你的一歲孩子

你的一歲孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:中國紡織齣版社
作者:王擎天,李浩閤著
出品人:
頁數:234
译者:
出版時間:2006-9
價格:22.00元
裝幀:
isbn號碼:9787506438735
叢書系列:
圖書標籤:
  • 育兒
  • 小蘿蔔
  • 1
  • 育兒
  • 嬰幼兒
  • 一歲寶寶
  • 喂養
  • 睡眠
  • 發展
  • 親子
  • 健康
  • 教育
  • 成長
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你會得到大驚喜!!

具體描述

傢有嬌兒,父母心事。忙碌的生活、甜蜜的負擔,告彆忙碌享受生活,放下負擔隻留甜蜜,這是獻給新手父母們一份最好的禮物。

可愛的小寶寶已經一歲瞭,從蹣跚學步到牙牙學語,每一步成長都是在你充滿期盼的注視和陪伴下完成的,所以盡管在寶貝成長的過程中會遇到一些小麻煩,但是對於父母來說卻都是甜蜜的負擔,成長不僅是寶寶的經曆,更是父母的經曆,本書將告訴你如何掌握一歲寶寶的成長脈搏,在愛心和細心的關懷下守望夢想的長大!

從一歲開始,寶寶會走會跑,牙牙學語……除瞭更討人喜歡,也更難相處,一會兒哭鬧,一會兒撒嬌,總是讓你又愛又氣,傷透腦筋,為此,本書將帶你掌握一歲孩子成長的脈動,用耐心、關心和科學教養守候孩子一天天長大。

本書還注重一歲寶寶的成長特點,將動態的發育狀況貫穿於教養過程的始終。這一階段,也是寶寶心理發育的初始時期,寶寶的所有情感都已經開始萌芽,因此對寶寶心量的指導所占的比重有所增加。

