具体描述
作文难写！同学们常常发出这样的感慨。
难在哪里呢？缺乏写作的素材，缺乏表达的技巧！同学们又会异口同声地道出这样的心里话！
怎样突破、攻克作文难这座“堡垒”，一直是我们教师关注的焦点，也是我们进行教学改革的重点。为此，我们几位老师在整理十多年作文教学经验和教学改革成果的基础上，编写了这套《中学生作文宝典》，力求以我们积累的丰富的作文教学经验和最新的课改成果，给同学们送上一把“开启作文成功之门的钥匙”。
本套丛书与目前市场上的各类作文辅导书相比，具有以下鲜明的特色：
第一，体现了全新的作文指导理念。
第二，内容丰富，结构科学。
第三，灵活多样，实用有效。
本套书是教人如何作文的图书。作者在整理十多年作文教学经验和教学改革成果的基础上，将素材积累和技巧点拨有机地结合起来，力求以丰富的素材积累、实用的技法指导、科学的文题练习、经典的佳作借鉴，帮你打开作文的成功之门。
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目录信息
读后感
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用户评价
在我看来，《中学生作文宝典》这本书最大的价值在于它能够帮助读者“化繁为简”，将看似复杂的写作过程变得清晰易懂。书中针对不同体裁的作文，都提供了非常详细的写作步骤和注意事项。比如写记叙文，它会指导你如何选择合适的材料，如何安排叙述的顺序，如何进行细节描写，如何刻画人物的形象。写议论文，它则会教你如何确立论点，如何搜集论据，如何组织论证，如何写出有深度的评论。我记得书中有一章节是关于“如何写好人物描写”，它列举了多种多样的人物描写方法，比如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等等，并且提供了大量的范文来帮助理解。通过学习这些方法，我发现自己的人物描写不再是千篇一律的“他长得很高，也很帅”，而是能够通过具体的细节，展现人物的性格和情感。此外，书中还强调了“情感的投入”在写作中的重要性，它鼓励我们要用真挚的情感去打动读者，而不是仅仅停留在技巧的层面。这种强调“灵魂”的写作理念，让我觉得非常珍贵。我开始反思自己的写作，不仅仅追求形式上的完美，更注重内涵的表达，努力让我的文章能够传递出真实的情感和思想。
评分在我看来，《中学生作文宝典》不仅仅是一本教你写作技巧的书，更像是一位循循善诱的良师益友。它不会给你生硬的指令，而是通过大量的案例分析和深入浅出的讲解，引导你去发现写作的乐趣，去体会语言的魅力。我印象最深刻的是书中关于“议论文的论证方法”那一章节，它详细讲解了如何运用举例论证、道理论证、对比论证、类比论证等方法，并且每一种方法都配有相应的范文和解读。我以前写议论文，总是感觉论据不够有力，论证过程也显得松散。看了这本书之后，我才明白，原来议论文的逻辑性和说服力是如此重要。书中提供的一些范文，论证层层递进，逻辑严密，让我对议论文的写作有了全新的认识。我开始尝试着在自己的作文中运用不同的论证方法，并且有意识地去寻找与我论点相符的素材。经过一段时间的练习，我发现我的议论文不再是空喊口号，而是能够有理有据，逻辑清晰，说服力也大大增强。此外，书中关于“词语的运用”和“句式的变化”也给我留下了深刻的印象。它不仅仅是告诉你哪些词语用得好，更重要的是解释了为什么用得好，以及如何才能让你的语言更加生动、形象、富有表现力。我从书中学会了如何运用恰当的修辞手法，如何调整句子的长短和结构，让我的文章读起来更加有韵律感和节奏感。
评分《中学生作文宝典》这本书，在我高中阶段的语文学习中，扮演了一个非常重要的角色，可以说是我的“写作启蒙书”。在遇到这本书之前，我对于写作是抱有一种“畏难”情绪的，总觉得自己在文字表达上捉襟见肘，难以将内心的想法清晰且有逻辑地呈现出来。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它以一种极其系统和全面的方式，讲解了中学生写作所需要的方方面面。我尤其欣赏书中对于“审题立意”的深入剖析，它教会了我如何从题目中挖掘关键词，理解题意，并从中提炼出具有深度的中心思想。这对于我来说，是写作的第一步，也是最关键的一步，很多时候，审题的准确与否，直接决定了文章的成败。书中提供的丰富范文，以及对这些范文的细致解读，更是让我大开眼界。我能够从中学习到各种文体的写作技巧，例如如何构思开头，如何安排段落，如何运用修辞手法来增强表达力，以及如何写出富有感染力的结尾。这些都为我打开了新的写作思路。同时，书中关于“素材积累与运用”的指导，也让我学会了如何从日常生活中汲取灵感，如何有效地整理和运用这些素材，让我的文章更加充实和有深度，而不是空洞的堆砌。这本书不仅仅提供了写作的“术”，更重要的是它引导了我对写作的“道”的理解，让我明白了写作的核心在于思想的表达和情感的传递。
