走遍法国教师用书：1/下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:外语教学与研究

作者:[法]GuyCapelle，

出品人:

页数:93

译者:

出版时间:2006-8

价格:24.00元

装帧:

isbn号码:9787560058672

丛书系列:Reflets 走遍法国

图书标签:

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“漫步法兰西”教师用书：下册（基础篇） 一、本书特点与定位 《漫步法兰西》系列教师用书旨在为广大法语教师提供一套科学、系统、实用且充满文化魅力的教学辅助资源。本下册（基础篇）是该系列的重要组成部分，专注于为初级法语学习者构建扎实的语言基础，并引导他们初步领略法国语言与文化的独特风韵。 本书的编写遵循了语言学习的认知规律，紧密结合当前主流的教学理念与方法，力求在培养学生听、说、读、写各项技能的同时，激发他们对法语学习的浓厚兴趣，为后续深入学习打下坚实的基础。本书不仅是一本教师的操作指南，更是一位循循善诱的教学伙伴，帮助教师在课堂内外都能游刃有余地引导学生探索法语世界的奥秘。 二、教学目标 语言能力培养： 听力： 能够听懂日常生活中常见情境下的简单对话，如问候、介绍、购物、问路、点餐等，并能捕捉关键信息。 口语： 能够用简单的法语进行自我介绍、表达个人喜好、询问基本信息、进行简单的日常交流，发音基本准确，语调自然。 阅读： 能够阅读包含基础词汇和语法结构的简单文本，如短文、对话、广告、通知等，理解主旨大意。 写作： 能够根据情境写出简短的句子或段落，如写明信片、简单的个人信息、描述日常活动等。 语音语调： 掌握法语发音的基本规则，包括元音、辅音、鼻化元音、连读、联诵等，并能在教师指导下模仿练习。 语法知识掌握： 理解并能运用名词的性数变化、冠词（定冠词、不定冠词、部分冠词）的用法。 掌握形容词的性数配合及常见位置。 熟练运用指示形容词和物主形容词。 理解并能运用指示代词和人称代词（主格、宾格、与格）。 掌握动词的基本时态，如现在时（规则动词 -er, -ir, -re 及部分不规则动词如être, avoir, aller, faire等），以及近过去时（passé composé）的基本构成与用法。 理解并能运用疑问词和疑问句的构成。 掌握否定句的构成。 初步接触介词的常见用法。 词汇积累： 掌握与日常生活、校园、家庭、职业、爱好、时间、天气、交通、餐饮等相关联的基础词汇。 能够理解并运用常用动词、形容词、副词等。 文化认知： 初步了解法国的地理概况、主要城市、节日庆典。 认识法国的日常生活习俗，如用餐习惯、社交礼仪等。 接触法国的艺术、文学、电影等领域的基础常识。 培养跨文化交流意识，理解不同文化背景下的沟通方式。 三、教材内容结构与教学建议 本册教材共包含若干个学习单元，每个单元都围绕一个或几个核心主题展开，内容循序渐进，难度逐渐递增。 教学建议： 1. 单元导入与预热： 图片、视频导入： 课前展示与单元主题相关的图片、短视频，引发学生兴趣，预测内容，激活学生已有的相关知识。 情境创设： 创设生动的生活化情境，让学生身临其境，引导他们思考在情境中会用到哪些语言。 