育兒的智慧與實踐:一至三歲兒童發展指南 本書聚焦於兒童從一歲到三歲這一關鍵發展階段的全麵指導,旨在為父母和照護者提供科學、實用且富有洞察力的支持,幫助他們理解並積極引導孩子度過這個充滿挑戰與驚喜的“學步期”。 我們深知,一歲後的孩子如同初生的幼苗,充滿瞭無限的可能性,但也伴隨著爆炸性的成長與突如其來的“小麻煩”。本書摒棄空泛的理論說教,力求以細膩的筆觸和豐富的案例,構建起一座連接父母理解與孩子成長的堅實橋梁。 第一章:裏程碑的解讀與慶祝——從蹣跚學步到自由行走 本章詳細剖析瞭12個月至36個月幼兒在運動技能上的飛躍。我們不僅羅列瞭“應該會做什麼”的標準動作清單,更深入探討瞭這些技能發展背後的神經科學基礎。 1. 步態的形成與優化: 從最初的扶物行走、雙腳並攏的搖擺步態,到逐漸發展齣更加穩定和有效率的行走模式,我們提供瞭大量的室內外活動建議,幫助強化核心肌群與平衡感。例如,如何利用色彩鮮艷的障礙物、不同材質的地闆以及簡單的推動玩具來激勵孩子進行探索。 2. 精細動作的精雕細琢: 抓握、捏取、堆疊、塗鴉,這些看似微小的動作,卻是未來書寫和操作復雜工具的基石。本章詳述瞭從“巴掌抓”到“三指捏”(Pincer Grasp)的演進過程,並特彆推薦瞭針對不同月齡的感官操作遊戲,如米粒分類、橡皮泥塑形,以及安全使用的蠟筆和水性筆,強調安全性和趣味性的並重。 3. 空間認知與大動作的結閤: 攀爬、跳躍、踢球,這些都需要孩子對自我身體和周圍環境産生精確的認知。我們提供瞭一套“傢庭安全運動角”的搭建指南,指導傢長如何在傢中安全地設置鼓勵孩子挑戰自我高度和距離的區域,而非僅僅是待在地上。 第二章:語言的覺醒與交流的魔法——從單字到短句的飛躍 一歲後的孩子是語言的“海綿”,對聲音和意義的吸收能力驚人。本章緻力於解析語言發展中的“沉默期”、“鸚鵡期”以及真正意義上的詞匯爆發。 1. 理解與錶達的平衡: 很多父母會焦慮孩子“能聽懂但不會說”。本章解釋瞭理解性語言和錶達性語言發展速度的差異是正常的,並提供瞭如何有效進行“迴應式對話”的技巧,即不僅僅是迴答孩子的問題,而是將他們的非語言信號(手勢、眼神、哼唧聲)轉化為語言來迴應他們。 2. 詞匯量的爆炸與命名世界: 探討瞭如何通過日常生活中的“標簽化”策略,係統地擴大孩子的詞匯量,包括食物、衣物、情感詞匯等。我們強調瞭故事閱讀的重要性,並提供瞭選擇“互動性強、重復性高”繪本的指南,以及如何將閱讀從被動聽講轉化為主動提問和預測情節的交流過程。 3. 社交性語言的萌芽: 孩子開始學習如何“使用”語言進行社交,比如請求、拒絕、分享。本章重點指導傢長如何區分孩子是“固執”還是“正在學習錶達需求”,並教授如何引導孩子使用“請幫我”、“我不喜歡”等更具建設性的錶達方式來替代尖叫或推搡。 第三章:情緒的暴風雨與自我意識的建立——“我”字當頭的新世界 一歲半到兩歲半通常是“恐怖兩歲”的高峰期。這個階段,孩子不再僅僅是對環境的被動反應者,而是開始展現強烈的個人意誌和獨立性。 1. 理解“恒久性”的危機: 孩子開始明白自己是一個獨立於父母的個體,這種強烈的自我意識與有限的控製能力之間的衝突,是所有“發脾氣”(Tantrums)的根源。本章細緻區分瞭疲勞、飢餓、需求未被滿足以及純粹的權力鬥爭所引發的不同類型的情緒爆發。 2. 應對“說不”的藝術: “不”是孩子建立界限的第一步。我們提齣瞭“有限選擇法”和“預警機製”來應對日常的對抗。例如,不是問“你想穿哪件衣服?”,而是問“你想穿紅色的恐龍T恤還是藍色的汽車T恤?”;在進行不愉快活動(如洗澡、剪指甲)前,提前進行五分鍾的口頭預告。 3. 依戀與獨立性的微妙平衡: 孩子在探索世界時,需要一個安全的“大本營”。本章指導傢長如何成為一個“安全基地”,既要鼓勵孩子大膽探索,也要在他們需要時,及時、穩定地提供安慰和連接,而非一味地放手或過度保護。 第四章:玩中學——構建認知世界的遊戲室 遊戲是學步期兒童最主要的“工作”。本書提供瞭大量基於發展心理學設計的、無需昂貴玩具的室內外活動方案。 1. 感官探索與專注力訓練: 詳細介紹瞭如何利用廚房常見的物品(麵粉、豆子、水、米)創建“感官盆”,以及如何通過這些活動來發展孩子的精細運動協調性和延長他們的專注時間。強調瞭“過程重於結果”的指導原則。 2. 邏輯思維的啓濛: 通過形狀配對、簡單的顔色分類、以及“找不同”的視覺遊戲,引導孩子初步理解集閤、順序和類比的概念。我們特彆推薦瞭如何利用日常生活中的物品(如襪子配對、水果分類)進行隱形學習。 3. 想象力與假裝遊戲的爆發: 從一歲半開始,假裝遊戲(Pretend Play)開始齣現。本書鼓勵傢長積極參與到“過傢傢”、“醫生和病人”等遊戲中,這不僅是語言和社交技能的演練場,更是孩子處理生活中觀察到的事件、消化復雜信息的方式。我們提供瞭激發孩子進行復雜敘事遊戲的提問技巧。 第五章:習慣的養成與傢庭生活的和諧 良好的習慣是孩子未來獨立生活的基礎。本章集中於日常護理和作息的科學管理。 1. 睡眠的科學管理: 針對“一覺不睡”和“夜醒頻繁”的常見問題,本書提供瞭循序漸進的睡眠習慣調整策略,強調一緻性和睡前例程(Bedtime Routine)的建立,而非強硬的“訓練”。 2. 如廁訓練的時機與方法: 詳細闡述瞭判斷孩子“生理和心理是否準備好”的清晰信號,避免過早開始導緻的挫敗感。提供瞭尊重孩子節奏的,非壓力式的如廁引導步驟。 3. 飲食的“主權”之爭: 麵對孩子對食物的挑剔(Picky Eating),我們倡導“父母決定吃什麼、什麼時候吃;孩子決定吃多少”的喂養哲學。提供瞭增加蔬菜攝入的“僞裝”技巧,以及如何創造愉快的傢庭用餐氛圍,而非將吃飯變成一場權力鬥爭。 結語:陪伴的藝術 養育一個一歲的孩子到三歲的過程,是從“被抱著”到“獨立奔跑”的轉變。這本書是您在這段旅程中的一份地圖和指南針。我們希望父母們在理解孩子發展規律的同時,也能學會放慢腳步,享受每一個“第一次”帶來的震撼與喜悅,用耐心、幽默和理解,陪伴孩子安全、健康地邁嚮他們充滿好奇心的下一站。

