《万千教育:儿童纪律教育·建构性指导与规训》(第4版)的第一作者费尔兹博士总结了其三十佘年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。
具体描述
读后感
看见孩子，看见成长，讲师：张凤英 这是我周末参加一个讲座的笔记整理，张凤英老师是李跃儿芭学园的老师，是一个以《评论 0-8岁儿童纪律教育》这本书为媒介，用心传播新教育的领读者。 如何做一个懂孩子的教育者？ 在看见孩子之前，请先看见自己，回归自己中正的位置。要看见...
评分在书中认识到了很多新鲜的代名词，也进一步地了解到孩子作为一个小小的个体，其心理发展过程。书中的编排的内容大多从教师的角度出发，写出在校可能发生的种种某事，以及在孩子面对困难时，教其如何处理问题。已身为父母的各位家长也可以大概翻阅一下，了解孩子在校的一般模式...
评分《儿童纪律规训》一书是近期阅读的一个重要收获。整本书都引人入胜。但同时，也不是完全没有值得商榷的内容。在阅读中，我对幼儿的自律与他律问题，以及本书对外部奖励与惩罚的态度，有不同的看法。这也算是长期以来思考奖励与惩罚模式的一个总结吧。 这本书强调培养儿童的自...
评分看见孩子，看见成长，讲师：张凤英 这是我周末参加一个讲座的笔记整理，张凤英老师是李跃儿芭学园的老师，是一个以《评论 0-8岁儿童纪律教育》这本书为媒介，用心传播新教育的领读者。 如何做一个懂孩子的教育者？ 在看见孩子之前，请先看见自己，回归自己中正的位置。要看见...
评分《儿童纪律规训》一书是近期阅读的一个重要收获。整本书都引人入胜。但同时，也不是完全没有值得商榷的内容。在阅读中，我对幼儿的自律与他律问题，以及本书对外部奖励与惩罚的态度，有不同的看法。这也算是长期以来思考奖励与惩罚模式的一个总结吧。 这本书强调培养儿童的自...
用户评价
建构主义规训
评分B3-22
评分好书要反复揣摩，贵在坚信和坚持。家长和老师必读书，读后觉得中国孩子好可怜
评分建构主义最佳实践
评分不但是儿童教育，每个成人都能从中读出自己为什么是现在这个样子
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