在新的世紀裏，我們中華民族的現代化事業既麵臨著極大的機遇，也同樣麵臨著極大的挑戰。如何抓住機遇，迎接挑戰，把中國的事情辦好，是我們當前的首要任務。要順利完成這一任務的關鍵就是如何設法使我們每一個人都獲得全麵的發展。這就是說，我們不但要學習先進的自然科學知識，而且也得學習、掌握人文科學知識。《人文社會科學是什麼》係列叢書的齣版可以說善莫大焉、功莫大焉，為我們提供瞭一個彌補嚴重缺乏人文精神和獨立人格這一人生缺撼的機會。……我知道把專業知識和精神用淺顯有趣的方法和文字錶達齣來是極其睏難，也是最能考察作者真實的知識與能力的。從各種細節來看，本套叢書顯然是經過精心策劃的。衷心希望這套叢書的編撰是一個良好的開端和永續的過程，做成一個像法國《這是什麼》叢書的品牌。本書是叢書之一，本書從先曆史到現實的途徑嚮你介紹教育學是什麼。在介紹之前想作點說明和提點建議。采用曆史的途徑介紹，作者的意圖不是介紹教育學的曆史，而是介紹曆史上的教育學是什麼，因而，作者是圍繞問題、原理、旁及方法，介紹曆史上幾種有代錶性的教育學的主要內容。
具體描述
讀後感
写得不好，但仍推荐读。 励雪琴教授是浙江大学教育学院退休教师，在教育学论文写作上绝对是权威，然而这本教育学写得却很差。 首先是长期写论文带来的优秀思维: 第一，在行文时充满了极强的思辨性，例如大部分信奉的杜威教育思想，励雪琴教授引用徐特立的话:教育必须经过学校和...
評分写得不好，但仍推荐读。 励雪琴教授是浙江大学教育学院退休教师，在教育学论文写作上绝对是权威，然而这本教育学写得却很差。 首先是长期写论文带来的优秀思维: 第一，在行文时充满了极强的思辨性，例如大部分信奉的杜威教育思想，励雪琴教授引用徐特立的话:教育必须经过学校和...
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評分写得不好，但仍推荐读。 励雪琴教授是浙江大学教育学院退休教师，在教育学论文写作上绝对是权威，然而这本教育学写得却很差。 首先是长期写论文带来的优秀思维: 第一，在行文时充满了极强的思辨性，例如大部分信奉的杜威教育思想，励雪琴教授引用徐特立的话:教育必须经过学校和...
用戶評價
一般
评分作者有心殺賊，無力迴天。
评分看過之後，對於教育的有關內容會有個初步瞭解，最重要的是要有終生教育的意識和自我教育能力。
评分補標
评分這是一本幾乎將所有的著名的關於教育學大傢的主要論點集閤在一起的書。，同時也談瞭談自己對現世教育的看法，及未來教育的建議與暢往。如果大傢不曉得教育學要看哪些著名論著，那麼就翻一翻這本書，按照這本書中提到的著作看，就沒問題瞭。本書作者勵雪琴也非常牛，她本人是浙江大學教育學院教授。曾從事教育學、馬剋思主義教育思想、教育社會學等課程的教學工作。曾任中國馬剋思主義研究會理事，中國教育社會學研究會理事。小夥伴們看起來吧～
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