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出版者:民族

作者:达尔杰，次旦多杰

出品人:

页数:218

译者:

出版时间:2006-4

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787105076505

丛书系列:

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藏文基础教材 序言 藏文，作为一种古老而富有活力的语言，承载着丰富而深邃的藏族文化，是通往藏地精神世界的一把钥匙。掌握藏文，不仅能让我们阅读经典的佛教文献，理解博大精深的藏传佛教思想，更能让我们深入了解藏族人民的生活习俗、历史传统以及独特的艺术审美。本书《藏文基础教材》正是基于这样的认知，力求为广大藏文学习者提供一套系统、科学、实用的学习途径。 在当今全球化日益深入的时代，了解和学习不同民族的语言文化，已成为跨越文化隔阂、促进人类理解的重要方式。藏文，作为世界少数民族语言中的瑰宝，其独特性和重要性不言而喻。从古至今，藏文在宗教、哲学、文学、医学、天文历算等领域都留下了宝贵的财富。然而，藏文的学习并非易事，其独特的文字体系、发音规则以及语法结构，都对初学者提出了挑战。 本书的编写，旨在克服这些学习上的困难，以最直观、最易懂的方式，引导学习者一步步走进藏文的世界。我们深知，语言的学习是一个循序渐进、持之以恒的过程，需要理论与实践相结合，需要耐心与毅力。因此，在教材的设计上，我们充分考虑了初学者的认知规律，将复杂的知识点分解，并辅以大量的练习，确保学习者能够牢固掌握所学内容。 本书的特点在于其系统性和实用性。我们并非简单罗列词汇和语法，而是将它们置于具体的语境之中，让学习者在理解语言的实际运用中学习。从最基本的藏文字母、发音入手，逐步过渡到词汇、语法，再到简单的句子结构和日常对话，每一个环节都设计得环环相扣，层层递进。同时，我们注重培养学习者自主学习的能力，提供了多种学习辅助工具和方法，鼓励学习者积极探索，主动思考。 我们相信，《藏文基础教材》将是您开启藏文学习之旅的理想伙伴。无论您是出于对藏族文化的兴趣，还是为了更深入地研究藏传佛教，或是希望与藏族同胞进行更直接的交流，本书都将为您提供坚实的基础。我们鼓励您带着好奇心和求知欲，与我们一同踏上这段充满魅力的藏文学习之路。 第一章：藏文字母与发音入门 本章是藏文学习的基石，我们将从最基本的藏文字母开始，逐步掌握其读音和书写方式。藏文的文字系统与许多拼音文字有着显著的区别，它采用的是一种由声母、韵母和声调符号组合而成的文字。 1.1 藏文概览 藏文，又称藏语，是藏族人民使用的语言，也是藏传佛教的主要书写语言。藏文系统由３０个辅音字母、４个元音字母以及一些附加符号组成。它的书写方式是从左向右横写，与我们熟悉的拉丁字母书写方式一致。 1.2 藏文辅音字母（声母） 我们将逐一介绍３０个藏文辅音字母，并详细讲解它们的发音。需要注意的是，藏文的发音与汉语、英语等语言的发音不完全相同，有些音需要特别注意舌位、口型和气流的控制。 ག (ga)：发音类似英语的 'g'，但更偏向于喉音。 ཀ (ka)：发音类似英语的 'k'，送气音。 ཁ (kha)：发音类似英语的 'kh'，送气音，舌根抬高。 ང (nga)：发音类似英语的 'ng'，鼻音。 ཅ (ca)：发音类似英语的 'ch'，但不送气。 ཆ (cha)：发音类似英语的 'chh'，送气音。 ཉ (nya)：发音类似英语的 'ny'，鼻音。 