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出版者:吉林大学出版社

作者:李晋林

出品人:

页数:574 页

译者:

出版时间:2004年04月

价格:10.8

装帧:精装

isbn号码:9787560130323

丛书系列:

图书标签:

• 字典
• 小学
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• 工具书
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• 基础教育

《汉字演变大观：从甲骨到楷书的千年流变》 内容简介 本书旨在为对汉字历史、演变轨迹以及书法艺术抱有浓厚兴趣的读者，提供一部深入浅出、内容详实的研究性读物。我们聚焦于汉字自其萌芽期——甲骨文，历经金文、篆书、隶书，最终定型于楷书的完整发展脉络，力求揭示这一世界现存最古老文字系统的内在逻辑与外在形态的千年变迁。 第一编：文字的曙光——甲骨文与早期符号系统 本编将时间拉回商代，深入探讨甲骨文作为成熟汉字系统之初的形态特征。我们将细致分析甲骨文的载体（龟甲、兽骨）特性如何影响其笔画的雕刻风格，探究其造字法（象形、指事、会意、形声）在这一阶段的初步应用比例与特点。重点章节会剖析甲骨文中那些最具象性、最接近物象的字形，并辅以出土实物拓片的高清图例，帮助读者理解先民如何“依类象形”来构建最初的语汇系统。同时，本书将对比同时期其他区域的早期刻画符号，探讨甲骨文如何最终确立其主流地位，为后续文字发展奠定基础。我们不仅关注字形，更关注字义的流变，例如，早期“天”“地”“人”等核心概念的视觉表达方式。 第二编：权力的铭刻——金文的庄重与规范化 进入周代，随着青铜冶铸技术的成熟，文字的书写载体转向庄重的青铜器皿，由此催生了影响深远的金文（钟鼎文）。本编详细梳理了西周、春秋战国时期金文的风格差异。西周金文以其宏大、规整的书风，体现了周王朝的礼乐制度与政治权威；而春秋战国时期，列国割据使得文字出现了显著的地域性分化，即所谓的“六国古文”。本书将通过对比秦国的小篆与六国文字的异体现象，阐述文字在统一趋势下的内部张力。研究重点在于，青铜器上的铸刻工艺如何使得文字的线条趋于圆润、匀称，并开始出现笔画粗细的变化，为隶书的形成埋下伏笔。我们收录了多篇重要铭文的清晰摹本与释文，以供读者进行细致的比较研究。 第三编：线条的革命——隶变的发生与隶书的确立 隶变，被誉为汉字发展史上的一个里程碑事件，标志着古文字向今文字的根本性转变。本编将聚焦于秦朝统一文字的伟大工程——小篆的推广，以及随之而来的、在基层公文书写中自然产生的隶书。我们将系统分析隶变的核心特征：由圆转变为方折、象形意味的减弱、以及“蚕头燕尾”这一隶书标志性笔画的形成原因。本书将详细探讨隶书的产生并非一蹴而就，而是经历了“草篆”向“古隶”再向“八分隶书”的渐进过程。通过对汉代隶书碑刻（如《乙瑛碑》《曹全碑》）的深入解读，读者将领略到汉隶所蕴含的古朴大气与肃穆之美，并理解这一转变如何极大地提高了书写效率，使其成为官方和民间通行的标准字体。 第四编：成熟与定型——楷书的规整与书法艺术的升华 楷书，作为沿用至今的标准字体，是汉字演变长河的终点，也是书法艺术体系最终确立的形态。本编将追溯楷书从隶书脱胎而出的过程，重点分析魏晋时期书家如钟繇、王羲之等人如何整合隶书的笔意与章草的流动性，最终确立了楷书“点画分明、结构谨严”的审美范式。我们将详细解析楷书的基本笔画（点、横、竖、撇、捺等）的标准写法与内在结构要求，并辅以不同风格楷书大家（如欧阳询、颜真卿、柳公权）的代表作进行对比分析，阐明“欧体”的险劲、“颜体”的雄浑与“柳体”的骨法，为有志于楷书临习的读者提供清晰的脉络指引。 第五编：辅助系统与字体发展脉络 为使体系更完善，本书的最后一部分将简要介绍与正体字并行发展，却在特定功能上发挥巨大作用的辅助字体。这包括： 1. 章草与今草： 探讨草书如何从隶书的连笔演化而来，以及张芝、王羲之等人如何将其推向成熟，形成具有独立审美价值的艺术形式。 2. 行书的功用： 作为介于楷书与草书之间的实用字体，行书的形成满足了日常快速书写的需求，并成为最富生活气息的书体。 3. 异体字与简化趋势的早期萌芽： 考察在各个历史阶段，由于书写习惯或地方差异而产生的异体字现象，并简要探讨这些现象对后世文字改革的潜在影响。 本书的特色在于，它不仅仅是关于“字形”的描述，更是关于“文化”和“技术”演变的记录。通过对不同历史时期书写工具（竹简、纸张）、书写媒介（甲骨、青铜、碑石、纸帛）的考察，读者可以更全面地理解文字形态的背后所承载的时代精神与社会需求。本书配有大量珍贵拓片、碑帖高清图例和演变示意图，是文史爱好者、书法学习者以及对中国古代文明感兴趣的非专业读者的理想参考书。

