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出版者:安徽人民出版社

作者:杜开颜

出品人:

页数:325

译者:

出版时间:2004-8

价格:12.00元

装帧:平装

isbn号码:9787212024512

丛书系列:

图书标签:

• 小学作文
• 好作文
• 新课标
• 作文辅导
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• 语文

《新课标·好作文系列》 是一套专为广大中小学生量身打造的作文指导丛书，旨在全面提升学生的写作能力，引导他们掌握作文的精髓，写出引人入胜、思想深刻的好文章。本系列丛书紧密围绕国家最新颁布的《义务教育语文课程标准》精神，以培养学生的核心素养为根本，以提升学生的写作实战能力为目标，力求为学生提供一套科学、系统、实用且富有启发性的作文学习方案。 一、 紧扣课标精神，夯实写作基础 本系列丛书深谙新课标对语文教学提出的新要求。新课标强调语文学习的实践性、生活性和创造性，鼓励学生在真实的生活情境中学习语文，运用语文。因此，《新课标·好作文系列》在内容设计上，始终将课标理念贯穿始终。 1. 目标明确，层层递进： 丛书根据不同年段学生的认知特点和写作能力发展规律，科学划分了不同卷册。从低年级的基础积累、观察表达，到中年级的段落构建、记叙练习，再到高年级的议论分析、文学创作，每一个阶段的学习目标都清晰明确，力求让学生在循序渐进的学习中，逐步建立起坚实的写作基础。我们不只是教授写作技巧，更注重培养学生对文字的敏感度，对生活的热情，对思想的探索。 2. 方法科学，体系完备： 丛书摒弃了枯燥乏味的理论说教，而是采用“观察—积累—模仿—运用—创新”的科学写作教学模式。 观察先行： 引导学生学会用眼睛去发现生活的美，用耳朵去聆听世界的声音，用心灵去感受人生的百味。我们提供一系列观察训练方法，如“细节捕捉法”、“多角度观察法”等，鼓励学生从平凡的生活中挖掘不凡的写作素材。 积累为本： 强调“读书破万卷，下笔如有神”的道理。丛书精选了大量优秀的范文、经典语段、名人名言，并提供系统的摘抄、归纳、整理指导，帮助学生构建属于自己的“素材宝库”。同时，也鼓励学生积累生活中的点滴感悟，将生活经验转化为写作资源。 模仿起步： 在充分积累的基础上，引导学生模仿优秀范文的结构、句式、表达方式。我们精心选取了不同类型、不同风格的优秀范文，并进行细致的分析，帮助学生理解其妙处，学习其精髓。模仿不是照搬，而是在此基础上理解和转化。 运用实践： 写作教学的最终目的是运用。丛书提供了大量的写作训练题目，涵盖记叙文、说明文、议论文、应用文等多种文体，并配以详细的写作提示和指导，让学生在一次次实践中巩固所学，提升能力。 创新发展： 在掌握基本写作方法后，鼓励学生发挥想象力，进行个性化表达，形成自己的写作风格。丛书会引导学生思考如何让文章更具创意，如何让表达更具特色，如何在遵守基本规则的基础上，展现出独特的思考和情感。 3. 贴近学情，解决痛点： 针对当前学生在写作中普遍存在的“无话可说”、“语言干瘪”、“结构混乱”、“思想肤浅”等问题，《新课标·好作文系列》提供了切实有效的解决方案。丛书的编写团队由经验丰富的语文教育专家和一线优秀教师组成，他们深入了解学生在学习和写作中的实际困难，从学生的需求出发，精心设计每一个训练环节，力求让学生在轻松愉快的氛围中克服写作障碍。 二、 内容丰富，形式多样 《新课标·好作文系列》的内容设计不仅注重理论的系统性，更强调实践的指导性和趣味性，力求让每一位学生都能在阅读中获得启发，在练习中获得成长。 