老师的提包

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出版者:南海出版公司
作者:[日] 川上弘美
出品人:新经典文化
页数:242
译者:施小炜
出版时间:2006-11
价格:20.00元
装帧:平装
isbn号码:9787544233316
丛书系列:
图书标签:
  • 川上弘美
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  • 师生关系
  • 生活智慧
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  • 反思
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具体描述

三十七岁的月子,在一家小酒馆里与原来的国文老师偶然相遇,她想不起老师姓什么,就含糊地称呼他。在以后的许多个日子,老师常常谈起高中课堂上的事。他们一起喝清酒,吃和食,散步,一起赏樱,一起外出旅行,在涛声不绝的夜晚作俳句……

月子和老师有了一段平谈而宁静的忘年之爱……

缓缓的气氛,淡淡的忧伤,微妙而朦胧,令人怀念而又感伤!

《老师的提包》 这是一本关于成长,关于爱,也关于遗忘的书。它不是一本宏大叙事的史诗,也不是一部波澜壮阔的传奇,但它拥有着一种细水长流的力量,能够触动人心深处最柔软的角落。 故事从一个寻常的午后开始。在那个充斥着阳光味道的教室里,孩子们正聚精会神地听着老师讲课。然而,一个不经意的疏忽,将一个原本不该出现的物品留在了教室里。这个物品,便是“老师的提包”。 它静静地躺在那里,仿佛一位沉默的旁观者,见证着课堂上的每一丝微妙变化。孩子们好奇的目光,老师偶尔的走神,书本翻动的沙沙声,甚至窗外偶尔掠过的飞鸟,它都一一“收纳”其中。 随着时间的推移,这个提包不再仅仅是一个被遗落的物件。它逐渐成为孩子们心中一个独特的符号。他们开始想象提包里装着什么,老师的秘密,还是未知的惊喜?每个孩子都用自己的方式解读着这个神秘的提包,编织出属于自己的童话。 有的孩子认为提包里装着能让知识飞翔的翅膀,这样他们就能像鸟儿一样自由地翱翔在知识的海洋;有的孩子想象提包里藏着能实现愿望的魔法棒,他们渴望用它来改变生活中的种种不完美;还有的孩子,则觉得提包里装着老师未曾说出口的关怀,那是一种无声的陪伴,在他们迷茫无助的时候给予力量。 这个提包,就像一面棱镜,折射出孩子们最纯真、最天马行空的想象。它激发了他们的创造力,也让他们学会了观察与思考。在一次次的猜想与讨论中,孩子们不仅仅在谈论一个提包,更是在探讨着关于梦想、关于未来,关于人生的种种可能性。 当然,故事也描绘了老师面对这个意外时的心情。也许是些许的焦急,也许是淡淡的无奈,又或许,在看到孩子们因为这个提包而迸发出的生机勃勃时,她也感受到了别样的温暖。这个提包,也成为了老师与孩子们之间一种特殊的连接,一种超越语言的默契。 然而,成长总是伴随着告别。当提包终究被领回,教室的日常又恢复了平静。孩子们心中的那个关于提包的奇妙世界,也渐渐随着时间的流逝,变得模糊。那些曾经热烈的讨论,那些闪烁着智慧光芒的眼神,都化为了记忆中的碎片。 但这并不是一个悲伤的故事。因为,即使提包被带走了,那些因它而激发的想象力,那些在提包的陪伴下萌生的勇气,那些在孩子们心中种下的关于美好事物的种子,却不会因此消失。它们被深深地镌刻在了成长的年轮里,成为生命中不可磨灭的一部分。 《老师的提包》是一次对童年纯真与想象力的礼赞。它提醒我们,生活中那些看似微不足道的瞬间,却有可能成为点亮心灵的火花。它让我们看到,即使是最平凡的物品,也能在孩子们的眼中焕发出最耀眼的光芒。 这不仅仅是一个关于提包的故事,更是关于如何珍视每一个瞬间,如何鼓励每一次想象,如何感受每一次成长的故事。它或许会让你想起自己孩提时代的某个角落,想起那些被遗忘在时光里的美好,想起那些曾经陪伴你走过重要阶段的人和事。 它用朴实无华的语言,描绘了一个充满温情与智慧的世界。读完这本书,你或许会不自觉地微笑,或许会陷入沉思,但无论如何,你都会感受到一股淡淡的暖意,在心中缓缓流淌。这是一种关于生命力的赞美,一种关于爱的传承。 在这个纷繁复杂的世界里,《老师的提包》像一股清泉,滋润着干涸的心田,唤醒着沉睡的童真。它用最简单的方式,讲述了一个关于“给予”与“收获”的故事,一个关于“拥有”与“失去”的故事,更是一个关于“爱”与“成长”的永恒主题。 这本书,献给每一个曾经拥有过纯真年代的你,献给每一个相信奇迹的你,献给每一个在生活中,努力寻找着那份属于自己“提包”的人。愿你我都能在书中找到共鸣,找到力量,找到继续前行的勇气。

