主义与学术

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出版者:中国文联出版社
作者:余虹
出品人:
页数:311
译者:
出版时间:2006-10
价格:34.00元
装帧:
isbn号码:9787505953710
丛书系列:
图书标签:
  • 马克思主义
  • 文论
  • 马克思
  • 艺术
  • 哲学
  • 10年之前
  • 意识形态
  • 学术研究
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  • 政治哲学
  • 文化研究
  • 社会理论
  • 知识分子
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  • 中国思想
  • 当代学术
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具体描述

该“双年论文选”(每两年选一本)以主题归类的方式精选2004-2005年度国内学者马克思主义文艺学的代表性成果,主题包括“马克思主义文艺学与当代社会”、“马克思主义文艺学的基本理论”、“马克思主义文艺学在中国”、“西方马克思主义文艺学”。该书由中国人民大学马克思主义文艺学研究中心主编,旨在强化马克思主义文艺学的学术性,建立当代中国马克思主义文艺学的研究档案,集中展示国内马克思主义文艺学的最新成果。该选本的出版既可以为高校中文系马列文论课提供参考,也可以满足学术界研究马克思主义文艺学以及社会性读者了解马克思主义文艺学的需要。

好的,这是一份为一本名为《主宰与学术》的图书准备的、内容详尽且不涉及原书内容的图书简介。 --- 图书简介:《文明的破碎与重塑:中世纪晚期欧洲的社会、思想与权力结构》 内容提要: 本书深入剖析了中世纪晚期(约1300年至1500年)欧洲社会经历的剧烈转型期。这一时期,十字军东征的余波、百年战争的消耗、黑死病的毁灭性冲击以及教皇权力的衰微,共同构建了一个充满危机与变革的复杂图景。本书不仅关注瘟疫、饥荒等“末日叙事”背后的物质基础,更致力于揭示在这些灾难的阴影下,知识生产、艺术表达、政治理论以及社会认同是如何被重塑和重新定义的。我们将探讨城市商业的兴起如何挑战传统封建秩序,早期人文学者如何重新发掘古典遗产以应对当前的困境,以及教会分裂如何引发了对信仰权威的深刻反思。通过对不同社会阶层经验的细致考察,本书旨在描绘一幅既充满动荡,又孕育着现代性萌芽的欧洲晚期中世纪画卷。 第一部分:危机的三重奏——社会结构的崩塌与重构 中世纪晚期并非一个静态的衰退期,而是一个动态的重塑场域。本书首先聚焦于塑造这一时期的三大核心危机:人口锐减、经济动荡与战争的常态化。 第一章:黑色的浪潮与劳动的价值重估 黑死病(1347-1351年)不仅是一场生物灾难,更是深刻的社会和经济催化剂。我们审视瘟疫如何颠覆了传统的供需关系,导致劳动力短缺,从而赋予了幸存的农民和城市工人前所未有的议价能力。章节详细分析了英国的《劳工法令》等旨在维护旧有等级制度的法令为何最终失效,以及这种劳动力价值的提升如何在地方层面催生了农民起义(如法国的扎克雷运动和英国的农民起义)——这些起义不仅仅是对赋税的抗议,更是对既有社会契约的根本性挑战。 第二章:边境的冲突与国家的萌芽 百年战争(1337-1453年)不仅是英法王室的领土争端,它标志着军事技术(如长弓和火炮的运用)的革命,以及国家财政体系的初步现代化。本书探讨了战争如何迫使君主们建立更高效的税收系统和常备军,从而加速了封建义务向国家赋税的转化过程。通过对比英格兰和法兰西在战争期间的中央集权进程,我们将揭示民族认同感如何在共同的敌人和语言的规范化中开始形成。 第三章:城市中心的勃兴与市民阶层的崛起 尽管农业遭受重创,但地中海和北欧的商业网络在晚期中世纪非但没有断裂,反而表现出惊人的韧性。汉萨同盟的贸易辐射力,佛罗伦萨银行家族的金融创新,以及城市行会的内部权力斗争,共同构建了一个新的、基于财富而非血统的社会力量。本章将详细考察这些城市如何通过市政自治和公共工程建设,塑造出独特的市民文化和公共空间。 第二部分:精神世界的重塑——信仰、理性与新的知识取向 中世纪晚期的精神生活同样经历了深刻的动荡,尤其体现在对教会权威的质疑和对古典智慧的重新发现上。 第四章:教皇的黄昏与大分裂的形而上学后果 阿维尼翁之囚和随后的天主教会大分裂(1378-1417年)极大地削弱了教皇作为普世精神领袖的形象。本书分析了这一事件如何促使神学家和知识分子开始探索“教会的本质”——是神职人员的集合,还是信徒的团体?我们审视了威克里夫和胡斯等早期改革思想家的论点,探讨了他们如何将信仰的权威从腐败的教廷转移到《圣经》本身,以及这些争论如何为后来的宗教改革播下了种子。 第五章:人文主义的曙光:古典文本的政治复兴 意大利的早期人文主义并非突然降临的文艺复兴的序曲,而是对当前政治和道德危机的直接回应。彼特拉克、布鲁尼等学者不再满足于经院哲学的抽象思辨,他们转向西塞罗和李维,寻求如何在动荡的城邦政治中恢复“公民美德”(Virtù)。本章重点分析了人文主义者如何将对古典修辞学的强调,转化为一种更注重现世责任、公共参与和个体能力的新型知识范式。 第六章:经院哲学的内部转向与形而上学的细化 尽管面临挑战,经院哲学在牛津和巴黎大学仍在继续发展。以奥卡姆的“如无必要,勿增实体”(如无必要,勿增实体)为代表的“唯名论”的兴盛,对传统亚里士多德主义的实体观构成了挑战。这种对语言逻辑和概念清晰度的关注,虽然在神学上引发了更多争论,却在方法论上为后来的科学探究提供了关键的工具,促使人们更加关注经验和个别实体。 第三部分:艺术、建筑与文化认同的边界 艺术和建筑在这一时期扮演了记录社会焦虑和表达新兴权力诉求的关键角色。 第七章:哀悼的艺术与“死亡之舞”的流行 瘟疫极大地改变了艺术的主题和风格。本书考察了“死亡之舞”(Danse Macabre)主题在中世纪晚期在壁画、手稿和版画中爆发式增长的文化根源。这种艺术形式不再仅仅是贵族死亡的寓言,它成为一种普遍性的、强调死亡面前众生平等的社会宣示,反映了社会等级制度在瘟疫面前的虚无感。 第八章:哥特式建筑的巅峰与地域风格的固化 在经济基础相对稳定的地区,如法兰西和神圣罗马帝国,哥特式建筑达到了其结构和装饰的巅峰。本章分析了晚期哥特式(如火焰式)如何通过对垂直线条的极端强调和对光影的精妙处理,来表达对天国的无限向往,并探讨了地域性的建筑风格(如英国的垂直式和西班牙的最终哥特风格)如何与地方政治和资源禀赋相互作用。 结语:迈向现代性的十字路口 中世纪晚期是欧洲历史上的一个关键的“间隙时代”。它没有完全摆脱中世纪的框架,却也无法回到过去。本书总结道,正是这些由危机催生的制度性变化(中央集权的财政、公民美德的复兴、劳动力价值的提升)和思想上的反思(对教会权威的质疑、对现世生活的关注),为文艺复兴、宗教改革乃至现代民族国家的形成,提供了必要的社会、经济和智识的土壤。 ---