1. 名师点拨，解惑答疑： 丛书邀请国内知名的语文特级教师、优秀作文指导专家，为学生提供“名师点拨”。这些点拨往往是针对某一类写作难题，或者某个写作技巧的精辟讲解。他们用简洁、生动的语言，深入浅出地揭示写作的奥秘，如同为学生搭建了一个与名师对话的平台，让学生在短时间内领会写作的精髓，少走弯路。 2. 范文精选，赏析到位： 每一卷都精选了大量贴近课标要求、符合学生年龄特点的优秀范文。这些范文不仅涵盖了写人、记事、状物、写景、议论、抒情等多种写作主题，还展示了不同文体、不同风格的写作特点。更重要的是，每篇范文都附有详细的“范文赏析”，从文章的立意、选材、结构、语言、修辞等方面进行深入解读，帮助学生理解好文章是如何写出来的，学习其写作方法和艺术技巧。 3. 专题突破，直击要害： 丛书根据学生在不同阶段常遇到的写作难点，设置了专题训练。例如，“如何写出精彩的开头和结尾”、“如何让人物形象栩栩如生”、“如何组织材料，使文章条理清晰”、“如何写出富有说服力的议论文”等等。这些专题训练旨在帮助学生“对症下药”，集中突破写作中的薄弱环节，快速提升特定方面的写作能力。 4. 素材宝库，灵感源泉： 考虑到许多学生素材匮乏的问题，《新课标·好作文系列》特别设置了“素材宝库”栏目。这里汇集了古今中外的名人轶事、经典故事、优美词句、谚语格言、自然景物描写、生活细节等丰富多样的写作素材，并进行分类整理，方便学生查阅和运用。这些素材不仅能为学生的作文增添色彩，更能拓展学生的视野，丰富学生的思想。 5. 练笔园地，学以致用： 每一章或每一单元都配有“练笔园地”，提供适量且具有针对性的写作练习题。题目设计紧扣本章的学习内容，力求让学生在学完之后，能够立即动手实践，将所学的知识和方法运用到实际写作中。练习题的难度梯度设计合理，既能巩固基础，又能激发挑战，让学生在反复练习中熟练掌握写作技能。 6. 创新启迪，激发潜能： 除了常规的写作指导，本系列丛书还注重培养学生的创新精神和创造能力。在一些章节中，会提供一些开放性的写作任务，鼓励学生打破常规，尝试新的表达方式，挖掘更深层次的思想内涵。例如，让学生为同一事件创作不同角度的文章，或者尝试将不同文体的特点融合在一起。 三、 适用人群与价值体现 《新课标·好作文系列》的读者对象广泛，主要包括： 广大中小学生： 是本套丛书最核心的读者群。无论是为了提高课堂写作成绩，还是为了参加各类作文竞赛，或是为了培养终身的写作兴趣，本套丛书都能提供最有力的支持。 一线语文教师： 丛书的编写理念、教学方法和范文选材，都可以为一线教师提供宝贵的教学参考和资源，帮助他们更好地理解和落实新课标精神，优化教学设计，提升教学效果。 学生家长： 对于希望在家辅导孩子写作的家长而言，本套丛书提供了清晰的学习路径和丰富的实践指导，能够帮助家长有效地引导孩子进行家庭写作训练，与学校教育形成良好的互补。 价值体现： 1. 赋能学生： 赋予学生开口写、有话写、写好写的能力，提升其语言表达能力和思维逻辑能力。 2. 启迪思想： 引导学生关注生活，思考人生，用文字表达真情实感，形成独立思考的能力。 3. 培养兴趣： 通过生动有趣的讲解和多样化的练习，激发学生对写作的兴趣，变“要我写”为“我要写”。 4. 衔接教育： 紧扣新课标，为学生平稳过渡到更高年级的学习打下坚实基础。 5. 终身受益： 写作能力是伴随人一生的重要素养，本套丛书致力于为学生一生打下坚实的写作根基。 总之，《新课标·好作文系列》不仅仅是一套作文辅导书，它更是一本陪伴学生成长、启迪智慧、点燃梦想的作文指南。我们相信，通过这套丛书的学习，每一位学生都能在文字的世界里找到属于自己的乐趣，用生花妙笔描绘出绚丽的人生画卷。