作者简介

川上弘美,日本当代著名作家,1958年生于东京。1994年以《神》获首届帕斯卡短篇小说新人奖,从此活跃于文坛,获奖无数。1996年以《踏蛇》获得日本文学界的最高奖——芥川文学奖。1999年以《神》再度获第九届紫式部文学奖和第九届文化村德·马戈文学奖。2000年以《溺》获第十一届伊藤整文学奖和最后一届女流文学奖。2001年以《老师的提包》获第三十七届公谷崎润一郎奖。

目录信息

月亮与电池
鸡雏
二十二颗星
采蘑菇 其一
采蘑菇 其二
过年
他生
赏花 其一
赏花 其二
幸运 机会
梅雨雷鸣
去海岛 其一
去海岛 其二
滩涂梦境
蟋蟀
公园里
老师的提包
· · · · · · (收起)

读后感

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三十七岁的月子,嫁龄已过,似乎已准备丫角终老了,却在小酒店里遇见多年前的老师。相差三十载的两人,居然发展出一段淡淡的情愫。川上弘美的《老师的提包》慢悠悠地讲着这个微妙的故事。 “老师”的形象其实是很模糊的,并未出现对他的正面描写,只觉得他是个背很直...  

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很生动的一段,比较喜欢的不是大町或春纲,道是作为他们经常去喝酒的那间酒吧老板阿悟,很生动的一个人物,要不是他的酒吧做陪衬,大町和春纲老师也不会有那么多的交谈和心理活动吧~ 有个场所,总会制造出点气氛来~  

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老师已经不年轻了,当年少的自己长成三十七岁。 高中时期的国文老师,松本春纲老师,在小酒馆偶然碰到。 居然先开口招呼自己:“是大町月子同学吧?” 就此展开了一场温柔而别致的忘年之爱。 记忆中早已模糊的老师,因为突然的遇见,延续了邂逅,遭遇了温暖,统统美好而难忘。 ...  

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老师的提包里,究竟装着什么东西? 在还没有开始和刚刚开始读这本书的时候,我一直都在思索这个问题。是的,我很好奇,好奇提包里的奇异世界。 于是,月子说:“在这样的夜晚,我便打开老师的提包。里面空无一物,唯有一个缥缈浩大的空间,延展开去……” ...  

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他喝了酒,就指着饭桌上的牙签盒的红色盖子跟我们说,这不是胭脂的红,也不是桃花的红,更不是夕阳落山的红,这是… …我就打断他,我说你教给我的这个修辞方法我也学了2年了。还是没有学会。   朋友就笑了,他也笑。他是我的朋友。   他长我23岁。   男子年长过“...  

用户评价

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这本书的书名,一开始就引起了我的好奇。一个“老师的提包”,这其中蕴含了多少故事?是装满粉笔和教案的日常,还是承载着教育者心血与梦想的象征?我一直认为,每个人的随身物品,都像是一个微缩的个人博物馆,里面陈列着他们生活的痕迹、情感的寄托,以及不为人知的过往。而老师,作为知识的传播者,他们手中的提包,想必更是充满了特别的意义。是不是在某个不起眼的角落,藏着一张孩子画的歪歪扭扭的画,又或是学生偷偷塞进来的一颗糖?有没有可能,在某个疲惫的夜晚,提包里还装着一份未完成的备课笔记,上面沾染着咖啡渍,也诉说着教育的艰辛?我期待着这本书能带领我走进一位老师的生活,去感受那份平凡中的伟大,去发现那些被忽略的细节,去理解一个职业背后所付出的时间和心力。也许,它不仅仅是一个关于老师的故事,更可能是一个关于成长、关于责任、关于爱的启示录。我准备好,让这个“提包”里的故事,点亮我的阅读时光,让我从一个全新的角度去审视那些默默奉献的教育者们。

