具体描述
“超设计”2006上海双年展国际学生展作品选的清样放到了面前。图文并茂，神游纸上，甚为青年学生参展作品感动，品其特征，鲜明者三：
其一，边界模糊，其二时空之跨越，其三，情理之并举。
HYPER应用超越物质之上的一层精神内涵意义，因此，“超”在此，更是批判、反思与否定之后的超越。艺术和设计一次次地在指认和重新纺织现实的过程中获得新生和动力。本届上海双年展对“超设计”的讨论，可能正昭示着艺术与设计更为灿烂和本质的前景。
中国的经济已持续高速发展了很多年，现代工业、现代农业已显雏形，现代科技也随之发展。根据马克思主义政治经济学的理论：生产力发展必须促进生产关系的解放。当“制造”满足了物质需要之后，也必须会有所“超越”，从而上升为“艺术制造”来满足大众的精神需要，“中国制造”必然迎来“中国设计”。这才是我们国际学生双年展活动的真正意义所在。
作者简介
吴长福，同济大学建筑与城市规划学院副院长。
目录信息
读后感
这本书的封面得了2005-2006优秀封面设计。 在290本参赛图书中仅有25本得奖。 还是很不错的。
评分这本书的封面得了2005-2006优秀封面设计。 在290本参赛图书中仅有25本得奖。 还是很不错的。
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用户评价
作为一名长期关注建筑和城市规划领域的爱好者，我原本对“学生展作品选”这类书籍抱持着一种审慎的态度——通常容易流于概念的堆砌，缺乏落地的可行性。然而，这本书似乎打破了这种刻板印象。从零星翻阅到的目录结构来看，它似乎将参展作品按照某种逻辑脉络进行了系统性的梳理，这极大地提升了阅读的连贯性和理解的效率。我期待其中能出现对于城市公共空间介入的原创性思考，尤其是在探讨新技术与传统文化融合的课题上，年轻一代的视角往往最为敏锐和不拘一格。希望书中的案例能够展示出他们是如何处理复杂的基地限制，并提出既有批判性又不失人文关怀的解决方案。如果能深入探讨设计过程中的“失败案例”或是“演化路径”就更好了，因为真正的设计教育，往往是从对错误的审视中诞生的，而不仅仅是对最终完美成果的展示。
评分这本书的装帧和版式设计，让我立刻想起了上世纪九十年代末期欧洲一些先锋艺术杂志的风格，那种对网格系统的极端服从与对图像冲击力的巧妙平衡，非常耐人寻味。我特别关注的是，在处理二维平面设计与三维模型展示之间的转换时，作者或编者是如何拿捏尺度的。好的作品集应该像是一场精心导演的电影，有开场、有高潮、有转折，而不是简单的图片罗列。我期望它能提供足够详尽的图注和设计说明，这些文字部分是检验学生设计思维深度的试金石。如果文字部分只是敷衍的几句话，那么再华丽的图像也只是空壳。我更希望看到的是设计语汇的丰富性，比如，它是否包含了传统手工艺的当代转化，或者是对于数字媒体交互界面设计的前瞻性尝试。从这个角度看，这本书的价值在于它捕捉了一个特定历史时刻下，全球青年设计教育的风向标。
评分老实说，我购买这本书的初衷其实是想寻找一些激发灵感的视觉元素，用于我手头正在进行的一个商业品牌重塑项目。我一直在寻找那种既有国际视野，又植根于本土文化语境的设计语言。上海双年展作为一个国际平台，其入选作品通常在观念的尖锐度和执行的精致度上都有着极高的标准。因此，我更关注那些能够在概念层面实现“跨界”的作品——比如，设计如何与社会议题、环保理念，甚至是哲学思辨相结合。我不太在乎那些过于学院派、脱离实际应用场景的纯理论展示。我希望这本书能为我提供一些“可操作性”的灵感，一些能够被迅速转化为市场语言，但同时又不失艺术深度的设计手法。如果书中能够对某些关键作品的设计师访谈进行深度挖掘，那就更具参考价值了，那样我们才能一窥他们是如何将宏大的主题“缩小”并聚焦到具体的物件或空间中的。
评分这本书的封面设计和装帧给我留下了非常深刻的印象。那种简洁中透露出的前卫感，恰到好处地烘托出了“双年展”的艺术气息和学术高度。我一直对当代设计思潮非常关注，尤其是像上海这样具有全球视野的文化事件所孕育出的作品，往往能代表着当时的青年设计师对于未来趋势的探索方向。仅仅是翻开书页，那种纸张的质感和排版的疏密有致，就仿佛能让人嗅到当年展览现场那种充满活力与思辨的氛围。这本书的装帧选择本身就是一种设计宣言，它没有采用过于花哨的装饰，而是用一种近乎严谨的态度来对待这些来自全球学生的优秀作品。我尤其欣赏它在色彩运用上的克制，多数页面保持了留白，使得每一件作品都能在视觉上获得足够的呼吸空间，这对于欣赏复杂的、多维度的设计作品来说至关重要。总的来说，这本书在视觉传达上就已经成功了一半，它不仅仅是一本作品集，更像是一件精心策划的艺术品，预示着内容本身的深度和广度。
评分对于研究设计史的学生而言，像《超设计-2006上海双年展国际学生展作品选》这样的文献资料，其历史意义是无法替代的。它如同一个时间胶囊，凝固了千禧年代初期，全球化背景下，非西方文化语境中青年一代对“设计是什么”这一根本问题的集体回答。我尤其看重的是，这本书是否能够反映出当时中国本土设计教育与国际前沿思潮的“交汇点”在哪里。是吸收与模仿，还是独立创新与反思？不同国家和地区的参赛者在面对“设计”这一全球通用语汇时，各自展现出的文化偏见与独特视角，才是最吸引我的地方。我期待看到那些在形式上可能略显稚嫩，但在思想上却极具爆炸性的作品。这些作品往往能为后来的设计实践提供最原始、最未被污染的创新源头，是研究设计范式转移不可或缺的侧面佐证。
评分本人设计的。。。
评分本人设计的。。。
评分封面不错XD
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