革新中的通識教育:哥倫比亞學院的經驗 在线电子书 图书标签: 通识教育 教育史 教育 Education
发表于2024-11-08
革新中的通識教育:哥倫比亞學院的經驗 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
非常神奇的在高二时就买过的书一直没有翻,而暑假读起竟然是我大二时读的Bell的书!对我而言可谓是通识教育的启蒙/点金性的书籍了 Chris
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貝爾(Daniel Bell)
知名社會學家,曾任教美國哥倫比亞大學,並為美國哈佛大學榮譽教授。一九九二年獲頒美國社會學協會終身成就獎,一九九三年榮獲美國藝術與科學學院頒發帕森斯獎(Talcott Parsons Prize),另於一九九五年榮獲法國政府頒發托克維爾獎(Tocqueville Award),現已退休。
譯者簡介
楊雅婷
國立台灣大學政治研究所碩士。
譯有《社會科學的通識教育》、《通識教育的革新》、《權利的社會學思索》、《讀懂人權概念》、《國際人權概觀》、《國際人權的進展》、《正義的界限》、《媒介與政治初探》、《性別與女性研究手冊》、《民意與民調研究》,皆由韋伯文化出版。
謝明珊
國立台灣大學政治研究所碩士
本書主要介紹美國大學通識教育的發展,從哥倫比亞大學創辦「當代文明」課程,開啟各校通識教育的濫觴起,美國教育界逐漸開始重視通識教育對拓展學生知識視野的功能,也因此,通識教育的教育目標、指導科目與選用教材都經歷許多來自專業學術界的批評與挑戰。作者介紹哥倫比亞大學、芝加哥大學 與哈佛大學施行通識教育多年有成的經驗,說明在開展通識教育時所碰到的困難,同時也以英格蘭為例,概論通識教育在歐洲的發展。藉由這些實例,作者闡明通識教育的功用與價值,並對當前的通識教育走向給予建言。作者認為通識教育需要全面性的改革,通識教育不該被視為追求專業學問的敵人,相反地,它應該作為學生追求更深奧知識的基礎。本書最大的貢獻在於透過瞭解通識教育過去的發展經驗,為通識教育的未來提出藍圖,經由有規劃的學習階段與課程,訓練學生瞭解人類的歷史、文化以及各學科的基礎研究方法,以期為一窺專業學術的殿堂作好準備。
"This is an eloquent, thoughtful, and thought-provoking book and succeeds admirably in describing the university in its present socio-political setting."
-Bulletin of the Atomic Scientists
"It remains the deepest, most thoughfult work that I have ever read on that difficult and impossible subject."
-Derek Bok, former President of Harvard University
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