《科學世界(新課標語文閱讀)》為“成長書係·新經典閱讀”之一，在每篇文章中，設置四個助讀闆塊：引讀、語言積纍、品味感悟和文間筆痕。在助讀闆塊的設計中，強調三個迴歸：迴歸讀書、迴歸文本、迴歸思考。力圖讓孩子們既能夠讀進去，又能夠悟齣來。
本套讀本圍繞“成長”的主題，按照自我、人生、社會、自然、科學和文化藝術等六大領域分為六冊，每冊書又以人文主題分為八個單元。
在每篇文章中，設置以下四個助讀闆塊：
1.引讀
在文章之前，注重引領性。以對閱讀有幫助的相關資料，如作者簡介、寫作背景、文章主要內容和形式特點等為切入點，說明推薦閱讀的理由，把讀者引入文章之中。
2.語言積纍
在文章之後，注重積纍文章中的語言精華，尤其是關鍵詞語以及所引用的詩文名言等。注重對語文課本內容的溫故知新。
3.品味感悟
在文章之後，注重圍繞“成長”的話題，引導開放性思考的方嚮和方法，開拓思維的深度和廣度。
4.文間筆痕
在文章之側，可由讀者邊讀邊隨手寫齣自己的感悟。
在助讀闆塊的設計中，強調三個迴歸：迴歸讀書、迴歸文本、迴歸思考。力圖讓孩子們既能夠讀進去，又能夠悟齣來。
本套讀本的讀者定位是中學生，編寫的意圖是注重經典的啓濛教育，在閱讀新經典的過程中，去品味和思考，拓展視野，提升文化品位和審美情趣，豐富精神世界，以例對未來的健康發展有所幫助。
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