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出版者:首都师范大学出版社

作者:季小兵 编

出品人:

页数:182

译者:

出版时间:2010-10

价格:13.80元

装帧:简裝本

isbn号码:9787810649612

丛书系列:

图书标签:

• 小学生
• 好词好句
• 好段
• 语文
• 积累
• 写作
• 阅读
• 词汇
• 修辞
• 素材

《小读者，大世界：精彩好词好句好段赏析与运用》 推荐理由： 在这个信息爆炸的时代，如何让孩子在浩瀚的书海中找到属于自己的宝藏？如何帮助他们更好地理解和运用语言，让表达更加生动、准确、富有感染力？《小读者，大世界：精彩好词好句好段赏析与运用》正是为解决这些问题而生的。本书并非一本枯燥的词典或语法书，而是一本充满趣味与智慧的语言导航手册，旨在点燃孩子们的阅读兴趣，提升他们的语言表达能力，让他们在文学的世界里遨游，在文字的海洋中闪光。 内容概述： 本书分为三个核心部分，层层递进，由浅入深，引导小读者们开启一段精彩的语言探索之旅。 第一部分：词语的魔力——点亮思维的火花 语言的基石是词语。每一个词语都承载着丰富的含义，如同小小的宝石，闪烁着独特的光芒。本书的第一部分将带领小读者们认识词语的无穷魅力，学习如何辨析词语的细微差别，并学会恰当、生动地运用它们。 词语辨析与辨误： 很多时候，近义词之间仅有一字之差，却可能导致意思的偏差，甚至闹出笑话。本书选取小学生常遇到的易混淆词语，如“喜爱”与“喜欢”、“高兴”与“快乐”、“美丽”与“漂亮”等，通过生动形象的例子，深入浅出地解释它们各自的侧重点、使用场合以及搭配习惯。例如，在描写心情时，“高兴”可能更偏向于短促的、外露的快乐，而“快乐”则更倾向于持久的、内心的满足。在描写景色时，“美丽”更注重整体的和谐与意境，“漂亮”则可能更强调精致的外观。本书还会通过一些有趣的辨误练习，让孩子们在错误中学习，在纠正中巩固，从而建立起对词语更准确的感知。 词语的“表情”： 词语并非冰冷的符号，它们拥有自己的“表情”，能够传达出不同的情感色彩和语气。本书将引导孩子去感受词语的褒贬义、感情色彩以及所能传达的语气，例如“昂首挺胸”与“趾高气扬”在描述站姿时，前者饱含自信与自豪，后者则带有一丝傲慢与轻蔑。“风和日丽”与“阴雨绵绵”直接描绘了天气，但也能引发不同的心境。“赞扬”与“吹捧”虽然都是表达正面评价，但一个真诚，一个虚伪。通过对这些“表情”的解读，孩子们能够更精准地把握语言的情感张力，让自己的表达更具感染力。 词语的“变身”与“组合”： 词语并非孤立存在，它们能够通过不同的组合，产生意想不到的化学反应，创造出更丰富的意境。本书将介绍一些常见的词语组合方式，如成语、俗语、歇后语等，并讲解它们的来源和妙用。例如，为何“画蛇添足”能形象地表达多此一举？“亡羊补牢”又为何能劝诫人们及时改正错误？本书会通过故事、典故等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握这些宝贵的语言财富。同时，也会鼓励孩子们尝试自己创造新颖的词语组合，激发他们的语言创造力。 积累与运用： 强调“用”。光知道词语的意思和用法是远远不够的，关键在于能够灵活运用。本书提供了大量的仿写、填空、改写等练习，让孩子们在实际操作中巩固所学。例如，学习了描写秋天的词语后，可以引导孩子用这些词语写一段关于秋景的短文。学习了描写人物的词语后，可以引导孩子为自己熟悉的人物画像。 第二部分：句子的艺术——搭建思想的桥梁 句子是思维的载体，是表达思想的基本单位。一个好的句子，不仅能清晰地传达信息，更能展现出作者的思考深度和情感温度。本书的第二部分将带领小读者们领略句子的无穷魅力，学习如何写出结构清晰、表达生动、富有逻辑的句子。 句子的“骨架”与“血肉”： 任何句子都离不开主语、谓语、宾语等基本结构，这是句子的“骨架”。然而，仅有骨架的句子是苍白的。本书将通过丰富的范例，讲解如何运用定语、状语、补语等修饰成分，为句子增添“血肉”，使其更加丰满、生动。例如，一个简单的句子“小鸟在唱歌”，可以扩展成“一只黄鹂鸟在金色的阳光下，婉转地歌唱”。本书还会讲解不同的句式结构，如陈述句、疑问句、祈叹句、祈使句，以及主动句和被动句，让孩子理解不同句式所能传达的不同语气和效果。 描写技巧的“秘密武器”： 描写是让文字“活”起来的关键。本书将深入剖析各种有效的描写技巧，并提供大量精彩的范例。 外貌描写： 如何通过人物的五官、身材、衣着来展现其性格特征？例如，用“明亮的眼睛像黑曜石一样闪烁”来形容一个聪慧的孩子，用“眉头紧锁，嘴角下垂”来表现一个忧愁的人。 动作描写： 如何通过细腻的动作来揭示人物的心理活动？例如，“他紧张得手心直冒汗，不自觉地搓着衣角”，通过这些小动作，展现出人物的紧张情绪。 