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不得不说,这本书的结构设计相当巧妙。它并没有遵循传统的线性叙事,而是采用了一种更加碎片化、拼贴式的表达方式。起初,我还有些不适应,觉得各个章节之间的关联似乎不够紧密。然而,随着阅读的深入,我逐渐体会到了这种结构的独到之处。它更像是在展开一幅多棱镜,从不同的角度、不同的侧面去折射出故事的核心。每一个看似独立的篇章,都像是故事中的一个缩影,一个侧写,它们共同构成了对整体主题的丰富阐释。这种非线性的叙事,反而给了读者更多的思考空间,让我们可以自由地在不同的章节之间穿梭,去构建属于自己的理解和联想。我甚至觉得,这种结构本身也在隐喻着生活的复杂性和多维度。我们的人生,又何妨不是由无数个看似独立却又相互关联的瞬间、事件和情感所组成?这本书通过其独特的结构,引导我跳脱出传统的思维模式,去拥抱一种更加自由、更加开放的阅读体验,从中获得更深层次的感悟。

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我必须承认,读完这本书,我内心深处产生了一种莫名的感动,也随之引发了一些关于人生意义的思考。它没有直接给你答案,而是通过一个个鲜活的场景和人物,让你自己去寻找答案。我开始反思,在日常的奔波中,我们是否忽略了身边最重要的人和事?我们是否过于追求外在的成就,而忽视了内心的丰盈?这本书就像是一次心灵的洗礼,让我重新审视了自己的生活方式和价值观。它让我看到了,即使是在最平凡的岗位上,也蕴含着不平凡的意义;即使是在最普通的生命中,也闪耀着独特的光芒。我开始更加珍惜那些平凡的瞬间,更加关注那些默默付出的人们。这种感动,不是那种短暂的情绪宣泄,而是一种深刻的,能够影响我未来生活态度的启示。这本书让我明白,真正的价值,往往隐藏在那些不为人知的付出和坚持之中,需要我们用心去感受,去体会,去感恩。

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初读这本书,我最直观的感受便是那种温润如玉的叙事风格。它没有惊心动魄的情节,也没有跌宕起伏的冲突,却像一股清泉,缓缓流淌过读者的心田,带来一种宁静致远的触动。作者的笔触细腻而富有张力,仿佛能捕捉到空气中一丝一缕的情绪,并将它们巧妙地编织成一个个引人入胜的片段。我常常在阅读过程中,不自觉地放慢了节奏,细细品味那些描绘生活日常的文字。那些看似琐碎的细节,在作者的笔下却焕发出了生命的光彩,让我看到了隐藏在平凡之中的诗意。我甚至能想象到,当主人公在某个午后,轻轻地打开那只承载着岁月痕迹的提包时,会是怎样一种光景?是不是有微光透过窗棂,落在泛黄的纸页上,勾勒出往昔的回忆?这本书让我意识到,生活的美,往往就藏在那些不经意的瞬间里,需要我们用心去发现,去体会。它不是那种让人废寝忘食的“快餐式”阅读,而是一种需要沉浸其中、细细体味的“慢阅读”,每一次翻页,都像是在与作者进行一场心灵的对话,获得一种潜移默化的滋养。

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这本书给我带来的最大的冲击,在于它对于人物内心世界的深刻挖掘。作者似乎拥有一种神奇的能力,能够洞察到角色内心深处的那些细微的情感波动,并将之毫无保留地呈现在读者面前。我常常会因为某个角色的某一个细微的举动,或者某一句看似不经意的话语,而感到强烈的共鸣,仿佛那个角色就是我生活中的某个人,或者就是我自己。那种感觉非常奇妙,好像有一面镜子,映照出了我内心深处的一些连我自己都未曾完全察觉的情绪。书中对于人物心理的描绘,不是那种浅尝辄止的表面化描述,而是深入肌理,去剖析他们行为背后的动机,去展现他们成长的轨迹,去揭示他们面对困境时的挣扎与坚韧。我被书中人物的真实所打动,他们的喜怒哀乐,他们的迷茫与坚定,都如此鲜活,如此动人。这本书让我看到了人性的复杂与多样,也让我更加理解了人与人之间情感连接的珍贵。

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川上弘美功力深厚,这个小说能写得沉稳、平淡、好看,太难了。只是不能学,因为这样写卖不出。(提高了一星,也说不出来为什么这么喜欢,但是就是最喜欢了)

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人生其实大多是这样子的 很喜欢其中的四个字 严禁期待

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有时候觉得文字风格同小说本身格格不入

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虽然平淡,但是叙述是渐进的一个过程,是一种有呼吸的讲故事的方式,平稳、温和,但是却在最后达到了高潮。

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很淡的故事。表示对里面清淡的食物与配料很感兴趣。

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