评分《中学生作文宝典》这本书，在我看来，是一本真正能够帮助中学生提高写作能力，培养良好写作习惯的实用工具书。它不仅仅是提供了一些写作的技巧和方法，更重要的是它能够引导读者去思考，去感悟，去用自己的文字表达内心的世界。我尤其喜欢书中关于“审题与立意”的讲解，它教我如何准确地理解题目的要求，如何从题目中挖掘出深刻的含义，如何确立文章的中心思想。这对我来说是非常关键的，因为我曾经很多次因为审题不清而导致作文跑题，功亏一篑。书中还提供了大量的优秀范文，并且对这些范文进行了深入的剖析，让我能够学习到别人是如何构思文章，如何组织材料，如何运用语言的。我经常会反复阅读书中的范文，并且尝试着去模仿，去吸收其中的优点。通过这样的练习，我发现自己的写作能力有了很大的提高。此外，书中关于“情感表达”的指导也让我受益匪浅。它不仅仅是教你如何写出优美的句子，更重要的是教你如何用真挚的情感去打动读者，如何让你的文字充满生命力。我开始尝试着在写作中融入自己的情感和思考，让我的文章不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的流露。
评分《中学生作文宝典》对我来说，不仅仅是一本学习工具，更像是一种写作理念的启蒙。在我阅读这本书之前，我写作文往往是凭感觉，想到哪写到哪，文章的结构和逻辑性都比较差。这本书系统地讲解了各种写作的技巧和方法，让我对写作有了更清晰的认识。我特别喜欢书中关于“篇章结构”的讲解，它详细介绍了如何进行文章的谋篇布局，如何设置开头、主体和结尾，以及如何在段落之间进行有效的过渡。我以前写作文，常常会出现段落衔接不自然，或者内容跳跃的情况。这本书提供了一些具体的过渡词语和句子，以及段落之间的逻辑关系，让我能够更好地组织文章，让文章更加流畅和连贯。我开始有意识地在写作中运用这些方法，比如在段落之间使用“首先”、“其次”、“此外”、“总而言之”等连接词，或者通过设问、转折等方式来实现段落之间的自然过渡。同时，书中关于“语言表达”的指导也让我受益匪浅。它不仅仅教你如何使用正确的词语和句子，更重要的是教你如何让你的语言更加生动、形象、富有表现力。我从书中学习了如何运用各种修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，来增强文章的感染力。我开始尝试着在写作中运用这些技巧，让我的文章读起来更加有趣，能够引起读者的共鸣。
评分《中学生作文宝典》这本书，带给我的不仅仅是写作技巧的提升，更重要的是一种对文字的敬畏和对表达的追求。在我拿到这本书之前，我对写作的态度更多的是一种应付，总觉得只要把题目写完，语言通顺就可以了，并没有去深入思考过如何让我的文字更具感染力，如何让我的文章更具思想性。这本书则让我看到了写作的无限可能性。它系统地讲解了各种写作技巧，比如如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强语言的表现力，如何通过细节描写来刻画人物形象，如何安排文章的结构来使其更加严谨和流畅。我尤其喜欢书中关于“如何写好议论文”的章节，它详细讲解了论点、论据、论证的各个环节，并且提供了大量的优秀范文供我学习和模仿。我曾经在写议论文时，总是感觉论证过程不够有力，说服力不强。通过学习这本书，我才明白，原来议论文的逻辑性如此重要，论据的恰当性和论证的严谨性能够大大提升文章的说服力。我开始有意识地在写作中运用这些技巧，并且不断地反思和改进，我的作文水平也因此得到了显著的提升。