心理描写： 如何直接或间接地展现人物内心的想法和情感？本书会介绍独白、联想、细节描写等方法，让孩子们学会“看见”人物的内心世界。 景物描写： 如何运用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来描绘自然风光，营造氛围？例如，不仅仅是“花很香”，而是“空气中弥漫着淡淡的桂花香，甜甜的，让人心旷神怡”。 细节描写： “细节决定成败”。本书将强调细节的重要性，通过具体、生动的细节描写，让读者产生身临其境的感觉，例如，描写人物的表情可以抓住眉毛的细微抽动，描写环境可以抓住空气中飘浮的尘埃。 修辞手法的“锦上添花”： 比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，能够让句子更具表现力和艺术美感。本书将以通俗易懂的方式，讲解各种修辞手法的原理和运用，并通过大量经典作品中的例子，让孩子们感受它们带来的奇妙效果。例如，用“时间像小偷一样溜走”来比喻时间的流逝，用“小草探出头来”来拟人化植物的生长。 逻辑的“链条”： 即使描写再精彩，如果没有清晰的逻辑，句子也可能变得混乱。本书将引导孩子学习如何组织句子，使其前后连贯，逻辑清晰。例如，在叙事时，按照时间顺序或空间顺序来组织事件；在说理时，先提出观点，再给出论据。 仿写与创新： 模仿是学习的必经之路。本书提供了大量的仿写练习，让孩子们在模仿优秀范例的基础上，逐渐掌握写作技巧。同时，也会鼓励孩子们大胆创新，用自己的语言写出独特的句子。 第三部分：段落的风景——描绘世界的画卷 段落是文章的组成单元，是一个相对独立但又彼此关联的思想整体。一个优秀的段落，能够清晰地表达一个意思，展现一个场景，或者推动故事情节的发展。本书的第三部分将带领小读者们学习如何构建有层次、有条理、有表现力的段落。 段落的“中心思想”： 任何一个段落都应该有一个明确的中心思想。本书将指导孩子们如何提炼段落的中心句，并围绕中心句来组织其他句子，确保段落的主题集中、不跑题。 段落的“结构与组织”： 段落的结构方式多种多样，例如总分总、并列、递进、对比等。本书将通过大量实例，介绍不同的段落组织方式，让孩子们学会根据表达的需要，选择最合适的结构。 记叙段： 如何描写一个事件，一个人物，一个场景，使其有起承转合？ 描写段： 如何集中笔力，生动形象地描绘人物、景物或事物？ 议论段： 如何围绕一个观点，层层深入地展开论证？ 过渡的“魔法”： 段落之间的衔接尤为重要，一个好的过渡能够让文章流畅自然，避免生硬跳跃。本书将介绍各种过渡词语和过渡句的运用方法，让孩子们学会自然地连接不同的段落。 段落间的“对话”： 每个段落并非孤立存在，它们之间需要相互呼应，共同构建起整篇文章的意义。本书将引导孩子思考段落之间的逻辑关系，例如，前一个段落为后一个段落铺垫，后一个段落对前一个段落进行补充或升华。 经典段落赏析： 本书精选了大量来自中外名著的优秀段落，并进行深入剖析，让孩子们在品读大师佳作的同时，学习他们的写作技巧和表达方式。例如，赏析鲁迅先生笔下的人物刻画，或者叶圣陶先生细腻的景物描写。 段落的“练习场”： 通过一系列的段落写作练习，如续写故事、扩写句子、缩写段落、改写段落等，让孩子们在实践中熟练掌握段落构建的技巧。 本书特色： 贴合儿童认知： 全书语言生动活泼，避免枯燥乏味的理论说教，多采用比喻、拟人等方式，让抽象的语言知识变得形象易懂。 案例丰富多样： 大量选取贴近儿童生活、符合儿童阅读习惯的经典文章片段和生活实例，让孩子们在熟悉的环境中学习。 强调实践运用： 每一部分都配有丰富的练习题，涵盖仿写、改写、填空、创作等多种形式，鼓励孩子学以致用。 鼓励独立思考： 并非简单地灌输知识，而是引导孩子去发现、去体会、去创造，培养他们的语言敏感度和创造力。 精美插图与设计： 配以精美的插图和活泼的排版设计，吸引孩子的注意力，提高阅读兴趣。 读者收益： 通过阅读《小读者，大世界：精彩好词好句好段赏析与运用》，小读者们将能够： 拓宽词汇量，提升语言表达的准确性和丰富性。 掌握灵活多样的造句技巧，写出结构清晰、富有表现力的句子。 学会构建有条理、有逻辑的段落，让文章更具条理性和说服力。 提高阅读理解能力，更深入地体会文学作品的精妙之处。 激发写作兴趣，增强自信心，培养良好的写作习惯。 在潜移默化中，提升逻辑思维能力和审美能力。 适读人群： 小学阶段（1-6年级）的全体小学生，以及关注孩子语言能力培养的家长、教师。 结语： 语言是一扇窗，透过它，我们可以看见更广阔的世界；语言是一把钥匙，握住它，我们可以开启智慧的大门。愿《小读者，大世界：精彩好词好句好段赏析与运用》能成为您孩子学习语言、热爱阅读、探索世界的得力伙伴，帮助他们用最美的语言，描绘最精彩的人生！