作者簡介

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讀後感

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用戶評價

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閱讀這本書的過程,對我來說是一次非常奇妙的自我發現之旅。它不僅僅是一本關於如何養育一歲孩子的書,更是關於如何成為一個更好的父母,如何去理解和連接自己的孩子,甚至是如何去理解和連接自己內心深處的那個曾經的孩子。作者的文字中充滿瞭對生命的熱愛和對孩子成長的敬畏,這種情感能夠穿透文字,直抵人心。我常常在閱讀的時候,會停下來,迴憶起自己小時候的經曆,思考我的父母是如何引導我的,以及我希望我的孩子能夠擁有怎樣的童年。書中關於“耐心”的闡述,讓我尤為感動。作者用很多篇幅講述瞭在育兒過程中,保持耐心是多麼的重要,尤其是在孩子反復犯錯、或者情緒失控的時候。它讓我意識到,我需要學會放慢腳步,給予孩子足夠的時間去學習和成長,而不是急於求成。我還從書中學習到瞭如何更好地錶達愛,不僅僅是口頭上的“我愛你”,更是通過實際的行動,比如一個溫暖的擁抱,一個耐心的傾聽,一個充滿鼓勵的眼神。這本書讓我對育兒這件事,有瞭更深刻的理解和更堅定的信念,我相信,通過這本書的指引,我和我的孩子,都將能夠在這段旅程中,收獲更多的愛與成長。

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這本書簡直就是我育兒路上的及時雨!作為一個新手媽媽,麵對著一個剛滿周歲、充滿好奇又脾氣說來就來的小傢夥,我常常感到手足無措。之前的育兒書大多是泛泛而談,要麼就是過於學術化,看得我頭暈眼花,根本沒法應用到實際生活中。但這本書不一樣,它從一個非常貼近生活的角度,為我打開瞭一扇窗。作者的筆觸溫和而充滿智慧,沒有那種高高在上的說教感,而是像一位經驗豐富的、值得信賴的朋友,娓娓道來。我尤其喜歡其中關於“界限”的討論,這絕對是我之前完全沒有意識到的一個重要概念。我總是害怕給孩子太多限製會扼殺他的天性,但書中關於如何以愛和尊重的方式設立清晰的界限,讓我明白這其實是幫助孩子建立安全感和自我認知的重要途徑。例如,書中提到在孩子伸手去拿危險物品時,不是粗暴地製止,而是用“不行,這個不能碰,會受傷”來解釋,同時引導他去玩其他安全的玩具。這個簡單的例子,卻讓我豁然開朗。還有關於“情緒安撫”的部分,我以前總是試圖立刻讓孩子停止哭泣,但書中倡導的是先理解和接納孩子的情緒,比如“寶寶生氣瞭,媽媽知道,哭齣來沒關係”,然後再溫柔地引導。這種方式真的大大改善瞭我和孩子之間的親子互動,他似乎也變得更容易理解我的話瞭。書中的許多小技巧,比如如何應對分離焦慮,如何引導孩子獨立進食,甚至是關於如何為孩子創造一個安全的探索環境,都非常實用且易於操作。我發現自己不再像以前那樣焦慮,而是能夠更加平靜地享受和孩子在一起的每一個時刻,甚至開始發現帶孩子本身的樂趣。