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读后感

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用户评价

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我常常会陷入一种思考:在信息爆炸的时代,我们如何才能不被海量的信息所淹没,不被各种观点所裹挟?《主义与学术》这本书,给了我一个非常有力的工具。它教会了我如何辨别信息的真伪,如何分析观点的立场,更重要的是,如何识别那些隐藏在观点背后的“主义”动机。阅读这本书的过程,本身就是一种思维的训练。我学会了提问,学会了质疑,学会了不再轻易地接受任何一个现成的结论。这种独立思考的能力,是我在阅读这本书后最大的收获。

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这本书最吸引我的地方在于,它没有将“主义”仅仅视为一种负面的东西,而是辩证地看待它。作者承认,“主义”在某种程度上是推动学术进步的动力,是构建理论框架的基石。然而,一旦“主义”变得僵化,变得教条,它就会成为阻碍学术创新的枷锁。这种 nuanced 的视角,让我在阅读过程中,不再是简单地批判或接受,而是学会了如何去辨析,如何去审视。它教我如何区分“主义”的引领作用和“主义”的束缚作用,如何在这个复杂的学术环境中,保持清醒的头脑,不被任何一种“主义”所完全同化。

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总而言之,《主义与学术》这本书,是我近年来阅读过的最有价值的学术著作之一。它不仅仅是关于“主义”的探讨,更是关于如何进行独立思考,如何保持学术批判性的启示。我强烈推荐这本书给所有对学术研究有兴趣,或者对社会现象感到困惑的人。它能够帮助你拨开迷雾,看清事物的本质,并在复杂的学术和思想世界中,找到自己的清晰定位。这本书带给我的思考,将会在很长一段时间内持续影响我。

