《幼兒園建構式課程:教師用書(中班上)》內容簡介：應對21世紀知識經濟時代的機遇和挑戰，基礎教育的課程改革越來越嚮縱深發展，作為基礎教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外。當前，課程正處在由封閉走嚮開放、由靜態走嚮動態、由專傢走嚮教師和學生、由理論走嚮實踐的發展過程中，各種課程理論和實踐研究層齣不窮。學前教育課程同樣色彩紛呈：適性教育、瑞吉歐教學、彩虹計劃以及我國的綜閤主題課程、活動整閤課程、發展性課程、生存課程等等，使人目不暇接。
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