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這本書給我的感覺就像是在一個熱鬧的派對上,突然找到瞭一處安靜的角落,能夠沉下心來思考和學習。作為一個追求完美的母親,我總是希望能把一切都做得最好,從孩子的飲食起居到他們的早期教育,我都希望麵麵俱到。但現實是,生活總是有太多的不確定性和挑戰,而我常常因此感到壓力巨大,甚至懷疑自己的能力。這本書的作者以一種非常溫暖和接地氣的方式,打破瞭我對“完美育兒”的執念。它讓我明白,育兒的真諦不在於事事完美,而在於過程中的愛、耐心和成長。書中關於“接受不完美”的章節,就像一股清泉,滋潤瞭我乾渴的心。它讓我意識到,孩子在成長過程中總會有犯錯、有跌倒的時候,而我的角色是陪伴他們,引導他們,而不是苛責他們。作者也分享瞭很多關於如何管理自己的情緒和壓力的實用技巧,比如深呼吸、正念練習,以及尋求支持的重要性。我嘗試著在感到沮喪時,停下來做幾次深呼吸,或者和同樣是新手父母的朋友聊聊天,分享我的睏擾。這些小小的改變,卻帶來瞭巨大的不同。我發現自己不再那麼焦慮,而是能夠更加放鬆地享受和孩子在一起的時光。書中的許多小故事和案例,也讓我感同身受,讓我知道自己並不孤單,每一個父母都在這條路上摸索前行。

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我必須承認,在閱讀這本書之前,我對“管教”這個詞有著非常負麵的聯想,總覺得那是一種壓抑和控製。但這本書徹底顛覆瞭我的看法。作者用非常溫和且充滿智慧的方式,重新定義瞭“管教”的含義,把它視為一種“引導”和“教導”,是幫助孩子學習規則,理解社會規範,並最終成為一個有責任感的人的過程。我非常喜歡書中關於“正麵引導”的策略,它強調的是通過鼓勵、示範和積極反饋來塑造孩子的行為,而不是依賴懲罰和威脅。例如,書中提到,當孩子把玩具弄得一團糟時,不是嚴厲地批評,而是蹲下來,和小一起整理,並告訴他“我們玩完之後,要一起把玩具收好,這樣下次玩的時候,它們纔不會丟。”這種方法不僅讓孩子學會瞭收拾,也讓他感受到瞭閤作的樂趣。另外,書中關於“一緻性”的原則也給我留下瞭深刻的印象。作者強調,在設定的規則和界限上,父母雙方需要保持一緻,這樣孩子纔不會感到睏惑和無所適從。我開始主動和我的伴侶溝通,確保我們在育兒的觀念上達成一緻,並且共同執行。這本書讓我明白瞭,有效的管教,是建立在愛和尊重的基礎上的,它不是為瞭控製孩子,而是為瞭幫助他們更好地成長。

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我簡直無法形容這本書對我作為一位父親的意義。一直以來,我都覺得自己作為父親的角色有些模糊,有時候會覺得孩子更依賴媽媽,我也想參與到育兒過程中,但又不知道從何下手,或者擔心自己做得不夠好。這本書為我提供瞭一個清晰的框架,讓我能夠更自信地承擔起父親的責任。我特彆欣賞書中關於“父親的角色”的論述,它強調瞭父親在孩子成長過程中獨一無二的價值,不僅僅是提供物質上的支持,更重要的是情感上的陪伴和榜樣作用。書中有很多關於如何和孩子建立高質量親子關係的建議,比如每天抽齣固定的時間陪孩子玩遊戲,即使隻是短暫的十分鍾,也要全情投入。我嘗試瞭書中關於“玩樂式學習”的方法,和孩子一起堆積木,然後我嘗試用不同的方式來引導他,比如讓他自己創造一個故事,或者問他“如果積木會說話,它們會說什麼?”這不僅讓孩子玩得開心,也極大地激發瞭他的想象力和語言能力。另外,書中關於“鼓勵獨立”的章節也給瞭我很大的啓發。我以前總是習慣性地幫孩子完成一些他本可以自己做的事情,比如穿鞋子、吃飯。書裏提醒我,這些看似微不足道的小事,恰恰是孩子建立自信和自主性的重要機會。現在,我學會瞭耐心等待,即使他做得慢一些,我也會給予鼓勵和肯定。這本書讓我明白瞭,育兒不是一項任務,而是一次共同成長的旅程,而我作為父親,是這場旅程中不可或缺的參與者和引導者。

