《教学智慧的生成与表达:说课原理与方法》着力一个“新”字，全面系统地研究了说课发展中的一系列问题，科学论述了说课的概念、产生、发展、形式、内容、原则、过程、方法、评价，列举了各地说课研究的经典案例。根据说课研究的现状和发展，在理论层面，编者对说课的概念进行了重新界定，阐述了说课心理学基础研究、说课原则研究、说课评价研究、说课艺术与风格研究等方面的重要成果；在应用层面，基于说课的基本模式，系统总结了说课的新内容、新形式、新模式、新方法。
这些重要研究成果将为广大教师向智慧型教师发展提供理论和方法上强有力的支持。
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