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这套《新课标·好作文系列》真是让我眼前一亮，特别是对于像我这样常年与文字打交道的人来说，它的价值不言而喻。我首先要说的是，它在体系构建上的严谨性，简直到了令人咋舌的地步。它并非简单地罗列一些范文或者写作技巧，而是仿佛为我们构建了一个完整的、可操作的“作文工厂”。从最基础的审题立意到高阶的谋篇布局，每一个环节都被拆解得细致入微。我尤其欣赏它对“思维导图”在写作中应用的探讨，那种从宏观到微观的逻辑链条，一旦掌握，就能迅速摆脱“无话可说”的困境。更别提它在不同文体之间的过渡处理，无论是议论文的逻辑推进，还是记叙文的情感铺陈，都有独到且实用的见解。这本书的排版和配图也十分用心，大量使用不同颜色和字体的强调，使得那些看似枯燥的理论知识也能轻松吸收。阅读它的过程，就像是跟随一位经验丰富的老教师在进行一对一的私教，每一步都踏实有力，让人对自己的写作能力充满信心。它不是那种读完就扔在一边的工具书，而是值得反复研读、时时翻阅的案头宝典，每一次重读都会有新的领悟。

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这套书带给我的最大惊喜，在于它对“个性化表达”的尊重与引导。很多写作指导书都倾向于将所有人的思维都拉向一个标准化的“优文”模板，久而久之，千篇一律，失去了“人味儿”。然而，《新课标·好作文系列》却在强调基础功的同时，极力鼓励我们挖掘自身的独特视角和生命体验。它用大量的案例分析来证明，真正的“好作文”是“真性情”的流露，而非技巧的堆砌。书中关于如何将个人情感与宏大主题巧妙融合的章节，对我启发极大。它教我们如何诚实地面对自己的感受，并将其转化为具有普适性的艺术语言，而不是生硬地套用官方口吻。这使得我的写作不再是应付任务，而更像是一次与读者的真诚对话。特别是对于那些文采不错但内容空洞的写作者而言，这套书简直是一剂良药，它会温柔而坚定地把你拉回到“写你所知，爱你所写”的创作本源上来，让文字重新拥有温度和灵魂。

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从装帧和内容设计的角度来看，《新课标·好作文系列》体现了一种极高的专业水准。它不像一些快速出版的应试材料那样粗制滥造，每一页的墨迹深浅、纸张的触感，都透露出一种对知识的敬畏感。更重要的是，它在内容编排上做到了“张弛有度”。在讲解了复杂的理论模型之后，会紧跟着一系列精心设计的“随堂练习”或“小挑战”，强迫读者立即将所学付诸实践，而非停留在理论的“舒适区”。这种即学即练的模式，极大地提高了学习效率。我个人非常喜欢书中对“语感培养”部分的探讨，它不是空谈，而是通过对比阅读不同风格的经典片段，让读者在潜移默化中提升对语言节奏和韵律的敏感度。这种对细节的极致追求，使得整套书的阅读体验都非常流畅且富有启发性，完全不会让人感到枯燥乏味，更像是在进行一次高强度的智力健美训练。

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坦率地说，我最初对这套书抱有一丝怀疑，市面上“作文秘籍”太多了，大多是华而不实，讲的都是些空中楼阁。但《新课标·好作文系列》的实操性，彻底颠覆了我的看法。它的厉害之处在于，它不只教你“怎么写得好”，更教你“为什么这样写更好”。比如，书中对于“细节描写的层次感”的分析，简直是教科书级别的示范。它会拿出同一个场景，展示如何从光影、声音、触感、气味等多个维度进行叠加，最终营造出强烈的沉浸感。我尝试着用书中的方法修改了一篇旧作，原本平淡无奇的描写，立刻变得鲜活起来，仿佛读者真的置身于那个场景之中。这种由内而外的提升，远比死记硬背几个华丽的辞藻要有效得多。另外，对于那些常常在写作中迷失方向的读者，它提供了一套“自检清单”，能在短时间内帮助你校准方向，确保文章的主旨不会跑偏。这套书的作者显然深谙考场和实际应用的需求，每一个技巧的讲解都带着浓厚的“实战”气息，让人感觉学到的每一招都能立即派上用场。

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我必须承认，在接触这套《新课标·好作文系列》之前，我一直认为写作能力的提升主要依赖于“天赋”和“大量模仿”。但这本书彻底打破了我的迷思。它提供了一套近乎“工程化”的学习路径，将原本看似玄妙的写作技巧，转化为一套套清晰可循的步骤和模块。尤其是它对于“结构可视化”的处理，让人惊叹。它不仅仅展示了最终成型的文章结构，还用大量的图示来展示“写作的骨架”是如何一步步搭建起来的，哪些论点应该承接哪些论据，过渡句应该承担哪些功能，都标注得清清楚楚。这对于逻辑思维能力较弱的读者来说，简直是福音。它把“灵感”这种捉摸不定的东西，转化成了可以被训练、被掌握的能力。读完这套书，我不再害怕面对长篇大论的写作任务，因为我已经掌握了如何从无到有搭建起一个稳固、美观的文字大厦的蓝图。它赋予读者的，不仅仅是技巧，更是一种面对任何写作挑战的底气和系统性的解决思路。

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