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出版者:华东师范大学出版社

作者:王开东

出品人:

页数:221

译者:

出版时间:2006-12

价格:25.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787561750568

丛书系列:

图书标签:

• 语文教学
• 非常语文课堂/
• 王开东
• 教育
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• 语言表达
• 文本分析
• 写作指导
• 课内外结合
• 核心素养

《非常语文课堂》：打开思维的金钥匙，点亮语言的璀璨星光 这是一套致力于激发学生语文学习兴趣、培养深度思考能力、塑造独立人格的原创系列读物。它并非简单的应试技巧汇编，更不是枯燥的知识罗列，而是以一种充满活力与温度的方式，引领读者走进语言的奇妙世界，探索文字背后的无限可能。 核心理念： 《非常语文课堂》深信，语文学习的本质在于对生活的热爱，对世界的感知，以及对自我的认知。《非常语文课堂》系列将这些理念融入教学设计，通过一系列精心编排的课程内容，帮助学生： 点燃好奇心： 引导学生观察生活细节，捕捉身边的新鲜事物，激发他们对语文的好奇与探索欲。 锻造思维： 鼓励学生独立思考，挑战固有观念，培养批判性思维和创新性思维，学会从多角度看待问题。 精炼表达： 教授学生准确、生动、富有感染力的语言表达技巧，让他们能够清晰地表达自己的思想和情感。 涵养人格： 通过阅读与写作，引导学生理解社会百态，体悟人性光辉，培养同理心、责任感和健康的价值观。 内容特色（以课程模块为例，非内容概述）： 模块一：《世界的眼睛》—— 观察与发现 本模块将引导学生重新审视我们习以为常的生活。 “微观视角下的奇妙”： 聚焦于日常生活中的细微之处，例如一片落叶的纹理，一只蚂蚁的搬家，一滴雨水的轨迹。通过引导学生用放大镜般的目光去观察，去记录，去联想，发现平凡中的不平凡。我们会提供一系列观察方法和记录提示，鼓励学生用文字、绘画、甚至声音来捕捉这些转瞬即逝的美好。 “情绪的调色盘”： 引导学生关注并理解自己和他人的情绪。我们会提供一些情境模拟，让学生尝试用不同的词语来描述同一种情绪，比如“开心”可以有很多种细微的差别，从“欣喜”到“雀跃”，再到“狂喜”。同时，也会探讨情绪背后的原因，以及如何用语言来化解负面情绪，表达积极的情感。 “故事的碎片收集”： 鼓励学生留意生活中的“小故事”。一个陌生人的微笑，一句无意的谈话，一个有趣的广告语，都可能成为创作的灵感。我们会分享如何捕捉这些“故事碎片”，并引导学生思考这些碎片背后可能延伸出的完整故事。 模块二：《思想的熔炉》—— 思考与创造 本模块旨在打破思维定势，培养深度思考的能力。 “‘为什么’的力量”： 引导学生学会追问“为什么”。从“为什么天空是蓝色的？”到“为什么我们要遵守规则？”，鼓励学生不满足于表面的答案，而是深入探究事物的本质和逻辑。我们会设计一系列“为什么”挑战题，激发学生的求知欲和探究精神。 “观点的大碰撞”： 针对一些社会热点、生活现象，或者文学作品中的争议情节，我们会提供不同的观点，鼓励学生进行辩论和讨论。教学中强调尊重不同意见，学习如何清晰地阐述自己的观点，并以有力的论据来支持。 “创意的火花点燃”： 鼓励学生跳出框架，进行发散性思维。例如，如果人类有了翅膀会怎么样？如果动物会说话，它们会对我们说些什么？我们会提供一系列创意写作的“提示卡”，激发学生的想象力，让他们敢于提出大胆的设想。 模块三：《语言的魔法棒》—— 表达与沟通 本模块专注于提升学生的语言表达能力，让他们的文字和言语充满力量。 “词语的魔力”： 教授学生如何精准、生动地运用词语。我们会深入剖析词语的含义、语境和情感色彩，例如，同样表示“走”，“踱步”、“疾走”、“漫步”、“匍匐”等词语所传达的意境是截然不同的。会通过词语辨析、同义词辨异等练习，让学生深刻理解词语的魅力。 “句子的韵律”： 引导学生掌握各种句式结构，让句子富有节奏感和表现力。我们会分析不同类型的句子（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句）以及它们在表达中的作用，并通过句式变换练习，让学生体会语言的灵动。 “段落的建筑术”： 教授学生如何组织段落，使文章结构清晰，逻辑严密。我们会讲解段落的中心句、支撑句、过渡句等基本要素，并提供范例分析，帮助学生构建有条理、有深度的段落。 “讲故事的艺术”： 专注于叙事能力的培养。从故事的开头、发展、高潮到结尾，从人物塑造、场景描写到细节刻画，我们会系统地讲解讲故事的技巧，让学生能够创作出引人入胜的故事。 模块四：《心灵的地图》—— 感悟与成长 本模块将语文学习与情感培养、人格塑造相结合。 “情感的涟漪”： 通过阅读经典文学作品、动人故事，引导学生感受爱、友谊、勇气、担当等美好情感。我们会引导学生思考人物的内心世界，理解他们的选择和命运，从而培养同理心。 “道德的 compass”： 引导学生在阅读和写作中思考伦理道德问题，辨别是非善恶。通过对人物行为的分析，对社会现象的探讨，帮助学生树立正确的价值观和人生观。 “成长的足迹”： 鼓励学生记录自己的成长经历，反思自己的进步与不足。通过日记、周记、感悟随笔等形式，让学生学会自我认知，认识到自己的潜力和价值。 《非常语文课堂》系列，不仅仅是一套书，更是一种学习的态度，一种生活的智慧。它相信，每一个孩子都拥有无限的潜力，而语文，正是开启这潜力的那把最珍贵的钥匙。在这里，我们一起用眼睛看世界，用心灵去感受，用语言去表达，共同谱写属于自己的精彩篇章。

