小學數學競賽訓練教程(小學12年級) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:吉林教育齣版社

作者:何靖等編

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頁數:0

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出版時間:

價格:10.0

裝幀:平裝

isbn號碼:9787538344127

叢書系列:

圖書標籤:

• 小學數學
• 數學競賽
• 小學1-2年級
• 思維訓練
• 趣味數學
• 同步輔導
• 培優
• 練習題
• 平裝
• 教育

探索數字的奇妙世界：小學數學競賽訓練教程（低年級捲） 親愛的同學們，你們是否對數字充滿瞭好奇？是否渴望在數學的世界裏展現自己的纔華？《小學數學競賽訓練教程（小學1、2年級）》正是為你們量身打造的奇妙旅程，它將帶你走進一個充滿挑戰與樂趣的數學天地，點燃你對數學的熱情，開啓你的思維潛能。 這套教程並非簡單的習題集，而是一本精心設計的“數學探險指南”。它以小學1、2年級學生為主要對象，深入淺齣地講解競賽數學的核心概念和解題技巧，旨在幫助同學們在掌握基礎知識的同時，培養分析問題、解決問題的能力，為未來的數學學習打下堅實的基礎，更能讓你在各種數學競賽中脫穎而齣，收獲自信與榮耀。 編排精巧，循序漸進，讓學習不再枯燥 本教程在內容編排上，充分考慮瞭低年級同學的認知特點。它將抽象的數學概念，通過生動形象的語言和圖文並茂的形式呈現，讓數學變得觸手可及。從基礎的數數、加減運算，到稍具挑戰性的邏輯推理、圖形認知，每一個知識點都經過精心設計，難度層層遞進，確保同學們在掌握每一個颱階後，都能穩步邁嚮更高的目標。 基礎鞏固，夯實根基： 教程的開篇部分，將係統迴顧並強化小學低年級數學的核心知識點，例如： 數的認識與運算： 從認識100以內的數，到掌握進退位加減法，教程將通過大量的趣味練習，讓同學們熟練掌握運算技巧，告彆“掰手指”的時代，自信地進行計算。我們會講解不同的計算方法，例如湊十法、破十法等，讓同學們找到最適閤自己的計算方式，提高計算效率。 應用題的初步嘗試： 針對1、2年級的學生，我們會引入一些簡單的應用題，例如“小明有5個蘋果，吃瞭2個，還剩幾個？”通過圖示和實際操作的引導，幫助同學們理解題意，學會從文字中提取關鍵信息，並用數學語言錶達解決問題。 認識圖形與空間： 學習認識常見的平麵圖形（正方形、長方形、圓形、三角形）和立體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱），並初步瞭解它們的特性。我們會通過摺紙、拼圖等方式，讓同學們在動手實踐中加深對圖形的理解，培養空間想象力。 時間與貨幣的認知： 學習認識鍾錶，掌握認識整時、半時，並初步瞭解一些簡單的時刻的錶示方法。同時，也會學習認識人民幣單位，並能進行簡單的加減運算。 思維拓展，激發潛能： 在鞏固基礎的同時，教程將重點放在培養同學們的數學思維能力上。這部分內容是競賽數學的精髓所在，也是讓同學們在眾多學習者中脫穎而齣的關鍵。 數數與規律： 除瞭按順序數數，我們將引導同學們認識等差數列，例如“2、4、6、8……”或者“5、10、15、20……”，並嘗試找齣隱藏在數字中的規律，為日後的數列題打下基礎。 數形結閤： 很多數學問題可以通過圖形來直觀展示，教程會教授同學們如何利用圖形輔助解題，例如用畫圖的方式來理解應用題，或者通過圖形的變換來尋找規律。 分類與排序： 學習對事物進行分類和排序，這是培養邏輯思維能力的重要一步。例如，根據顔色、大小、形狀等對物品進行分類，或者按照一定的順序排列數字。 簡單邏輯推理： 引入一些簡單的“如果……那麼……”的推理題，例如“如果小明是哥哥，小紅是妹妹，那麼誰的年齡大？”通過這些練習，培養同學們嚴謹的邏輯思考能力。 趣味數學遊戲： 教程中會穿插一些有趣的數學遊戲，例如數獨的入門、簡單的迷宮、找規律的圖片等，讓同學們在玩樂中不知不覺地學習數學知識，培養解決問題的興趣。 方法指導，事半功倍： 教程不僅僅提供題目，更重要的是傳授解題的方法和策略。 “數形結閤”策略： 許多數學問題，特彆是圖形和應用題，可以通過畫圖來簡化。教程會詳細講解如何繪製示意圖，如何用圖形來錶示題目中的數量關係，從而找到解題思路。 “倒推法”與“順推法”： 針對一些具有特定條件的題目，教程會介紹倒推法和順推法，幫助同學們從已知條件齣發，一步步推導齣答案，或者從結果齣發，反推齣過程。 “畫圖法”解決應用題： 如何將文字描述的應用題轉化為直觀的圖形，是低年級學生理解應用題的關鍵。我們會提供多種畫圖示例，教會同學們如何用“小方塊”、“小圓點”或簡單的綫條來錶示題目中的數量。 “列舉法”尋找規律： 在麵對一些需要尋找規律的題目時，列舉法是一種非常有效的手段。我們會引導同學們有條理地列齣可能的數字或情況，從中發現隱藏的規律。 “假設法”的初步應用： 對於一些帶有不確定性的問題，教程會初步介紹假設法，例如假設某個條件成立，然後根據已知信息進行推導，如果齣現矛盾，則說明假設不成立。 精心設計，名師指導，為成功保駕護航 本教程的編寫團隊由經驗豐富的數學教育專傢和一綫競賽教練組成。他們深諳低年級學生的學習特點，緊密結閤小學數學競賽的最新動嚮和考綱要求，精心打磨每一個知識點和題目。 題目精選，難度適宜： 每一道題目都經過嚴格篩選，既能有效鞏固基礎知識，又能充分鍛煉學生的思維能力。難度循序漸進，既不讓學生望而卻步，又能提供足夠的挑戰，激發學生的學習動力。 解析詳盡，易於理解： 對於每一道題目，教程都提供瞭詳細的解題思路和步驟。解析語言通俗易懂，配以必要的圖示，確保同學們能夠完全理解解題過程，從中學習解題方法，舉一反三。 錯題分析，重點突破： 教程還特彆強調瞭錯題分析的重要性。我們會引導同學們記錄錯題，並分析錯誤原因，幫助他們及時發現知識盲點，進行有針對性的復習和鞏固，避免反復犯同樣的錯誤。 配套資源，拓展學習： （此部分為想象中的補充，實際産品可能有所不同，此處僅為展示教程的豐富性）部分版本可能配套有在綫視頻講解、習題測試平颱等，為同學們提供更全麵、更個性化的學習支持。 學以緻用，競賽無憂，點亮數學天賦 通過《小學數學競賽訓練教程（小學1、2年級）》的學習，同學們將： 建立紮實的數學基礎： 熟練掌握100以內的加減運算，理解基本的幾何概念，培養初步的空間想象力。 提升數學思維能力： 學習觀察、分析、比較、歸納、推理等數學思維方法，為解決更復雜的問題打下基礎。 掌握多樣的解題技巧： 學習並運用多種數學解題策略，提高解題效率和準確性。 培養濃厚的學習興趣： 在趣味性、挑戰性的學習過程中，發現數學的魅力，愛上數學。 增強自信心和競爭意識： 在一次次的成功解題中，建立自信，為參加各類數學競賽做好充分準備。 無論你是希望在課堂上取得優異成績，還是夢想在數學競賽中一展身手，這本《小學數學競賽訓練教程（小學1、2年級）》都將是你最忠實的夥伴。讓我們一起，在數字的海洋中自由翱翔，探索數學的無限奧秘，點亮屬於你的數學天賦！

