七年级数学（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:伍鹏

出品人:

页数:118 页

译者:

出版时间:2008年06月

价格:18.80元

装帧:平装

isbn号码:9787508810416

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 七年级
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《初中物理（上册）：探索与发现》 内容简介 本书是为初中一年级学生精心编写的物理入门教材，旨在引导学生从日常现象出发，系统地认识物质世界的基本规律。全书紧密结合新课标要求，力求在概念的严谨性与学习的趣味性之间找到完美的平衡点，激发学生对自然科学的浓厚兴趣，并为后续的深入学习打下坚实的基础。 第一部分：我们身边的物理现象——运动与相互作用 本部分是物理学习的起点，重点关注宏观世界中物体最基本的属性和行为。 第一章：走进物理世界 本章将带领学生跨入神奇的物理学大门。我们会探讨物理学研究什么，物理学的基本思想和方法是什么。首先，我们将引入“观察与描述”的重要性，强调如何用科学的眼光去看待我们周围的一切，例如观察一个正在滚动的球，思考它为什么会停下来？ 科学探究的基本环节： 学习科学探究的一般步骤，包括提出问题、猜想与假设、实验验证、数据分析和得出结论。我们将通过一些简单的生活实例，如“测量身高”或“比较两个物体谁更快”，来实践这些科学方法。 长度和时间的基本测量： 深入学习国际单位制（SI）中的基本量——长度和时间。详细介绍米（m）、秒（s）及其常用单位（如毫米、千米、分钟、小时）之间的换算关系。重点讲解测量工具的使用，如刻度尺的正确读数方法（估读一位），以及停表的使用技巧。 第二章：我们怎样描述运动 运动是宇宙的永恒主题。本章将从定性描述过渡到定量描述运动。 运动的相对性： 探讨“运动是相对的”这一核心概念。通过火车上行走的乘客、在船上扔球等具体情境，帮助学生理解参照系的选择对描述运动状态的关键作用。 路程与时间： 学习如何用路程和时间来刻画运动的快慢。区分“路程”与“位移”的初步概念，理解它们在描述运动中的不同侧重。 速度——运动的快慢标准： 速度是本章的重点。我们不仅会介绍平均速度的计算公式 $v = frac{s}{t}$，还会通过表格和图像（如路程-时间图）来直观地展示匀速直线运动的特点。引导学生体会速度的物理意义，即物体运动的快慢程度。 实验探究：测量平均速度： 设计并指导学生完成一个经典的实验——测量小车在斜面上滚下的平均速度。强调实验器材的选择（斜面、小车、秒表或光电门系统，虽然初中常用停表）、数据记录和误差分析。 第三章：力——改变运动状态的原因 力是物理学研究的核心概念之一。本章聚焦于力的概念及其基本的测量和分类。 力的概念与三要素： 什么是力？通过观察物体形变和运动状态的改变来感知力的存在。详细讲解力的三要素：力的大小、方向和作用点，并说明它们如何共同决定力的作用效果。 力的测量： 介绍测力工具——弹簧测力计（或称弹簧秤）。讲解弹簧测力计的原理、使用规则（校零、读数、量程选择）和注意事项。 力的作用效果： 区分力能使物体发生形变和改变运动状态这两种基本效果。 重力与引力： 介绍地球对物体的吸引力——重力。理解重力的方向总是垂直指向地心，并学习如何利用重锤线来确定竖直方向。介绍质量是物体所含物质的量，是衡量物体惯性大小的量度，质量不随地理位置变化。 支持力与摩擦力（初步）： 初步引入接触力。理解支持力的方向总是垂直于接触面，并简要介绍摩擦力的概念，它是阻碍相对运动或相对运动趋势的力。 第二部分：物质的性质与相互作用 在认识了宏观的运动和力之后，本部分将视角转向物质本身及其内部的相互作用。 第四章：我们周围的物质 本章旨在帮助学生建立物质的微观概念，理解物质的组成和状态。 物质是由微观粒子构成的： 从宏观现象（如水蒸发、糖溶解）引导学生认识到物质是由肉眼看不见的分子、原子构成的。 分子的运动与特性： 通过扩散现象（如墨水在水中散开、香水味飘散）演示分子在永恒、无规则地运动。讲解分子间的引力和斥力，理解物质的坚硬程度、可压缩性与分子间距的关系。 物质的三态： 深入学习固态、液态和气态的微观结构模型，并理解它们之间相互转化的过程（熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华）。 第五章：物质的属性——密度 密度是物质区分于其他物质的重要特性之一。 密度概念的建立： 密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关。定义密度为质量与体积之比：$ ho = frac{m}{V}$。 密度在生活中的应用： 解释为什么有的物体会漂浮在水面上，有的会下沉。介绍密度表的查阅与使用，以及如何利用密度公式进行计算。 实验探究：测量不规则物体的密度： 设计核心实验，指导学生使用量筒和天平，通过排水法精确测量一块小石块（或金属块）的密度。强调实验数据的准确记录和计算过程的规范性。 第六章：压力与压强 本章将力学知识进一步深化，引入压强的概念，这是连接力和面积的关键桥梁。 压力与压强的区别： 明确区分“压力”（垂直作用在物体表面的力）与“压强”（单位面积上所受的压力）。 压强的概念与计算： 定义压强 $P = frac{F}{S}$，理解压强的物理意义。 增大和减小压强的方法： 引导学生分析公式，归纳出通过增大压力或减小受力面积来增大压强的方法，反之亦然。并列举大量生活实例，如钉子的尖端、铁轨的枕木、雪鞋等。 液体内部的压强： 介绍液体压强的特点：有压力，方向四面八方；深度越大，压强越大。讲解帕斯卡原理的初步概念及其在液压机中的应用。 大气压强： 认识到我们生活在大气之中，大气存在压强。通过实验（如托里拆利实验的原理介绍）和生活现象（如吸管吸饮料、密封装罐）来感知大气压力的巨大作用。 教学特色与理念 本书的编写遵循“观察——猜想——实验——结论”的科学思维模式。每个章节都设计了大量的“动手做”环节和“思考与讨论”栏目，鼓励学生变被动接受为主动探索。配图力求清晰、直观，将复杂的物理概念与熟悉的日常生活场景紧密结合，确保初学者能够轻松入门，享受物理探索的乐趣。本书是初中物理学习的坚实基石。

