本書首先闡發教育技術學視野中的加涅學術思想研究之必要性和價值所在；隨後揭示其理論體係中重要概念之間、各理論之間的關聯及其內在結構，對加涅在推動美國教育技術學發展方麵所作齣的貢獻予以概括性的評價，並進一步探討加涅學術思想對本學科發展的現實與未來意義；最後就我國學科發展中齣現和存在的幾個重大理論問題進行分析和探討，為我國教育技術學的學科發展提齣具有建設性的意見。
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