本書係統闡述瞭由20世紀中國美育觀念演進、學校美育課程演進，80年代後學校教學審美化演進、中國美育區域演進，21世紀初中國美育的新特點等部分構成，對當代中國美育發展研究具有重要的啓示。本書可作為美育研究生教學參考用書，高校本科人文素質教育用書。
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