评分坦白说，在我拿到《中学生作文宝典》之前，我对“写作”这件事是抱着一种“能写就行”的态度，并没有深入思考过它的艺术性和技巧性。我习惯于流水账式的叙述，或者是一些套路化的议论。这本书的出现，彻底颠覆了我对写作的认知。它让我意识到，写作不仅仅是文字的堆砌，更是一种思想的表达，一种情感的传递，一种与读者心灵的交流。书中对于“审题与立意”的讲解，是我觉得最重要也最受益的部分。它不仅仅告诉你如何理解题目，更重要的是教你如何从题目中找到切入点，确立文章的中心思想，并且让这个中心思想贯穿全文，具有深度和广度。我曾经在考试中遇到过一些比较抽象的题目，总是不知道该如何下手，写出来的东西也显得肤浅。这本书提供了一些思考问题的角度和方法，比如如何从题目中的关键词入手，如何联系生活实际，如何挖掘题目的深层含义等等，这些方法对我帮助很大。我开始尝试着用不同的视角去审视题目，去寻找自己独特的观点。书中还提供了很多关于“素材的分类与运用”的指导，它不仅仅是告诉你有哪些素材，更重要的是教你如何将这些素材有效地组织起来，让它们成为文章的有机组成部分，而不是简单的堆砌。我学会了如何将历史典故与现实生活联系起来，如何用生动的细节来支撑我的观点，让我的文章更加丰富多彩，引人入胜。
评分说实话，拿到《中学生作文宝典》的时候，我内心是有点忐忑的，总觉得“宝典”这两个字有些过于夸张，担心它只是一些泛泛而谈的空洞理论，或者堆砌一些脱离实际的“高大上”范文。然而，当我真正开始阅读，并且按照书中的方法去练习时，我发现我的顾虑完全是多余的。这本书最打动我的是它的“实用性”和“可操作性”。它并没有要求我们一开始就写出惊天动地的文章，而是从最基础的“素材积累”和“语言表达”入手。书中提供了非常丰富的素材库，涵盖了历史名人、文学典故、时事新闻、生活哲理等各个方面，并且还教我们如何有效地整理和运用这些素材，让它们为我们的文章服务，而不是成为文章的堆砌。我记得书中有一章节是关于“如何写好开头”，它列举了多种多样的开头方式，比如开门见山、设置悬念、引用名言、描绘景物等等，并且针对每一种方式都提供了具体的例子和分析。我按照书中的方法，尝试着去模仿和练习，渐渐地，我发现我的作文开头不再是干巴巴地写“今天天气真好”，而是能够更加吸引人，能够立刻抓住读者的眼球。同样，书中关于“结尾”的指导也让我受益匪浅，它让我明白，一个好的结尾能够让文章的立意得到升华，给读者留下深刻的印象，而不是草草收尾。我尤其欣赏它强调“细节描写”的重要性，以及如何通过生动的语言和鲜活的形象来展现人物的情感和思想。
评分这部《中学生作文宝典》，可以说是我高中语文学习生涯中，一个非常重要的启蒙读物。我记得当时刚拿到这本书的时候，正是高一刚开学，对于高中作文的要求和初中完全不一样，那种从“记叙文写好就能得高分”到“议论文、说明文、应用文，各种文体都要精通，还要兼顾思想深度和语言技巧”的转变，让我感到一阵无所适从。在老师推荐了这本书之后，我迫不及待地翻开，立刻被它清晰的结构和详实的内容吸引住了。书中不仅系统地讲解了各种常见的作文体裁，从审题立意、谋篇布局，到遣词造句、修辞手法，几乎涵盖了高中生写作需要掌握的所有基础知识。更让我惊喜的是，它并没有止步于理论的阐述，而是提供了大量的优秀范文，并且对这些范文进行了深入细致的剖析，比如如何开篇引人入胜，如何展开论证，如何运用排比、比喻等修辞手法增强表达力，又如何做到结尾升华主题，引人深思。这些分析就像为我点亮了一盏明灯，让我能够更清晰地看到优秀作文的“内在逻辑”和“外在美感”。我尤其喜欢书中关于“审题”的部分，它教会了我如何从题干中挖掘出隐藏的关键词和信息，如何理解题目的要求和限制，避免跑题的尴尬。有时候，一道看似简单的题目，如果审题不清，写出来的东西就会南辕北辙。这本书的审题指导，真的让我少走了不少弯路。
评分《中学生作文宝典》这本书，在我漫长的学习生涯中，扮演了一个非常重要的角色，它不仅仅是一本教材，更像是一位启蒙者，为我打开了通往优秀写作世界的大门。我记得当时在初中升高中阶段，对于作文的恐惧感是相当强烈的，总觉得自己在文字表达上存在着天然的障碍，难以将内心的想法清晰地呈现出来。拿到这本书后，我最先被吸引的是它详实而全面的内容，从最基础的审题立意，到各种文体的写作技巧，再到语言的锤炼和情感的抒发，几乎涵盖了中学生写作的方方面面。书中提供的范文，不仅仅是文字优美，更重要的是它对这些范文的剖析，能够让我理解优秀作文背后的逻辑和思路。我尤其欣赏书中关于“素材积累与运用”的章节，它教我如何从日常生活中发现有价值的素材，如何将这些素材进行分类整理，如何在写作中巧妙地运用它们，让文章更加充实和有深度。我开始养成了随身携带笔记本，记录下一些触动我的词语、句子或者想法的习惯，这些都成为了我宝贵的写作财富。同时，书中关于“情感表达”的指导，也让我意识到，写作不仅仅是技巧的堆砌，更重要的是要用真挚的情感去打动读者，去传递自己的思考和感悟。
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