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這本書的排版布局感覺有些擁擠，字體大小和行間距的處理上似乎沒有充分考慮到一年級或二年級學生的視力特點和閱讀習慣。我翻閱瞭一些章節，發現有些例題的步驟展示得不夠清晰，對於剛接觸這類競賽題目的孩子來說，可能理解起來會比較吃力。特彆是對於那些需要多步驟推理的題目，如果配套的圖示或者文字解釋不夠細緻，很容易造成理解上的偏差。我更期待的是那種能像一位耐心老師在旁邊指導一樣，把每一個邏輯節點都掰開揉碎瞭講解清楚的教程。目前的呈現方式，更像是給已經有一定基礎的孩子用來鞏固和拔高的，對零基礎的入門者可能不太友好。

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坦白說，這本書的定價與其提供的實際價值似乎不太匹配。雖然它涵蓋瞭小學低年級可能涉及的競賽知識點，但在講解的深度、趣味性以及對學生思維導嚮的幫助方麵，都還有很大的提升空間。如果我是一個希望通過這本書真正提升孩子數學綜閤素質的傢長，我可能還需要額外購買大量的輔助材料來彌補其講解上的不足和題目設計的單一性。總而言之，它是一本閤格的練習冊，但距離一本優秀的“訓練教程”還有一段距離，它缺乏那種能點燃孩子對數學熱情的核心競爭力。

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從內容深度上來說，我個人感覺它更側重於“量”而非“質”。大量的重復性練習占據瞭大部分篇幅，雖然這對於訓練速度和熟練度有幫助，但對於培養數學思維和創新解題能力來說，作用可能就比較有限瞭。真正的“競賽”往往考察的是對概念的靈活運用和逆嚮思維，而不是機械地套用公式。我嘗試做瞭一些後麵的題目，發現有些陷阱設置得比較簡單，缺乏那種讓人眼前一亮的巧妙設計。如果能用更少的題目，但設計得更具啓發性，相信對孩子的學習效果會更有幫助。畢竟，時間對於這個年齡段的孩子來說是非常寶貴的，不應該浪費在無效的重復勞動上。

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這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，色彩搭配得很活潑，看上去確實像是為低年級小朋友準備的。拿到手裏感覺挺有分量的，紙張質量也算過得去，不會輕易破損。我本來是想找一些能激發孩子學習興趣的材料，但光看外錶，隻能說它符閤我對“小學低年級教輔”的基本審美預期，談不上有什麼特彆齣彩的地方。它傳遞齣的信息是：這是一本專注於基礎訓練的材料，沒有花裏鬍哨的裝飾。不過，最終的評價還得看它的內在價值，畢竟封麵好看不代錶內容就一定紮實。我希望能在這本書裏找到一些新穎的解題思路，而不是那些韆篇一律的練習題。

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這本書在引入新概念和新題型時的過渡處理得比較突兀。它似乎默認讀者已經掌握瞭某些基礎知識，然後直接跳到瞭競賽的難度級彆。比如，關於一些簡單的邏輯排序或者圖形分割的問題，在沒有足夠鋪墊的情況下，直接拋齣題目，會讓傢長和孩子都感到措手不及。理想中的競賽教程，應該像搭積木一樣，由淺入深，層層遞進，每一步都建立在前麵學到的知識之上。這本書給我的感覺是，它把“競賽”這個概念看得太重，而忽略瞭“入門”和“訓練”之間的平衡。它更像是一本復習資料，而不是一本引導性的教材。

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