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这本书的实用性简直是教科书级别的！我是一名小学语文代课老师，平时在指导学生写周记和命题作文时，经常遇到学生词汇贫乏、描述单调的问题。我尝试将《小学生好词好句好段》推荐给我的几个学生，反馈的效果立竿见影。这本书最让我称赞的一点是，它对“好段”的长度控制得非常精准。大部分段落都保持在三到五句话的黄金长度，这非常符合小学生的记忆和组织能力。太长的段落他们难以模仿，太短的又缺乏气势。它就像是一个精致的“语言零件箱”，零件的规格都是标准的，便于组装。我注意到，书中对于情绪的描写特别到位，比如如何描写“失望”不仅仅是用“伤心”，而是可以用到“像气球漏气一样，一下子瘪了下去”这样的形象化表达。此外，这本书在细节处理上也非常人性化，比如它会将同义或近义的词汇进行并列展示，让孩子直观地感受到词语的细微差别。对于老师和家长来说，这本书可以作为课堂延伸学习的绝佳补充材料，省去了我们自己筛选和整理优美文本的巨大精力。它的内容质量极高，完全可以作为基础范本来进行教学示范。

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这本《小学生好词好句好段》简直是语文学习的“救星”！我给咱们家那小学三年级的娃儿买了这本书，原本还担心他看不懂或者觉得枯燥，没想到他竟然爱不释手。最让我惊喜的是，这本书的编排方式非常巧妙，不像那种死板的词典。它不是简单地堆砌词汇，而是把“好词”放在具体的“好句”和“好段”中去展示。比如，它会用一个描绘春天的优美段落，把“和煦”、“嫩绿”、“勃勃生机”这些词融汇进去，孩子一看就知道这些词放在哪里用最合适。我记得有一次写作文，他绞尽脑汁想不出怎么描写雨后的天空，结果翻了翻书里的一个范例段落，立刻就找到了灵感，写出了“雨洗青山净，天空像一块刚擦亮的蓝宝石”这样的句子。这本书的选材也很贴合小学生的认知水平，既有描绘自然景色的，也有展现人物情感的，语言风格多样，让孩子在模仿学习的过程中，潜移默化地提升了语感。我真切地感受到了，自从有了这本书，孩子写作文时那种抓耳挠腮的状态明显减少了，取而代之的是一种游刃有余的自信。它不仅仅是一本工具书，更像是一位循循善诱的语文老师，随时待命，指导孩子如何用更生动、更有力的文字表达自己的想法。书中的插图也十分精美，配色柔和，与文字内容相得益彰，让阅读体验更加愉悦。