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我不得不说,《主义与学术》这本书的难度是显而易见的,但这种难度并非是故弄玄虚,而是源于其内容的深刻性。阅读它需要耐心,需要思考,甚至需要反复咀嚼。有时候,我读完一页,需要停下来,花上很长的时间去消化。但正是这种“慢阅读”,让我能够真正地吸收书中传达的思想,而不是囫囵吞枣。我觉得,这本书不适合那种追求速成的人,但对于那些愿意投入时间和精力去深度思考的人来说,它无疑是一座宝库。

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读完《主义与学术》,我发现自己看待世界的方式发生了一些微妙的改变。我不再仅仅关注事物的表面现象,而是会去追问:这背后是什么样的逻辑在支撑?是哪种“主义”在发挥作用?这种“主义”视角,让我对很多社会现象和学术争论有了更深刻的理解。它帮助我看到了那些隐藏在话语背后的力量,也让我更加警惕那些看似中立的理论。这本书,无疑为我打开了一扇新的认知之门。

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我尤其欣赏作者在语言上的驾驭能力。他能够将极其深奥的哲学概念,以及复杂的社会理论,用一种清晰、生动、甚至富有感染力的方式表达出来。阅读过程中,我很少会感到枯燥或晦涩。相反,我常常会被作者的洞察力所折服,被他精妙的比喻所启发。他仿佛是一位导游,带领我穿梭于各种学术思潮的丛林,指引我发现那些隐藏在茂密植被下的“主义”踪迹。这种轻松而又深刻的阅读体验,是我在其他学术著作中很少遇到的。

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《主义与学术》这本书,我断断续续读了好几个月,与其说是读,不如说是一种沉浸式的体验。一开始,我被它宏大的书名所吸引,总觉得里面会藏着某个惊世骇俗的理论,或者某种能够拨开迷雾的智慧。拿到书后,第一印象是它的厚重感,纸张的质感,字体的排版,都透着一股扎实的学术气息。翻开第一页,便被作者的开篇所震撼,那是一种对学科边界的深刻反思,对学术研究中那些不易察觉却又至关重要的“主义”的警示。读着读着,我开始发现,这本书并非仅仅是理论的堆砌,而是作者将一个个抽象的“主义”如同解剖刀一般,层层剥开,展现其内在的逻辑、外在的影响,以及它们如何悄无声息地塑造着我们的认知和研究方向。

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这本书对我学术研究的启发是巨大的。我之前一直认为,研究的创新在于发现新的材料,或者提出新的数据。但《主义与学术》让我意识到,真正的创新,更在于对现有研究范式的反思,对那些被习以为常的“主义”的审视。它鼓励我去挑战那些被认为是理所当然的假设,去质疑那些被广泛接受的理论。这种突破“主义”藩篱的勇气,正是这本书所传达的核心精神。它让我不再局限于固有的框架,而是敢于去探索更广阔的学术可能性。

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读《主义与学术》,就仿佛进入了一个巨大的思想实验室。作者就像一位技艺精湛的实验师,将各种“主义”作为研究对象,进行精密的观察和分析。我最喜欢的是他对于某个具体的学术思潮的剖析,他不仅仅停留在对其观点的介绍,更是深入挖掘其思想的源头,追溯其形成的社会历史背景,更重要的是,揭示了该思潮背后所代表的某种“主义”倾向。这种多维度的解读方式,让我对那些曾经熟悉的概念,有了全新的理解。我开始学会去“看见”那些藏在字里行间的“主义”,去理解它们为何如此,又将走向何方。

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我之前总以为,学术研究就是追求真理,是客观地认识世界。然而,《主义与学术》这本书彻底颠覆了我的这种朴素认知。它让我明白,所谓的“真理”往往也并非孤立存在,而是被某种特定的“主义”所过滤、所构建。作者通过大量的案例分析,从历史的长河中,从不同的学术领域里,抽丝剥茧地揭示了那些隐藏在理论背后的“主义”是如何产生、如何演变、如何影响学术话语的。有时候,读到某些章节,我甚至会觉得后背发凉,因为我发现自己过往的研究,也可能不自觉地被某种“主义”所裹挟,而我却浑然不知。这种被“看见”的恐惧,也正是这本书带给我的巨大震撼之一。

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