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我抱着试试看的心态翻开了这本书，结果一发不可收拾，简直是相见恨晚！这本书的结构安排得非常巧妙，逻辑性强，层次分明。作者似乎非常了解我们这些学习者在理解语言时会遇到的难点，并针对性地设置了许多启发性的思考环节。我过去总是在理解一些复杂句式和修辞手法上感到吃力，但这本书通过大量的对比和举例，把那些晦涩难懂的知识点解释得清晰明了。读起来感觉非常顺畅，没有丝毫的拖沓感。更让我惊喜的是，它不仅关注书面的语言表达，还非常重视口语交流的能力，提供了很多实用的情境模拟，让我能够立刻将学到的知识应用到实际生活中去。这本书的价值，远超出了其本身的定价，它提供的是一种全新的、更高效的学习方法论。

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说实话，市面上的语文学习书籍太多了，大部分都大同小异，充斥着陈词滥调。然而，这本书却以一种非常独特的视角切入了语文教育的核心。它更像是一场与作者的深度对话，充满了人文关怀和对语言美学的追求。我特别欣赏作者在处理一些经典文学作品片段时的细腻分析，那种穿透字里行间的洞察力，让我对那些耳熟能详的篇章有了全新的理解。它教会我的不仅仅是“怎么说”，更是“为什么要这样说”。我感觉自己的审美情趣也得到了潜移<bos>化的提升，对文字的敏感度也提高了不少。这本书是那种值得反复品读，每次都能从中咂摸出新味道的宝藏。对于那些追求更高层次语言素养的读者来说，这本书绝对是不可多得的良师益友。

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这本关于语言学习的书简直是为我量身定做的！我一直觉得语文学习枯燥乏味，充满了各种死记硬背的知识点，但这本书彻底颠覆了我的看法。作者的文笔流畅自然，仿佛一位经验丰富的老教师，用深入浅出的方式引导我们探索语言的奥秘。书中不仅仅停留在基础语法和词汇的讲解上，更注重培养我们对语言的感悟力和运用能力。我特别喜欢书中那些生动有趣的案例和故事，它们像一个个小小的灯塔，照亮了我学习语文的迷茫之路。读完之后，我感觉自己对语言的理解上升到了一个新的层次，不再是简单的应试工具，而是一种与世界沟通的桥梁。这本书让我重新燃起了对语文的热情，我强烈推荐给所有在语文学习中感到困惑的朋友们，它绝对会给你带来不一样的体验。

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这是一次非常愉悦的阅读体验。这本书的作者显然是一位将教学艺术融入血液的教育家。它没有高高在上的说教感，而是用一种平等交流的姿态引导读者。我最欣赏它对“语感”的强调和塑造，那种难以言传的直觉和把握，通过书中精心设计的环节一步步被唤醒和强化。它不是简单地告诉你“记住这个规则”，而是让你在反复的体验中“内化”这些规则。读完这本书，我明显感觉自己在写作时更加自如，表达也更加精准有力。它不仅仅是一本学习工具书，更像是一部关于如何更好地成为一个思考者的指南。对于渴望从“语言学习者”蜕变为“语言驾驭者”的读者来说，这本书提供了坚实且充满启发性的阶梯。

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这本书的排版和设计也值得称赞。装帧精美，阅读起来非常舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。内容上，它做到了理论与实践的完美结合。理论部分讲解透彻而不失趣味性，实践部分则提供了大量可操作的练习和自我检测工具。我过去总是“眼高手低”，学了一堆理论却不知道如何运用，这本书完美地解决了这个问题。它非常注重培养读者的批判性思维，鼓励我们不盲目接受既定的规则，而是去质疑、去探索语言的边界。特别是书中关于现代汉语发展和网络语言现象的探讨，紧跟时代步伐，让人感觉学习内容非常“鲜活”。这本书的实用性和前瞻性，是我在其他同类书籍中很少见到的。

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王老师上的课不错 不过课堂实录感觉后期润色过多

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2019027：坚持读王开东老师的公众号，叹服他的坚持，钦佩他的渊博，于是断断续续地买了他几本书。这本是读了两次才勉强读完的一本。高度有，才华有，明显的王开东风格有，可是，我不太喜欢。我喜欢文字细处的美，王老师的太宏观。

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