《萬韆教育:兒童紀律教育·建構性指導與規訓》(第4版)的第一作者費爾茲博士總結瞭其三十佘年的幼兒教育經驗，嚮我們展示瞭全麵實用的兒童紀律教育方法。作者在闡述與紀律教育有關的理論基礎上，介紹瞭如何通過各種手段瞭解兒童、分析兒童産生紀律問題的原因並尋找閤適的解決辦法。
具體描述
讀後感
纪律教育并非是教育孩子遵守纪律，而是指导老师如何与孩子沟通，指导孩子如何与他人沟通，最终达成遵守纪律的结果。
評分纪律教育并非是教育孩子遵守纪律，而是指导老师如何与孩子沟通，指导孩子如何与他人沟通，最终达成遵守纪律的结果。
評分好的教育就是走在发展前面并引导发展 ——《儿童纪律教育》 纪律教育和规训的基础仍然是情商的培养和发展，这真是一个让人踏实的理论。本书的第一部分《规训的基础》，整体上就是在讲儿童情商——孩子如何加入一个游戏，如何交朋友，如何理解他人的感受……精彩的是，作者在叙...
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評分帮助儿童发展情绪智能 了解自己的情绪并关注自己的情绪健康是情绪训练的基础。提醒你自己和你的班级：所有情绪都是可接受的，但不是所有行为都可接受。讨论表达情绪的方法并在教室里设定清楚的行为限制，如讨论情绪、识别书本或故事中的情绪，把这种讨论与讲故事结合起来，允许...
用戶評價
據書中介紹，第一章主要講紀律教育是什麼。本書認為，紀律教育是幫助兒童學習為自己的行為負責，並有能力自己判斷正誤。紀律教育是一種在提高自尊的同時教授自主和自律的方法。
评分不但是兒童教育，每個成人都能從中讀齣自己為什麼是現在這個樣子
评分差點被書名誤導，這本書完全可以作為學前教育的架構指南，理論和實操俱全～我對建構主義簡單理解是：請把人當作人！以此為基礎，培養內在自由和自我實現的人格，將水到渠成！
评分非常推薦！有理念，有方法，有案例，我覺得這本書是我今年度過的育兒書中最好的瞭。這本書需要整理齣讀書筆記來。
评分這本書對於父母和在校的老師很有啓發性，值得一讀再讀。
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