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这本书的图文结合运用得非常恰当，它通过精美的插图和清晰的图表，将抽象的数学概念具象化，大大降低了学习的难度。我特别欣赏书中对几何图形的绘制，线条流畅，比例准确，让我能够清晰地观察到图形的各种性质。书中还运用了一些动态的示意图，通过模拟运动和变化过程，帮助我理解一些复杂的数学原理。例如，在讲解函数图像时，作者通过动态演示，让我直观地看到了函数的变化趋势。这种图文并茂的学习方式，不仅让我的视觉体验得到了极大的提升，更重要的是，它帮助我更深刻地理解了数学概念背后的几何意义。我发现，当我对一个概念感到困惑时，如果能结合书中的图示进行思考，往往会豁然开朗。

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这本书在数学思维的培养方面做得非常出色，它不仅仅是传授知识，更是注重提升我的数学核心素养。作者在讲解每一个概念时，都会引导我去思考“为什么”和“怎么用”，而不是简单地记忆公式。我特别喜欢书中关于“逻辑推理”和“模型构建”的章节，这些内容让我明白了数学不仅仅是冰冷的数字，更是一种严谨的思维方式和解决问题的工具。书中还穿插了一些有趣的数学史故事，这些故事让我了解到数学是如何发展起来的，以及数学家们是如何思考和探索的。这些故事不仅增添了学习的乐趣，更让我体会到数学的魅力。我从书中学习到如何将现实世界的问题抽象成数学模型，然后用数学的方法去解决它。这种能力对于我在未来学习更高级的数学知识，甚至在其他领域解决问题，都将是至关重要的。书中还鼓励读者多进行“猜想”和“验证”，这是一种非常积极的学习态度，让我敢于挑战自己，不断探索新的可能性。

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这本书的出版质量非常高，从纸张、印刷到装订，都体现了出版方对细节的极致追求。纸张的厚度适中，不易破损，而且有一定的韧性，翻页时手感很好。印刷清晰，字迹工整，没有模糊或重影的现象，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装订牢固，不易散页，这对于一本需要经常翻阅的教材来说是非常重要的。书中的内容排版疏密得当，整体视觉效果非常舒适。我特别注意到，书中的一些重要公式或定义被加粗或用特殊字体突出显示，这极大地便利了我对重点知识的记忆和查找。总的来说，这是一本值得收藏的优秀教材，它的高品质不仅体现在内容上，更体现在其精良的制作工艺上，让人在使用的过程中感受到一种愉悦的体验。

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这本书的语言风格非常独特，它既有学术的严谨性，又不失通俗易懂的趣味性。作者在讲解复杂的数学概念时，善于运用形象的比喻和生动的例子，让枯燥的理论变得活泼有趣。我特别喜欢书中对一些“易混淆”概念的区分讲解，作者通过细致的对比和清晰的解释，帮助我彻底理解了这些概念之间的微妙差异。书中的语言流畅自然，没有生硬的术语堆砌，即使是初学者也能轻松理解。作者还善于运用一些设问句来引导读者的思考，让我在阅读过程中积极主动地参与到知识的构建中来。我从书中学习到的不仅是数学知识，更是如何用清晰、准确、有逻辑的语言来表达自己的想法。这种表达能力的提升，对于我在数学课堂上积极发言，以及撰写数学作业都起到了很大的帮助。

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这本书的练习题设计非常巧妙，它们不仅能够巩固所学知识，还能有效提升我的解题能力和思维灵活性。练习题的难度设置循序渐进，从基础的巩固性练习，到综合性的应用题，再到一些富有挑战性的拓展题，能够满足不同层次学习者的需求。我特别欣赏的是，书中很多练习题都设置了不同的解法，这让我了解到同一问题可以有多种不同的解决思路，从而开阔了我的解题视野。此外，书中还包含了一些“思考题”和“探索题”，这些题目往往需要更深入的理解和创造性的思维，能够有效地锻炼我的独立思考能力。我反复练习这些题目，从中学会了如何分析题意，如何选择合适的数学工具，以及如何清晰地表达解题过程。书中还提供了一些关于如何应对考试的技巧，例如如何审题，如何分配答题时间，如何检查答案等，这些建议对于我在考试中取得好成绩非常有帮助。