ཏ (ta)：发音类似英语的 't'，不送气。 ཐ (tha)：发音类似英语的 'th'，送气音。 ད (da)：发音类似英语的 'd'，不送气。 ན (na)：发音类似英语的 'n'，鼻音。 པ (pa)：发音类似英语的 'p'，不送气。 ཕ (pha)：发音类似英语的 'ph'，送气音。 བ (ba)：发音类似英语的 'b'，不送气。 མ (ma)：发音类似英语的 'm'，鼻音。 ཙ (tsa)：发音类似英语的 'ts'，不送气。 ཚ (tsa)：发音类似英语的 'tsh'，送气音。 ཛ (dza)：发音类似英语的 'dz'，不送气。 ཝ (wa)：发音类似英语的 'w'，但更偏向于唇齿音。 ཞ (zha)：发音类似英语的 'zh'，但不送气。 ཟ (za)：发音类似英语的 'z'，不送气。 འ (a)：这个字母在许多情况下不发音，或者作为独立的元音出现。 ཡ (ya)：发音类似英语的 'y'。 ར (ra)：发音类似英语的 'r'，舌尖颤动。 ལ (la)：发音类似英语的 'l'，舌尖触碰上颚。 ཤ (sha)：发音类似英语的 'sh'，送气音。 ས (sa)：发音类似英语的 's'，不送气。 ཧ (ha)：发音类似英语的 'h'，送气音。 ཨ (a)：作为独立的元音，发音类似英语的 'a'。 1.3 藏文元音字母（韵母） 藏文中只有四个基本的元音字母，但它们可以通过附加符号与辅音组合，形成丰富的韵母变化。 ཨ (a)：发音类似英语的 'a'。 ི (i)：发音类似英语的 'i'。 ུ (u)：发音类似英语的 'u'。 ེ (e)：发音类似英语的 'e'。 ོ (o)：发音类似英语的 'o'。 1.4 藏文的声调 藏文的发音受到声调的影响，不同的声调会改变词语的意义。我们将介绍藏文基本的声调变化规律。 1.5 字母的组合与变形 藏文字母在组合时会发生一些变化，例如添加上字、下字、前字、后字等，这些都会影响发音。我们将详细讲解这些组合规则。 上字 (super script)：出现在主字母上方，改变发音。 下字 (sub script)：出现在主字母下方，改变发音。 前字 (prefix)：出现在主字母前方，改变发音。 后字 (suffix)：出现在主字母后方，改变发音。 1.6 书写练习 我们将提供大量的藏文字母书写练习，帮助学习者熟悉每个字母的笔画顺序和书写技巧。 第二章：藏文词汇与基本语法 在掌握了藏文字母和发音的基础后，本章将带领学习者进入藏文词汇和基本语法的学习。 2.1 常用藏文词汇 我们将按照主题分类，介绍日常生活、学习、工作等场景下常用的藏文词汇。 问候语和常用表达：如“扎西德勒”（吉祥如意）、“卡日恩”（你好）、“杜绝”（谢谢）、“索南”（功德）等。 数字：学习藏文数字的表达方式，从一到无穷大。 时间与日期：学习表示星期、月份、年份的词汇。 亲属称谓：学习表示家庭成员的词汇。 常见物品：如书籍、笔、桌子、椅子、食物等。 动作和状态：如吃、喝、说、看、走、坐、站等。 2.2 藏文的基本语序 藏文的语序与汉语有一定的相似性，但也存在一些重要的区别。我们将重点讲解主语-宾语-谓语（SOV）的基本语序。 主语 (Subject) 宾语 (Object) 谓语 (Verb) 2.3 名词的数和格 藏文中名词没有明显的阴阳性或单复数变化，但可以通过一些助词来表达数量和所属关系。 复数表达：学习如何用助词表示复数。 所属关系：学习如何用助词表达“的”的概念。 2.4 动词的时态和语态 藏文动词的变化相对简单，主要通过词缀来表示不同的时态和语态。 现在时、过去时、将来时：学习如何区分不同的时间概念。 