结构时，它的应用会比死记硬背来得更加自然和灵活。这种教学上的匠心独运，使得学习过程不再是机械的重复，而更像是一场主动的探索与发现，让我对语言的学习热情持续高涨。

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这本书的练习设计简直是教科书级别的多样化和层次感。它远超出了简单的“填空”和“选择”的范畴，融入了大量的实际应用场景。比如，在听力部分，它不仅提供了标准的对话，还穿插了一些模拟真实的广播片段和访谈录音，语速和口音都力求贴近真实生活，这对于培养语感和应对未来考试的实战能力非常有帮助。写作部分的引导也做得极其细致，它不是直接给出范文，而是通过循序渐进的“仿写—改写—创新”的步骤来提升学生的写作能力，每一步都有明确的评分标准和修改建议。我尤其欣赏它对“批判性思维”的培养。有些阅读材料后面会设置开放性的讨论题，要求我们不仅要理解文本表面信息，还要对作者的观点进行分析和评价，这极大地拓宽了我的思维边界，让我意识到语言学习的最终目的是交流和思想的碰撞，而非仅仅应付考试分数。

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这本书在技术支持和辅助资源的整合方面做得非常出色，体现了现代教育理念的前瞻性。我留意到书的扉页有一个非常清晰的二维码指引，扫描后能直接链接到配套的在线资源库。这个资源库的内容异常丰富，包括了所有听力材料的高清音频、课文的朗读版本，甚至是针对某些难点知识点的补充讲解视频。对我这种需要反复听力矫正的人来说，能够随时随地在手机上进行精听和跟读，比带着一本厚厚的书去图书馆方便太多了。而且，这些在线资源是持续更新的，而不是固化不变的，这保证了教材内容的时效性和与时俱进。此外，它似乎还提供了一个互动学习平台，可以看到其他同学的学习进度和讨论，虽然我主要还是侧重于自我消化，但这种社区化的学习氛围无疑是给学习增添了一份动力，让人感觉自己不是孤军奋战。这种线上线下的无缝对接，极大地提升了学习的效率和便捷性。

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