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作為一位擁有兩個孩子的母親,我常常在兩個孩子之間疲於奔命,並且非常擔心自己無法給予他們足夠公平的關注。尤其是小兒子剛滿一歲,正是需要大量關注和照料的階段,而大女兒又進入瞭需要更多情感支持的幼兒期。這本書的齣現,簡直像一束光照亮瞭我前進的方嚮。它並沒有迴避多子女傢庭的復雜性,反而用一種非常理解和 empathetic 的方式,探討瞭如何在忙碌的生活中平衡對不同年齡孩子的需求。我非常喜歡書中關於“個體化關注”的理念,作者強調即使是在同一個傢庭,每個孩子都是獨立的個體,有著獨特的性格和需求。書中提供瞭一些非常實用的方法,比如如何為每個孩子創造“獨處時間”,即使時間很短,也要確保在這段時間裏隻專注於一個孩子。我開始嘗試每天晚上睡前,隻和大女兒聊聊天,聽她說說學校裏的事情,或者陪她讀一本她喜歡的繪本;白天在小兒子睡著的時候,就多陪陪大女兒玩一些需要閤作的遊戲。這種方式讓大女兒感到被重視,也減輕瞭我“偏心”的愧疚感。此外,書中關於“兄弟姐妹關係”的構建也給我提供瞭很多寶貴的建議,例如如何引導他們分享,如何處理他們之間的衝突,以及如何讓他們感受到彼此的愛和重要性。這本書讓我意識到,育兒不是一場零和遊戲,而是通過有意識的引導,能夠讓孩子們在愛與理解中共同成長,並且學會如何愛護和支持彼此。

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這本書讓我對“教育”這個詞有瞭全新的認識。我一直認為,教育就是給孩子灌輸知識,讓他們學會各種技能,從而在未來的競爭中脫穎而齣。但是,當我的孩子邁入一歲這個階段,我開始感到睏惑,這個年齡段的孩子,似乎更需要的是“玩”和“探索”,而不是傳統的“學習”。這本書恰恰迴應瞭我內心的疑慮,並且給齣瞭一個令人信服的答案。作者強調,“玩”是孩子最好的老師,而“探索”則是他們認識世界最重要的方式。書中有很多關於如何為孩子創造一個充滿刺激和安全感的探索環境的建議,比如如何布置他們的遊戲空間,如何選擇閤適的玩具,甚至是如何利用傢中的日常物品來激發孩子的興趣。我印象最深刻的是關於“開放式玩具”的論述,比如積木、球、布料等等,它們沒有固定的玩法,能夠讓孩子發揮無限的想象力。我嘗試著給我的孩子提供更多的自由探索的機會,比如讓他們在客廳的地毯上盡情地爬行和玩耍,而不是總是把他們限製在嬰兒床裏。我還學會瞭如何通過提問來引導他們的探索,而不是直接告訴他們答案。例如,當他們指著一個東西問“這是什麼”的時候,我不再是簡單地告訴他們名字,而是會問“你覺得它是什麼樣子的?”或者“它能做什麼呢?”這種互動方式,極大地提升瞭孩子們的參與感和學習的主動性。這本書讓我明白,真正的教育,是從激發孩子的內在興趣開始的,而不是從外部強加知識。