主动语态与被动语态：理解和运用不同的语态。 2.5 代词 学习藏文的各种代词，包括人称代词、指示代词、疑问代词等。 2.6 形容词和副词 学习如何使用形容词来修饰名词，以及副词来修饰动词或形容词。 2.7 助词与语气词 藏文中有很多助词和语气词，它们在句子中起到重要的语法功能，并表达说话人的语气和情感。我们将逐一讲解这些助词的作用。 2.8 简单句的构成 通过前面的词汇和语法学习，我们将开始尝试构成简单的藏文句子，例如“我是学生”、“我喜欢读书”等。 第三章：藏文句子结构与对话练习 本章将进一步深化对藏文句子结构的理解，并通过大量的对话练习，提升学习者的实际运用能力。 3.1 疑问句的构成 学习如何提问，包括使用疑问词和特殊的疑问句结构。 3.2 否定句的构成 学习如何表达否定，掌握否定词的使用方法。 3.3 祈使句和感叹句 学习如何表达命令、请求以及情感的抒发。 3.4 连词的使用 学习如何使用连词将句子连接起来，形成更复杂的句子。 3.5 常用情景对话练习 我们将提供贴近实际生活场景的对话，如： 初次见面：如何自我介绍，询问对方信息。 购物：询问价格，讨价还价。 问路：如何询问方向，理解指示。 用餐：点餐，感谢服务。 日常交流：谈论天气，兴趣爱好。 3.6 阅读理解 我们将提供一些简短的藏文短文，并配以练习题，帮助学习者提高阅读理解能力。 3.7 听力练习 我们将提供音频材料，让学习者熟悉藏文的实际发音和语速，并进行听力练习。 第四章：进阶语法与文化拓展 在掌握了基础知识后，本章将带领学习者进一步探索藏文语法中的进阶内容，并了解与藏文相关的文化背景。 4.1 动词的使动和被动语态 深入理解动词在不同语态下的变化和用法。 4.2 比较级和最高级 学习如何表达事物的比较关系。 4.3 独立宾语和独立主语 了解藏文句子中一些特殊的结构。 4.4 敬语的使用 藏文中有丰富的敬语系统，用于表达对长辈、上级或尊者的尊敬。我们将介绍敬语的基本用法。 4.5 藏族文化常识 通过学习藏文，我们也希望能让学习者对藏族文化有更深入的了解。本章将穿插介绍一些与藏文相关的文化习俗、节日、艺术等内容。 4.6 藏文的几种书写体 除了我们主要学习的标准藏文体，藏文还有其他的书写体，例如大写体、草书体等，我们将简单介绍它们的特点。 4.7 藏文的变体 了解藏文在不同地区可能存在的发音和词汇上的细微差别。 4.8 学习资源推荐 为学习者推荐更多进一步学习藏文的资源，如字典、参考书、在线学习平台等。 结语 学习一门新的语言，就如同打开了一扇新的窗户，让我们能够看到更广阔的世界。藏文，这门承载着千年智慧与古老文明的语言，必将为您带来一次独特而丰富的学习体验。本书《藏文基础教材》的编写，凝聚了我们的心血与期望，希望能成为您踏上这段旅程的忠实向导。 语言的学习没有捷径，唯有勤奋与坚持。我们鼓励您在学习过程中，积极动手，大胆开口，将书本上的知识转化为实际的运用。遇到困难时，不要气馁，耐心钻研，反复练习。同时，我们也建议您多接触与藏文相关的文化，例如观看藏语电影、听藏语歌曲、阅读藏文介绍的文章，这将有助于您更全面地理解和掌握这门语言。 掌握藏文，不仅是学会了一门语言，更是对一种文明的尊重和传承。我们期待着您通过这本书，能够领略到藏文之美，感受到藏族文化的魅力，并能在未来更广阔的领域中，运用您的藏文知识，搭建起沟通的桥梁。 愿您在学习藏文的道路上，收获满满，乐趣无穷！ 附录：藏文常用词汇对照表（部分） （此处可列出一些核心的常用词汇，与前文对应，方便查阅） 附录：藏文字母发音对照表（部分） （此处可列出核心字母的发音近似表）

