Herman Hertzberger Lessons for Students in Architecture pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
目录
A. public domain 公共场所
1. Public and Private 公共与私密
2. territorial claims 领地的宣告
3. territorial differentiation 领地的划分
4. Territorial zoning 领地区域
5. From user to Dweller 从使用者到居民
6. The “in-between” 那些“在其中的”
7. Private claims on public space 公共场所中的私人区域
8. public works concept
9. The street 街道
10. the public domain 公共区域
11 public space as constructed environment 基建中的公共场所
12. public accessibility of private space 可进入的私人区域
B. making space，leaving space 构建空间，留出空间
1.structure and interpretation 结构与诠释
2. form and interpretation 形式与诠释
3. structure as a generative spine：warp and weft 结构的DNA：经度与维度
4. gridiron 格子
5.building order 建筑的秩序
6.functionality，flexibility and polyvalence 功能，灵活性与多用性
7. form and user：the space of form 形式与使用者：空间与形式
8. making space，leaving space 构建空间，留出空间
9.incentive 动机
10. form as an instruments 形式就如乐器
C.inviting form 令人激动的形式
1. the habitable space between things 间隙中的可居住区域
2. place and articulation 空间与表达
3. view 1 图例一
4. view 2 图例二
5. view3 图例三
6. equivalence 等价
作者简介
目录信息
读后感
很多书每个字都认识，没有复杂公式，句型也不晦涩。但就是看不出个所以然。 也许因为我不是专业人员，无法接近大师的心意。 又或许是翻译人员的中文表现力缺乏。或许每本书应该经过两道翻译，一道是技术翻译，另一道是文字润色。确实得承认很多书都是台湾人翻译得好。 观点，各...
评分个人觉得没有看懂，不知道是翻译的问题还是个人问题 书中提到了很多的名词组合 看一次晕一次。。。 说是建筑学教程，个人觉得反而不太适合新手看，太过于抽象和晦涩 可能是我的理解有误，说是教程而不是教材就说明了不能把他当作一本深入浅出的教参来看。 看来以后还是要多看...
评分如何教授建筑学？作为一门古老而博杂的学科，赫茨伯格在这本教程中，试图仅用三个部分讲明其“设计原理”：公共领域(Public Domain)；形成空间，留出空间(Making Space, Leaving Space)；宜人的形式(Inviting Form)。 整本教程的教授形式基本由“概念思辨”、“设计方法”、“...
评分虽然排版如此模式 虽然依旧像个传统的建筑教材 虽然看了一遍又一遍 虽然有许多虽然 但感谢这第一本摸进建筑世界的模本 ...
评分摘抄： 每当讨论自己的作品时，你应该问自己，你从哪些人那里学到了哪些东西。因为你发现的任何一点东西总是来自某个地方。源泉不是你的大脑，而是你所属的文化。 通向一所小学的大门应该不仅仅是一个开口，在上学时把学生从这个开口“吞入”，而放学时把学生从这个开口...
用户评价
An architect who uses his own works to tell the story.
评分必備
评分讲的都是常识，但是提出来了才会注意到。
评分An architect who uses his own works to tell the story.
评分学术
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