前言(部分) 4
第一章 神經語言程序學簡介 5
模式 5
— 地圖並非實地 6
二 新模式 6
三 模式的結構 7
四 西方的科學模式 8
五 現在科學模式之延伸 9
六 模式化的精簡 11
七 錶象係統：行為之架構 12
八 牽連感覺（Synesthesia） 15
注釋 15
第二章 策略 16
策略 16
TOTE 模式與策略 16
一、套疊TOTE 模式 17
二、以錶象係統改進TOTE 模式 18
三、運用TOTE 模式的錶象分析(偏好錶象係統) 19
依任務配置錶象係統(拼寫策略) 20
四、因應策略簡化TOTE 標記 21
五、策略的意涵 22
六、策略的技巧 24
七、策略之界定 26
八、策略與[意識] 27
九、解讀潛意識策略 30
十、策略形式的力量 30
第三章 引齣（Elicitation） 31
引齣 31
引齣之過程 31
一、引齣策略 32
後設策略 1 33
後設策略2 33
二、解讀策略 34
透過述詞來解讀 35
擴展四感官標記——第一部分 37
藉助解讀綫索來解讀策略 39
解讀綫索：眼球移動 40
手勢解讀綫索 41
呼吸之變化 42
姿勢及肌肉強度之變化 42
音色及頻率的改變 42
三、運用引齣程序 42
案例A： 43
擴展四感官標記——第二部分 44
運用新的修正 45
案例B 47
第四章 運用(Utilization) 49
運用 50
一、形式VS 內容 50
二、響應策略 51
練習A 52
練習B 53
確認，並且運用決定點 53
親和感 55
在呼應策略上應有之彈性 55
三、設心錨——解讀及重復解讀錶象 56
設心錨之演練 57
練習A——為自己建立一個心錨 66
第一部分——外部覺察心錨 66
第二部分——內省內觀心錨 66
練習B——摺疊心錨 67
練習 C——透過設心錨來創造經驗 69
設心錨與應用 69
隱密式設心錨及呼應 70
必要之變異 72
四、理念及實例：策略運用的適用領域 72
教育 72
在教育上之設心錨及強化 73
在學習上的兩極化策略及負麵動機策略 74
迴饋 74
企業及組織發展 76
NLP運用在行銷上 77
NLP運用在廣告上 80
人員增補及選用 80
醫療及保健專業 81
訊息傳達與臨床態度 82
法律 83
心理治療上之運用 84
第五章 設計（Design） 89
設計 90
一、簡化(Streamlining)(含 NLPer 的速讀策略) 90
二、重新設計不適用的策略及目標 91
設計情境標點及決定點 91
三、人為設計(抑鬱癥者策略的重設) 92
人為設計的必要條件 94
目標後提示（outcome sequitur） 96
設計上的黃金律 97
後設目標 97
在團體中運用人為設計 97
第六章 安置(Installation) 100
安置的完善條件 100
一、透過設心錨來進行安置 101
為一完整的策略排序設立心錨 102
為個彆且不相關的策略步驟設立心錨 103
二、排練(rehearsal) 105
排練策略步驟 105
排練解讀綫索 107
排練牽連感覺形態 107
三、打斷策略 108
以過度承載(over loading)來打斷策略 108
藉由轉嚮(diversion)來打斷 108
藉由[慢慢消磨]策略來打斷策略 109
四、乾擾現象 110
重新架構（Reframing） 111
附錄 114
第六章 附錄2 116
五、在團隊及組織中的安置及乾擾 120
仲裁及協商 123
結語 124
· · · · · · (收起)