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这本书在内容上的编排简直是一场数学思维的盛宴。它不像某些教材那样只堆砌公式和定理，而是注重引导读者去理解数学的本质和思考方式。每一章都从一个贴近生活或者具有一定挑战性的问题出发，然后循序渐进地引入相关的数学知识。这种“问题导向”的学习模式，极大地激发了我探究数学奥秘的兴趣。作者在讲解概念时，语言生动形象，用词精准，并且常常会引用一些历史故事或者数学家的趣闻轶事，让学习过程不再枯燥乏味。我尤其欣赏的是书中对一些关键概念的深入剖析，作者不仅给出了清晰的定义，还会从不同的角度进行阐释，甚至会讨论不同数学家对同一概念的不同理解。这种多维度的讲解方式，帮助我构建了一个更加全面和深刻的理解体系。此外，书中还提供了大量的例题，这些例题涵盖了各种题型，并且每一道例题都附有详细的解题步骤和思路分析，这对我这样一个需要反复练习才能掌握知识的学生来说，简直是如获至宝。我反复研究这些例题，从中学习到不同的解题技巧和策略，这对于我提高解题能力起到了至关重要的作用。

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这本书的学习方法和技巧指导非常具有实用性，它不仅仅是知识的传授，更是学习方法的启迪。作者在书中花费了相当大的篇幅来探讨如何有效地学习数学，如何克服学习中的困难，以及如何培养良好的学习习惯。我特别欣赏书中关于“思维导图”和“知识卡片”制作的建议，这些方法简单易行，却能极大地帮助我梳理和巩固知识点。书中还提供了一些“学习误区”的分析，帮助我识别并避免一些常见的学习陷阱，这对于我这样一个还在摸索阶段的学生来说，是极其宝贵的指导。此外，作者还强调了“错题集”的重要性，并详细介绍了如何整理和利用错题集来查漏补缺。我按照书中的建议，认真整理了自己的错题，并定期回顾，发现自己的薄弱环节得到了显著的改善。书中关于“预习”和“复习”的策略也让我受益匪浅，让我更加有条理地安排学习时间，提高学习效率。这种全方位的学习指导，让这本书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的良师益友。

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这本书的作者是一位非常有经验的教育工作者，他对于如何引导学生学习数学有着深刻的见解。我从书中感受到了作者的耐心和关怀，他就像一位严谨又不失幽默的老师，用心地为读者构建了一个轻松愉快的学习环境。作者在讲解过程中，常常会提及自己在教学过程中遇到的学生普遍存在的学习难点，并针对这些难点提出了有效的解决方案。这种基于实践的教学经验，使得书中的内容更加贴近学生的实际需求。我从书中不仅学到了数学知识，更重要的是，我学到了如何去学习，如何去思考，如何去克服学习中的困难。这种全方位的知识和能力的提升，让我对未来继续深入学习数学充满了信心。

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这本书的装帧设计非常吸引人，封面色彩搭配和谐，字体清晰易读，给人一种专业而又不失亲切的感觉。在拿到这本书的那一刻，我就被它厚实的质感和纸张的触感所吸引。翻开书页，那柔和的白色纸张不仅保护了视力，也让阅读体验更加愉悦。排版布局也堪称典范，文字大小适中，行距合理，大量的留白使得每一页都显得干净整洁，不会让眼睛在快速浏览时感到疲劳。章节的划分也非常清晰，标题醒目，逻辑性强，让读者能够轻松地找到自己想要学习的部分。更值得称赞的是，书中穿插的一些插图和示意图，不仅美观，而且极具启发性，它们用形象生动的语言解释了抽象的数学概念，让枯燥的公式变得鲜活起来。我特别喜欢其中的一些示意图，它们巧妙地将图形和文字结合在一起，让我在理解复杂定理时茅塞顿开。此外，封底的简介也写得非常到位，它用简洁而有力的语言概括了这本书的特点，让我对它充满了期待。总而言之，这本书在外观和内在的融合上做得非常出色，从细节之处彰显了出版方的用心。

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这本书的编排结构非常人性化，它充分考虑了读者的学习习惯和认知规律。每一章都从引入、概念讲解、例题分析、练习题到小结，层层递进，逻辑清晰，让我在学习过程中不会感到迷茫。书中的小结部分，会提炼出本章的重点和难点，帮助我快速回顾和巩固所学知识。此外，书中还提供了一些“拓展阅读”和“相关知识链接”，这让我能够在掌握基本知识的基础上，进一步拓展我的学习视野，了解更多有趣的数学知识。我特别喜欢书中对一些历史典故的引用，这让我在学习知识的同时，也了解了数学发展的有趣历史。这种结构化的学习方式，让我的学习过程更加高效，也更加有条理。

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