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作为一名热爱阅读的家长，我一直在寻找那种能真正激发孩子对文字热爱的读物，而不是那种填鸭式的教辅。当我拿到《小学生好词好句好段》时，我感觉像是发现了一块宝藏。这本书的“好段”部分，给我留下了极其深刻的印象。它不是简单的作文选集，而更像是一本“文学片段的剪影集”。这些片段的意境非常开阔，引导孩子去想象那些他们日常生活中可能没有亲身经历的宏大场景，比如描写古代的集市、深邃的星空、或者海边的日出。这种“大视野”的引导，对于激发孩子的想象力至关重要。我发现，我的孩子在阅读完描述“秋天落叶”的几个段落后，他开始关注到小区里树叶颜色的细微变化，并主动用上了“金黄”、“赭石”这样的词汇来描述，而不是只会说“黄色的叶子”。这本书的编者显然对儿童心理和语文学习规律有着深刻的理解，他们知道如何用最美的文字，在不损害孩子天性的前提下，有效地提升他们的表达层次。它教会孩子如何“看见”世界，并用更高级的“语言滤镜”去重现它，这种能力是任何考试都无法衡量的宝贵财富。

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我是在给外甥女挑礼物的时候偶然看到这本《小学生好词好句好段》的，当时就被它那种古典与现代结合的封面设计吸引了。拿到书后，我花了一点时间细细品读，发现它的内容深度远远超出了我对普通“小学生辅导书”的预期。这本书的厉害之处在于它对“好句”和“好段”的分类逻辑。它没有采用传统的按主题分类，而是引入了一种“应用场景”分类法，比如“如何描写人物的勇敢”、“怎样描绘一场激烈的争吵”等等。这种分类方式非常实用，对于正在学习表达的孩子来说，就像是打开了一个“写作场景库”。我特别欣赏它在收录段落时所展现出的文学鉴赏力，很多选段的文字韵味十足，即便是成年人读起来也觉得赏心悦目。更重要的是，它很注重“积累”与“运用”的转化。每段佳作下面都会有“小贴士”或者“词语替换练习”，引导孩子思考：“如果把这里的‘闪耀’换成‘璀璨’，效果有什么不同？”这种互动性设计，有效地避免了死记硬背。我感觉这本书不是在教孩子“抄袭”，而是在培养他们对语言的敏感度和创造力，让他们理解每一个词语背后的力量和微妙的差别。对于那些希望孩子在语文方面打下坚实基础的家长来说，这本书绝对是值得投资的一本“精神食粮”。

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说实话，一开始我对这类“好词好句”的书是抱有怀疑态度的，总觉得它们是“速成”的捷径，可能导致语言表达的同质化。但是，《小学生好词好句好段》这本书彻底扭转了我的看法。我关注到了它在选材上的“平衡性”。它既收录了传统文学中典雅、凝练的表达方式，也巧妙地融入了当代儿童生活场景中鲜活、口语化的优美句子。例如，描述学习的段落里，既有“悬梁刺股”的典故，也有“思路豁然开朗，像被一道闪电照亮”这种现代的比喻。这种跨越时空的语言碰撞，极大地拓宽了小读者的视野。我仔细研究了它的排版，设计上大量运用了留白，使得文字阅读起来非常舒适，不会有那种密密麻麻的压迫感。而且，每隔几页就会有一个“小小的挑战”环节，要求孩子用新学的词语造句，并给出范例句的结构分析。这种结构解析，是这本书点睛之笔。它不仅仅是告诉你“这个句子很好”，而是告诉你“这个句子好在哪里——在于它的比喻运用得当，或者在于它采用了拟人的手法”。这种深层次的剖析，对于培养批判性阅读和写作思维至关重要。

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