具体描述
众多心理学研究证明：在幼儿期接触过两种或以上语言的幼儿，其后继的思维水平、性格形成、社会性发展等各方面均优于单语幼儿。然而哪些语言内容和学习方法最适合学龄前儿童？这是幼儿园教师和广大家长均感到困惑的问题。
本套丛书的作者在总结了十多年的幼儿园英语教学实践和家庭双语教育经验的基础上，依据全语言教育观和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，编写了这套“幼儿快乐英语”丛书。丛书以精彩有趣的故事，经典的Mother Goose，简单易行的游戏，让孩子想听爱说会玩。采用故事、歌谣、游戏等多种形式，让孩子既掌握了字母和单词，也学会了阅读。各单元既可独立学习，也可在各项内容上进行横向组合，让不同特点的孩子充分体验英语学习的乐趣。每个单元都有一个简单有趣的亲子游戏，让家长和孩子共同体验英语交流的快乐吧！ 本册为其中一册适合4-5岁儿童。
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读后感
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用户评价
这本《幼儿快乐英语》的独特之处在于，它不仅仅是一本教会孩子单词和句子的书，更是一本能够启发孩子想象力和创造力的书籍。我特别喜欢书中关于“shapes”和“sizes”的章节，它通过观察生活中的各种物体，比如圆形的“ball”，方形的“box”，大象的“big”和老鼠的“small”，引导孩子去发现和描述周围的世界。这种开放式的学习方式，能够极大地激发孩子的观察力和思考能力。而且，书中还设计了一些鼓励孩子自己动手的创意小活动，比如用彩纸制作简单的英文单词卡片，或者画出自己想象中的小动物，并用学过的英语单词来命名。这些活动让学习不再是单向的输入，而是变成了一个双向互动的过程，让孩子成为学习的主体。我看到我的孩子，在完成这些小活动后，脸上洋溢着满足和自豪的笑容，这是任何奖励都无法比拟的。总的来说，这本书不仅仅是学习英语的工具，更像是一个点亮孩子潜能的火花，让他们在快乐中发现自己的无限可能。
评分说实话，刚拿到《幼儿快乐英语》的时候，我并没有抱太高的期望，因为市面上这类书籍实在太多了，很多都大同小异。但是，这本书却给了我很大的惊喜。它在内容的深度和广度上都做得非常出色，完全超出了我的预期。我尤其欣赏书中关于“family”和“feelings”的主题。通过描绘温馨的家庭场景，孩子们学会了“mom”，“dad”，“sister”，“brother”等称谓，并且了解到家庭成员之间的关爱。而在“feelings”的部分，书中用非常形象的图画来表现“happy”，“sad”，“angry”等情绪，并配以简单的英文词汇，让孩子能够理解和表达自己的情感。这种关注孩子的情感发展，并将语言学习与之相结合的做法，是非常有远见的。另外，书中还包含了一些简单的生活常识介绍，比如“hello”，“thank you”，“goodbye”等日常礼仪用语，以及关于“food”和“clothes”的词汇，这些都非常实用，能够帮助孩子更好地融入日常生活。整本书的节奏把握得非常好，不会让孩子感到疲惫，而是能让他们在兴趣盎然中持续学习。
评分这本《幼儿快乐英语》给我的感觉就像是一场奇妙的语言冒险之旅，让孩子在不知不觉中就爱上了英语。书中的词汇选择非常贴合幼儿的认知水平，比如“ball”，“car”，“sun”这些简单易懂的单词，通过重复性的出现和与生动插图的结合，让孩子能够轻松记住。我特别喜欢那个关于“colors”的章节，用彩虹的颜色来引出各种颜色的单词，孩子们在认识颜色的同时，也学会了“red”，“blue”，“yellow”等等。而且，书中的句子结构也非常简单，大多是主谓宾或者主系表结构，非常适合初学者模仿和学习。最让我惊喜的是，书本的编写逻辑非常清晰，从最基础的单词，到简单的短语，再到非常简短的句子，循序渐进，给孩子建立了一个稳固的学习基础。我注意到，书本的每一页都设计有小小的“挑战”或者“问题”，比如“Can you find the red apple?”或者“What sound does the dog make?”，这些小小的互动设计，不仅激发了孩子的好奇心，也鼓励他们主动去思考和表达，而不是被动地接收信息。整体而言，这本书就像一位耐心的老师，循循善诱，让孩子在轻松愉快的氛围中，一点一点地积累英语知识。
评分这本书，我不得不说，着实让我眼前一亮。作为一本面向幼儿的英语读物，它在内容的选择上显得格外用心。我尤其欣赏书中那些贴近孩子生活，又充满童趣的故事和歌曲。比如，关于小动物的章节，作者用非常生动形象的语言描述了小兔子、小猫咪的日常，孩子们不仅能学到动物的名称，还能理解它们的一些基本行为，比如“jump”的小兔子，“purr”的小猫咪。这些场景很容易在孩子的生活中找到对应，让他们在学习过程中产生强烈的共鸣感，仿佛身临其境。更值得称赞的是，书中融入的互动环节设计得非常巧妙。不仅仅是简单的重复，而是鼓励孩子去模仿发音，去尝试用简单的英语单词回答问题，甚至是一些简单的肢体动作来配合，这大大增强了学习的趣味性和参与感。我看到我的孩子在阅读的时候，眼神里闪烁着兴奋的光芒，时不时会咯咯地笑出声来，这是最让我感到欣慰的。整本书的排版也十分友好，色彩鲜艳，插画精致，每一页都像是艺术品，能够牢牢抓住孩子的注意力，让他们愿意花更多的时间去翻阅和探索。
评分我得说，这本《幼儿快乐英语》的编排方式简直太棒了！它不是那种枯燥的单词列表或者生硬的语法讲解，而是把英语学习融入到一个个精心设计的游戏和活动中。我最喜欢的部分是关于“numbers”的单元，它不仅仅是简单的数字1-10的学习，而是通过数数生活中的各种物品，比如“two eyes”，“three wheels”，“five fingers”，让孩子在实际操作中理解数字的意义，同时学会相对应的英语单词。这种“玩中学”的方式，对孩子来说是极具吸引力的。而且，书中还巧妙地加入了许多儿歌和韵律诗，那些朗朗上口的旋律和重复的词句，让孩子在唱歌跳舞的过程中，不知不觉地记住了大量的英语词汇和短语。我亲眼看到我的孩子，在听完一首关于“animals”的儿歌后，竟然能主动说出“cow”和“duck”这两个单词，那种自发的学习热情，真的是让我非常感动。此外，书中还设计了一些简单的角色扮演的小剧本，鼓励孩子和家长一起互动，扮演不同的角色，用简单的英语对话，这不仅锻炼了孩子的口语表达能力，也增进了亲子关系，是一举多得的好书。
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