Herman Hertzberger Lessons for Students in Architecture pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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出版者:© Uitgeverij 010 Publishers, Rotterdam

作者:Herman Hertzberger

出品人:

頁數:273

译者:

出版時間:first edition 1991

價格:USD 51.00

裝幀:Paperback

isbn號碼:9789064505621

叢書系列:

圖書標籤:

建築
建築設計
Hertzberger
建築學
設計
Architecture
Architecture_Theory
建築理論

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A. public domain 公共場所

1. Public and Private 公共與私密

2. territorial claims 領地的宣告

3. territorial differentiation 領地的劃分

4. Territorial zoning 領地區域

5. From user to Dweller 從使用者到居民

6. The “in-between” 那些“在其中的”

7. Private claims on public space 公共場所中的私人區域

8. public works concept

9. The street 街道

10. the public domain 公共區域

11 public space as constructed environment 基建中的公共場所

12. public accessibility of private space 可進入的私人區域

B. making space，leaving space 構建空間，留齣空間

1.structure and interpretation 結構與詮釋

2. form and interpretation 形式與詮釋

3. structure as a generative spine：warp and weft 結構的DNA：經度與維度

4. gridiron 格子

5.building order 建築的秩序

6.functionality，flexibility and polyvalence 功能，靈活性與多用性

7. form and user：the space of form 形式與使用者：空間與形式

8. making space，leaving space 構建空間，留齣空間

9.incentive 動機

10. form as an instruments 形式就如樂器

C.inviting form 令人激動的形式

1. the habitable space between things 間隙中的可居住區域

2. place and articulation 空間與錶達

3. view 1 圖例一

4. view 2 圖例二

5. view3 圖例三

6. equivalence 等價

具體描述

讀後感

評分☆☆☆☆☆

在理论方面有时候看出来一个人乃至一个民族的本性来，没有真正的民族积淀的学习不是模仿，是对自己的一种人生价值观念的否定！其实没必要，只要学的精髓，用自己的文化去发挥与阐释也是一种人生的创造！

評分☆☆☆☆☆

建筑学教程：等同性 1：事物重要性源于其位置及其与周围的关系，故而重要性是相对的。且由于功能的多样，所以重要性就有了多层次的比较维度，若每一构件依其所处位置发挥各自的功能，那么构件之间就不再存在等级关系。 2：建筑学教程把等同性放在书的最后一块，并大量出现了等...

評分☆☆☆☆☆

如何教授建筑学？作为一门古老而博杂的学科，赫茨伯格在这本教程中，试图仅用三个部分讲明其“设计原理”：公共领域(Public Domain)；形成空间，留出空间(Making Space, Leaving Space)；宜人的形式(Inviting Form)。整本教程的教授形式基本由“概念思辨”、“设计方法”、“...

評分☆☆☆☆☆

书内的理论不错，算是本还不错的建筑理论书。上学的时候读过，工作后又来读，完全不同的感受和体会。其中的建筑理论讲的比较透彻，又有实例说明。上学的时候读，觉得本书十分高大上，想尽办法将书中理论用到设计作业中；现在读来，书中理论很好，也都是我们希望在设计中能注意...

評分☆☆☆☆☆

看到很偶然，路过同济，顺便去了书店，觉得装帧和字体很喜欢，就拿回来看了。绝不仅仅是教科书，不知道大一，大二的同学们能不能全部理解，反正我觉得我当时大概是不太行。另一方面，这是很好的理论学习的书籍，对于树立合理的空间感很有帮助。觉得现在的学生太有福了，我当...