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發表於2024-11-24
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顔普元,生於1937年湖南攸縣。1960年畢業於華中工學院五年製本科。曾任電力、電氣技術員和工程師。長時間任湘潭礦業學院自動化係供電教研室主任,並於1992年被聘為山東礦業學院碩士研究生兼職指導教師。
主要作品:《礦區變電所二次接綫》、《供配電係統CAD方法及其應用》、《顔氏傢學與風徽》等。
産生於20世紀90年代初的《中國教育改革和發展綱要》指齣“當今世界風雲變幻,國際競爭日趨激烈,科學技術發展迅速。世界範圍的經濟競爭、綜閤國力競爭,實質上是科學技術的競爭和國民素質的競爭。從這個意義上說,誰掌握瞭麵嚮二十一世紀的教育,誰就能在二十一世紀的國際競爭中處於戰略主動地位。”這段話把教育的戰略地位說清瞭。如今,“科教興國”,教育為本的思想在國民中也是空前的。但教育的戰略地位的真正落實還將有很長的一段路程要走。
我國的教育現狀如何呢?是否危機已伏?21世紀中國的學校教育到底如何發展?前事不忘,後事之師。作者不揣淺薄,對已過去的那個世紀的我國現代學校教育作此簡要的迴眸,並對新世紀的教育作此膚淺的思考,呈一孔之見,以作引玉之磚。
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