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**评价一** 作为一个已经步入中年，却依然保持着对知识渴望的读者，我深知一本好的工具书对于学习的助力有多么关键。最近，我入手了一本“新课标小学生字典”，虽然我的孩子早已过了使用这类字典的年纪，但它精美的装帧和内涵依旧深深吸引了我。拿到手的那一刻，就被它厚实的手感和细致的印刷所打动，硬壳精装的设计，不仅耐用，更增添了几分收藏价值。翻开内页，纸张的质感相当不错，触感温润，字迹清晰，即使是小小的拼音和笔画，也毫不模糊。更让我惊喜的是，它在内容编排上，不仅仅是简单的字词罗列，而是融入了新课标的理念，注重词语的实际运用和语境的理解，这一点对于现代教育来说尤为重要。我试着查阅了一些我童年时可能不曾理解的词语，发现它的解释更加生动易懂，甚至还配有一些插图，这对于激发小读者的学习兴趣，培养他们独立查阅的好习惯，无疑是极大的帮助。总的来说，这本书的设计和内容都体现了对用户体验的用心，即便不是小学生，也同样能从中受益匪浅，感受学习的乐趣。

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**评价五** 在我眼中，“新课标小学生字典”是一本充满智慧与温度的书。我选择它，是看中了它“新课标”的定位，以及“精装”所代表的品质保证。收到书后，我的感受更是复杂而欣喜。它不仅仅是一本字典，更像是一位细致的引路人，带领着年幼的学子们，一步步探索汉字世界的广袤。书本的装帧，那种扎实而精致的感觉，让我一眼就觉得它与众不同，传递出一种“值得珍藏”的信息。打开它，首先映入眼帘的是清晰、规整的字体，以及合理的行间距，这极大地降低了阅读的疲劳感，尤其对于视力尚在发育中的孩子来说，这一点非常重要。内容方面，我惊喜地发现，它并非仅仅是冷冰冰的字词汇集。每一条释义都经过了精心的打磨，力求用最浅显易懂的语言，最贴近孩子生活的例子，来阐释词语的含义。我甚至注意到，一些词语的解释，还会提及相关的成语或俗语，将知识点串联起来，形成一个更完整的知识网络。这本字典，在细节处充满了人文关怀，它不仅仅是教授知识，更是注重培养孩子的学习能力和对语言的热爱。

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**评价四** 作为一名长期关注教育发展的家长，我深知“工欲善其事，必先利其器”的道理。在为孩子挑选学习用品时，我总是格外审慎。“新课标小学生字典”引起了我的极大兴趣，尤其是它“精装”的字样，让我对它的品质有了初步的期待。拿到手后，这份期待得到了充分的满足。首先，这本书的整体设计感非常强，无论是封面色彩的搭配，还是内页排版的布局，都显得专业且用心。翻阅的过程中，我发现它对新课标的理解和贯彻是深入的。词汇的选择，不仅仅是简单堆砌，而是有其逻辑性和层次性，充分考虑了小学生在不同学习阶段的认知特点和需求。我特别留意了它的释义部分，用词精准，解释清晰，并且巧妙地融入了部分近义词、反义词的辨析，以及常用词语在不同语境下的应用示例。这种编排方式，能够帮助学生建立起更深刻的词汇理解，而不仅仅是停留在字面意思的记忆。此外，字典中穿插的少量插图，也并非是简单的装饰，而是起到了辅助理解的作用，让抽象的词义变得更加具象。总而言之，这是一本经得起推敲、值得信赖的工具书，它在内容和形式上都展现了高水准，是小学生提升语文素养的得力助手。

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**评价三** 家有萌娃，我一直致力于为孩子营造一个充满书香的环境，而一本优质的字典，自然是家中必不可少的“学习伙伴”。“新课标小学生字典”刚到货，就被孩子抢去玩了，没想到他爱不释手。以前，孩子查字典总是带着点“任务感”，觉得枯燥乏味，但这次，我看到他兴致勃勃地翻阅，时不时还发出惊叹声。我凑过去一看，原来他在研究那些有趣的插图，还有一些生动形象的比喻。这本字典在趣味性和知识性之间找到了一个绝佳的平衡点。它的装帧设计也相当考究，精装的质感让孩子觉得“不一样”，拿在手里特别有“大人范儿”，这无形中也提升了他对这本书的珍视程度。我注意到，字典的词条解释非常精炼，用词准确，而且避免了过于生僻或复杂的表述，这对于正在建立语言基础的小学生来说，至关重要。更让我欣慰的是，它还附带了一些常用的部首、笔画查询，以及一些小知识点，让学习变得更加立体和全面。总而言之，这本字典成功地将“枯燥”的工具书，变成了一件让孩子乐在其中，主动探索的“学习玩具”。

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**评价二** 我是一名小学语文老师，工作多年，见证了教育改革的进程，也接触了各种各样的教学辅助工具。这次“新课标小学生字典”的出现，让我眼前一亮。它不仅仅是一本字典，更像是一位温和耐心的老师，循循善诱地引导着孩子们走进汉字的奇妙世界。我特别欣赏它在选词和释义方面的严谨与创新。新课标强调的是基础性、普及性和发展性，这本字典恰恰做到了。它收录的词汇，既包含了小学阶段必须掌握的常用字词，又兼顾了部分拓展性词汇，能够满足不同层次学生的学习需求。更难能可贵的是，它的释义部分，力求用最贴近学生认知水平的语言，结合生活化的例子，让他们理解词语的意义，而不是生硬的定义。例如，对于一些抽象的词语，它会提供形象的比喻或情境描述，让学生能够“感同身受”。此外，字典的排版设计也充分考虑了儿童的视觉特点，字体大小适中，间距合理，图文并茂，让查阅过程变得轻松愉快。可以说，这本字典是新课标理念在教学实践中的一次成功落地，为我们一线教师提供了有力的支持，也为学生搭建了一座通往知识殿堂的桥梁。

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