评分☆☆☆☆☆

想去西藏看看，想通过西部计划到西藏那片广阔的高原看看到底天有多高，地有多广，看看渺小的人类在伟大的心灵中能让自己站立多高。可惜买不到藏语学习课本。 其实没有看过，就是想要弄到一本学习学习

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评分☆☆☆☆☆

作为一个对文化背景有强烈兴趣的学习者，我发现在很多语言教材中，文化元素往往是附加的、形式化的。然而，这本教材将文化融入语言学习的脉络之中，处理得非常自然且有深度。它不仅仅是罗列了藏区的节日或服饰名称，而是通过文本内容，潜移默化地传递了藏族人民的思维方式和价值观。例如，在学习一些表达敬意或感谢的特定句式时，教材会附带解释这种表达方式在当地社会互动中的重要性，这让我理解了语言背后的社会规范。书中的配图也极具考究，它们不是随便找的旅游照片，而是精心挑选的，与所学内容高度相关，无论是书法的字体展示，还是传统场景的描绘，都展现出一种尊重和专业性。这种对细节的关注，让整个学习过程变成了一次对藏族文化的探索之旅。我感觉自己不仅仅是在学习一门语言，更是在打开一扇通往特定世界观的大门。对于希望深入了解西藏文化的人来说，这本书提供了不可替代的文化语境支持。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧质量，坦白说，在众多自学教材中是属于上乘的。首先，纸张的质感非常好，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳，这对于需要反复对照和抄写的初学者来说，是一个非常实际的优点。字体设计是另一个亮点，藏文字体的清晰度和大小拿捏得非常到位，即便是笔画繁复的文字，也能看得清楚明白，没有那种拥挤感。版面的留白处理得很恰当，使得每一个语法点、每一个词汇组都能有足够的“呼吸空间”，有助于集中注意力。此外，它的配套资源设计也体现了现代教学的理念。教材中明确指引了辅助音频资源（虽然我这里不讨论音频内容本身），但这种将视觉学习和听觉输入有效结合的规划，显示了编者对不同学习者需求的考虑。我个人喜欢随时做笔记，这本书的内页设计也足够宽敞，方便我在空白处记录自己的理解和疑问，形成一套个性化的学习资料。整体来看，从拿到书的那一刻起，它就给人一种“这是一本认真对待学习者”的专业印象。

评分☆☆☆☆☆

这套书的设计真是太贴心了，我从完全零基础开始接触藏文，一开始还担心会无从下手，但翻开这本书，那种感觉就像是找到了一个耐心又专业的向导。教材的编排逻辑性非常强，每一个单元的递进都处理得恰到好处。比如，它不是一股脑地把所有的字母都抛给你，而是先从最基础的发音和书写规范入手，每一个字母都有清晰的图示和详细的口型讲解，这对于我们这些初学者来说至关重要，因为藏文的书写和发音确实和我们熟悉的文字系统有很大不同。我特别欣赏它在词汇引入上的克制与精准。初期的词汇选择都是日常生活中最常用、最基础的，而且每一个词汇都配有标准的注音和释义，并立即在情景对话中应用起来。通过模仿书中的对话，我很快就能掌握基本的问候和自我介绍。教材中还穿插了一些关于藏族文化背景的小知识点，这些小插曲让学习过程变得生动有趣，不再是枯燥的字母和语法的堆砌。总的来说，它像是一个为初学者量身定制的桥梁，稳稳地把我从“完全不懂”带到了“可以尝试阅读简单语句”的阶段，阅读体验是扎实而令人愉悦的。

评分☆☆☆☆☆

我对语言学习一直抱有很高的期望，希望找到的材料不仅能教我“怎么说”，更能让我理解“为什么这样说”。这套教材在这方面做得相当出色，它没有停留在机械的重复操练上，而是深入浅出地剖析了藏文语法的核心结构。特别是对于动词的变位和助词的用法，讲解得非常透彻。我记得有一处关于使役结构的处理，复杂的规则被拆解成了几个非常容易理解的小步骤，并辅以大量的对比例句。这些例句的选取非常讲究，它们不仅仅是孤立的句子，而是构建了一个小的语言场景，让我能够体会到不同语法结构在实际交流中细微的语意差别。更让我赞叹的是，教材中的练习设计。它们不仅仅是填空和选择，还包含了一些需要思考和重组的开放式练习，迫使读者主动去运用新学的知识点进行创造性的表达。完成这些练习后，我会有一种“豁然开朗”的感觉，明白了这个知识点在实际运用中是如何发挥作用的。这种强调理解而非死记硬背的学习路径，极大地提升了我学习的内驱力和成就感。

评分☆☆☆☆☆

回顾我学习藏文的历程，最让人头疼的往往是那些看似相似但用法迥异的词汇辨析，或者那些容易混淆的声调变化。这本教材在处理这些“疑难杂症”上展现了高超的教学技巧。它不像有些教材那样只是简单地把两个相似的词放在一起对比，而是会构建一个“冲突情境”——也就是分别用这两个词语表达同一个意思，然后指出语境上的细微差别，并配上准确的解释。这种对比学习法，极大地加深了我的印象，让我对词汇的细微差别有了更敏锐的感知。在涉及复杂的长句结构时，教材采用了非常巧妙的“句子拆解法”，将一个复杂的句子像搭积木一样，一层一层地剥离出主干、修饰语和从句，并用不同的颜色或符号进行标记。这种视觉辅助工具，对于梳理中文思维和藏文思维的转换过程，起到了关键性的作用。每当遇到一个特别绕口的句子时，只要遵循教材的拆解步骤，总能找到清晰的脉络，这极大地增强了我攻克难关的信心和能力。

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