小组讨论： 鼓励学生就主题进行小组讨论，分享观点，为后续学习内容做好铺垫。 2. 词汇教学： 多感官教学： 结合图片、实物、声音、动作等多种方式，让学生直观地理解词汇含义。 语境中学习： 不孤立地记忆单词，而是将其置于句子或对话中学习，理解其在语境中的具体用法。 辨析与归类： 对形近、音近的词汇进行辨析，对同类词汇进行归类记忆，帮助学生建立词汇网络。 游戏化练习： 设计词汇配对、填空、分类等游戏，增加学习趣味性，巩固记忆。 3. 语法教学： 归纳与演绎： 先通过例句或对话引导学生观察和归纳语法现象，再进行系统的讲解，使学生理解规则的来源和应用。 循序渐进： 确保语法点的讲解难度适中，符合学生的认知水平，避免一次性灌输过多复杂的语法规则。 情境应用： 鼓励学生在模拟的情境中运用所学的语法点，通过大量的练习巩固和内化。 对比与辨析： 在教授新语法点时，可与学生已掌握的知识进行对比，突出新旧知识的联系与区别。 4. 听力与口语训练： 分层练习： 听力材料可设计不同难度，口语练习可从模仿、复述到对话、创编。 语音模仿： 教师带读、播放标准发音录音，鼓励学生反复模仿，纠正发音。 角色扮演： 设置情境，让学生进行角色扮演，练习实际交流能力。 小组对话： 组织小组进行两人或多人对话，互相提问，交流信息。 即兴表达： 鼓励学生就某个话题进行短时间的即兴发言。 5. 阅读与写作训练： 阅读理解： 设计不同类型的阅读材料，引导学生运用略读、扫读等技巧，理解文章大意和细节。 写作指导： 提供详细的写作指导，从句子结构、段落组织到文章篇章，逐步引导学生完成写作任务。 仿写与改写： 鼓励学生模仿范文进行写作，或对已有文本进行改写，锻炼写作能力。 反馈与修改： 及时对学生的写作进行反馈，指导他们修改，提升写作水平。 6. 文化拓展： 图文并茂： 通过图片、视频、音频等多种形式，呈现法国的文化风情。 趣味讲解： 以生动有趣的方式介绍法国的节日、习俗、艺术、美食等，引发学生对法国文化的兴趣。 师生互动： 鼓励学生分享自己了解到的关于法国的知识，或提出问题，促进师生共同探索。 联系现实： 将法国文化与中国文化进行对比，帮助学生理解文化差异，培养跨文化意识。 四、教师用书的特色服务 详尽的教学设计： 提供每个单元、每课时的详细教学目标、重点、难点、教学步骤、活动设计、时间分配等。 丰富的练习题与答案： 配备配套练习题，涵盖词汇、语法、听力、阅读、写作等各个方面，并提供参考答案。 配套听力文本与音频： 提供所有听力材料的文本及高质量的音频，方便教师备课与学生听力训练。 文化拓展材料： 提供额外的文化拓展内容，如相关的图片、视频链接、歌曲、短片等，丰富课堂教学。 常见问题解答与教学提示： 针对教学过程中可能遇到的常见问题，提供解决方案和实用的教学建议。 评估与测试建议： 提供不同类型的测试题，用于阶段性评估学生的学习成果，并给出评估建议。 五、结语 《漫步法兰西》教师用书：下册（基础篇）秉承“实用、生动、有效”的原则，致力于为教师提供最优质的教学支持。我们相信，通过本书的引导，教师们将能够更自信、更高效地开展法语教学，与学生一同开启一段愉快的法语学习之旅，在掌握扎实语言基础的同时，感受法兰西的独特魅力。

