教育科研是一项探索性、创造性很强的认识活动和实践活动，而教育课题的研究设计作为其重要的组成部分和初始环节，关系到教育科研工作能否有效而顺利的开展，是以后从事教育科研实践活动的必要条件。它也是提高课题研究质量，出优秀成果、出精品成果的前提条件。如果课题没有经过充分的设计、论证，则会造成以后的科研工作无法进行，或半途而废，或重复研究，从而造成浪费。可以说，教育研究设计水平的高低，是教育研究课题质量与水平的重要反映，教育研究设计对课题研究者及课题的管理者均具有极其重要的意义。
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