《新課程小學語文幼小銜接教學遊戲指導與設計》不僅較為係統地研究瞭教學遊戲的目的、功能、意義，提齣瞭教學遊戲的設計原則和實施策略，還就拼音、識字、閱讀、口語交際等不同學習內容開發和設計瞭多種多樣的具體教學遊戲。《新課程小學語文幼小銜接教學遊戲指導與設計》既有理論深度，又有具體的操作辦法，對語文教師更新教學觀念、用好課標新教材有著重要的藉鑒價值。
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