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坦率地说，这本书的深度和广度让我感到既惊喜又略微有些挑战。它显然不是那种走马观花、囫囵吞枣式的入门读物，而是面向那些已经有一定法语基础，渴望向着精通迈进的学习者。我尤其欣赏作者在语言材料选择上的独到眼光，那些引用的文学片段、新闻报道节选，甚至是一些微妙的俚语和习语的解释，都体现了极高的专业水准。阅读这些内容时，我常常需要停下来查阅背景资料，但这绝不是浪费时间，反而是一种沉浸式的、主动的学习过程。这种需要思考和消化的内容密度，迫使我不断提升自己的理解能力和分析能力。而且，这本书在结构设计上也极其用心，看似松散的章节安排，实则蕴含着严密的逻辑递进关系，从基础的日常交流，逐步过渡到更复杂的主题讨论，每一步都踩在了学习者认知发展的关键节点上。对于那些追求学术严谨性和实用性完美结合的学习者而言，这本书无疑是一份厚重的馈赠。

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这本书简直是打开了法国文化和语言学习的一扇新大门，虽然我接触法语时间不长，但从这本书的编排和内容深度来看，它显然是为那些真正想要深入了解法国的人量身定制的。首先，不得不提的是它对法国各地风土人情的描绘，那种细致入微的笔触，让我仿佛身临其境地漫步在普罗旺斯的薰衣草田，或是巴黎左岸的咖啡馆里。书中对不同地区的历史背景和当代社会面貌的穿插介绍，远超出了普通语言教材的范畴，更像是一本精致的文化导览手册。我特别欣赏它在语言教学中融入的真实语境，那些选取的对话场景，鲜活得像是刚从法国街头截取下来的一样，充满了生活气息，这对于学习者来说至关重要，因为学习语言的最终目的不就是为了沟通和融入当地生活吗？这种“授人以渔”的教学理念，让我在掌握语法点的同时，也对法国人的思维方式有了更直观的认识。总而言之，这本书的价值在于它不仅仅教授“如何说法语”，更重要的是教会你“如何像一个法国人一样思考和感知世界”。

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我必须承认，这本书的排版和视觉呈现，也为我的学习体验增色不少。尽管内容厚实，但整体布局却保持了极佳的可读性。清晰的字体选择、合理的留白，以及恰到好处的图片和图表，使得长时间的阅读也不会感到疲劳。那些辅助性的图文资料，无论是历史地图还是当代艺术品的插图，都经过了精心筛选，它们不仅是装饰，更是对文本内容的有力佐证和补充。我个人尤其喜欢那些专门开辟出来的“深度聚焦”栏目，它们像是小型的专题研究，用简洁明了的方式讲解了一个复杂的文化现象或一个重要的历史事件，让原本可能枯燥的知识点变得生动有趣起来。这种对细节的关注，体现了编者对学习者体验的尊重。在浩如烟海的法语学习资源中，一本兼顾了内容深度与阅读舒适度的教材，是多么难能可贵，它让学习过程本身也成为了一种享受。

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如果要用一个词来概括这本书给我的感受，那会是“全面且富有生命力”。它成功地将语言知识与鲜活的法国社会图景紧密地编织在一起，让学习过程不再是孤立的符号操纵，而是与一个真实世界对接的过程。书中对法国当代社会热点话题的讨论，无论是关于社会福利、环保政策还是文化多样性，都保持着一种客观而深入的探讨，这极大地拓宽了我的视野，让我能够自信地参与到更深层次的法语对话中去。这种“与时俱进”的教材内容，是许多传统教材所无法比拟的优势。它教给我的，不仅是书本上的法语，更是理解当代法国、乃至理解欧洲社会运作逻辑的思维框架。我确信，无论我是为了学术研究还是纯粹的文化探索，这本书都将成为我案头常备的、不可或缺的参考资料，它的价值会在我法语学习的每一个阶段不断显现出来。

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这本书在教学方法论上的创新性，给我留下了极为深刻的印象。它彻底打破了传统教材那种“语法点+例句”的刻板模式，转而采用了一种更加情境化、任务驱动的学习路径。书中设计的活动和练习，常常需要学习者运用多种技能进行综合性输出，而不是简单地填空或选择。例如，某些部分要求我们模仿法国媒体的报道风格来撰写短评，这不仅锻炼了书面表达能力，更重要的是培养了一种批判性思维，去理解信息是如何在特定文化背景下被构建和传播的。这种“做中学”的模式，极大地激发了我学习的主动性，让我不再是被动地接受知识，而是积极地运用语言去解决实际问题。此外，书中穿插的一些文化小贴士和对比分析，清晰地指出了中法文化在表达习惯上的差异，这些“陷阱”的提示，对于避免在实际交流中产生误解起到了至关重要的作用，简直是老道的向导在前面引路。

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已经身亡

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Reflets对初学者还是有点步子太大了，所以老老实实啃完rosetta stone再说吧。

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材料挺好的，就是老

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当年真的背过这本书。

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比较好的参考书