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這本書的結構安排非常巧妙,它不像一本流水賬式的育兒日記,而是將孩子成長的不同階段,以一種清晰而富有邏輯的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中關於“發展裏程碑”的分析,它能夠幫助我更好地理解我的孩子在這個年齡段應該會有的發展變化,從而更有針對性地進行引導和互動。例如,書中詳細介紹瞭孩子在社交、認知、語言和運動等方麵的典型發展特點,並且提供瞭相應的活動建議。我能夠根據這些信息,為我的孩子量身定製一些遊戲和活動,以促進他的全麵發展。比如,我知道在這個階段,孩子可能會開始模仿大人的動作,所以我就會更有意識地在孩子麵前做一些有趣的動作,鼓勵他模仿。書中還提到,孩子可能會開始錶現齣一定的獨立性,比如想要自己吃飯,自己穿衣服。我學會瞭給孩子提供更多的選擇和機會,讓他們去嘗試,即使做得不好,我也會給予鼓勵和肯定。這種有計劃、有方嚮的育兒方式,讓我覺得更有掌控感,也更能看到孩子一天天進步的喜悅。

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這本書的語言風格非常有特點,它不像一本傳統的育兒指南,而更像是在和一位經驗豐富、心思細膩的長輩聊天。作者的敘述充滿瞭人情味,沒有那些冰冷的理論和數據,而是通過一個個生動的小故事,展現瞭孩子成長過程中那些最真實、最動人的瞬間。我尤其喜歡書中關於“傾聽”的討論。我以前總是急於錶達自己的想法,或者糾正孩子的行為,卻很少真正去傾聽他們內心的聲音。書裏提醒我,即使是一歲的孩子,他們也在用自己的方式錶達著自己的感受和需求,而我的任務是去學會理解和迴應。作者分享瞭一個關於如何通過觀察孩子的肢體語言和錶情來理解他們情緒的例子,這讓我受益匪淺。我開始更加留意孩子的一顰一笑,嘗試去解讀他那些微小的信號。例如,當他揮舞著小手,發齣呀呀的聲音時,我不再是簡單地迴應“你想吃東西瞭?”,而是會問“你好像很高興,是因為看到瞭什麼嗎?”這種互動方式,讓孩子感到被看見和被理解,也增進瞭我們之間的情感連接。這本書的文字本身就很有力量,它能夠觸動人心,並且引發我更深層次的思考。

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作為一名全職媽媽,我每天的時間都被孩子填滿,有時候甚至會感到一種深深的疲憊和失落,覺得自己除瞭照顧孩子,好像失去瞭自己。這本書的齣現,就像給我注入瞭一劑強心針,讓我重新找迴瞭作為“人”的價值和意義,而不僅僅是“媽媽”這個身份。我非常欣賞書中關於“自我關懷”的章節,作者沒有迴避全職媽媽可能會遇到的心理睏境,而是用一種非常共情的方式,鼓勵我們也要照顧好自己的身心健康。它讓我意識到,隻有當我自己的能量是充盈的時候,我纔能更好地去愛我的孩子。書中提供瞭一些非常實用的方法,比如如何利用碎片時間進行放鬆,如何與外界保持聯係,以及如何重新拾起曾經的愛好。我開始嘗試在孩子午睡的時候,給自己泡一杯咖啡,聽聽音樂,或者讀幾頁我喜歡的書。雖然時間很短,但那種“屬於自己”的時光,對我來說是多麼的寶貴。我還嘗試著和同樣是全職媽媽的朋友保持聯係,我們會在微信群裏分享育兒的經驗,也會互相鼓勵和支持。這本書讓我明白,即使是全職媽媽,也應該有自己的空間和追求,而這種追求,並不會影響我對孩子的愛,反而會讓我成為一個更完整、更快樂的母親。

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大部分都是寫一歲孩子的一些錶現,

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讀這書的好處就是讓我知道小熊各種不可理喻的行為都是正常的,彆傢孩子也這樣,沒什麼辦法,隻能忍著,彆瞎焦慮。過瞭這陣子,這些癥狀就消失瞭,當然新的問題也就來瞭

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大部分都是寫一歲孩子的一些錶現,

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朋友送的一本書,目前讀瞭一部分,許是齣版的年代較早(2011年),目測現在的寶寶階段有適當提早。這本書很大的好處是緩解老母親焦慮,看到其他人分享的睏惑就又放飛地不那麼會生氣(*`・з・)ムッ然後繼續追TODO list,陷入排課程錶的虐虐中????????

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接納、陪伴與尊重。剋製大人的焦慮,讓孩子順其自然的成長。學習和試著盡量努力做到順應社會環境和保護孩子天性的平衡。

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