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发表于2024-11-04
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颜普元,生于1937年湖南攸县。1960年毕业于华中工学院五年制本科。曾任电力、电气技术员和工程师。长时间任湘潭矿业学院自动化系供电教研室主任,并于1992年被聘为山东矿业学院硕士研究生兼职指导教师。
主要作品:《矿区变电所二次接线》、《供配电系统CAD方法及其应用》、《颜氏家学与风徽》等。
产生于20世纪90年代初的《中国教育改革和发展纲要》指出“当今世界风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和国民素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”这段话把教育的战略地位说清了。如今,“科教兴国”,教育为本的思想在国民中也是空前的。但教育的战略地位的真正落实还将有很长的一段路程要走。
我国的教育现状如何呢?是否危机已伏?21世纪中国的学校教育到底如何发展?前事不忘,后事之师。作者不揣浅薄,对已过去的那个世纪的我国现代学校教育作此简要的回眸,并对新世纪的教育作此肤浅的思考,呈一孔之见,以作引玉之砖。
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