本书强调“超越知识论、解构理论主义、反对文化自恋主义”的学术立场，以“回归生活世界、尊重艺术经验”的思想视野，依据“文艺德性论”的理论方法，对已受到消费主义包围的当下审美文化实践的价值品质和精神内涵进行全方位的考量。本书的写作特色是结合中外艺术史的经验，通过对具体文艺现象的个案研究，与读者一起重审“艺术何为”的恒久之问，寻找“诗性栖息”的根据地。本书的核心内容不同于一般的艺术知识重新梳理和美学命题的推陈出新，而是以这种艺术研究为基础，来更好地认识自我、理解历史、欣赏艺术，从而领悟审美文化对人类文明的重要贡献，珍惜生命所拥有的一份赐福。
具体描述
读后感
后 记 马车载着作家远去，只留下滚滚尘土。帆船消失在遥远的天边，大海从此没有诗意。生活早已驻足于此时此地，耳边不再响起远方的声音。孩子已长大，生命在老去，记忆的底片开始模糊，激情的潮汐终于平息。我们曾朝夕相处的亲人们的身影，随着青春岁月一起离去。 与往事干杯、...
评分后 记 马车载着作家远去，只留下滚滚尘土。帆船消失在遥远的天边，大海从此没有诗意。生活早已驻足于此时此地，耳边不再响起远方的声音。孩子已长大，生命在老去，记忆的底片开始模糊，激情的潮汐终于平息。我们曾朝夕相处的亲人们的身影，随着青春岁月一起离去。 与往事干杯、...
评分后 记 马车载着作家远去，只留下滚滚尘土。帆船消失在遥远的天边，大海从此没有诗意。生活早已驻足于此时此地，耳边不再响起远方的声音。孩子已长大，生命在老去，记忆的底片开始模糊，激情的潮汐终于平息。我们曾朝夕相处的亲人们的身影，随着青春岁月一起离去。 与往事干杯、...
评分后 记 马车载着作家远去，只留下滚滚尘土。帆船消失在遥远的天边，大海从此没有诗意。生活早已驻足于此时此地，耳边不再响起远方的声音。孩子已长大，生命在老去，记忆的底片开始模糊，激情的潮汐终于平息。我们曾朝夕相处的亲人们的身影，随着青春岁月一起离去。 与往事干杯、...
评分后 记 马车载着作家远去，只留下滚滚尘土。帆船消失在遥远的天边，大海从此没有诗意。生活早已驻足于此时此地，耳边不再响起远方的声音。孩子已长大，生命在老去，记忆的底片开始模糊，激情的潮汐终于平息。我们曾朝夕相处的亲人们的身影，随着青春岁月一起离去。 与往事干杯、...
用户评价
就。。为了考试读的。。
评分想起当时徐岱老师说的：这门课，不应该给一群大一小孩上的。真对。
评分一个周末和上课的三天 强迫着读完了
评分老师真乃性情中人。电影、诗歌、小说——艺术，很多句子让我豁然开朗。
评分认识徐岱先生之后 才真正理解罗曼罗兰的英雄主义 老师也的确拥有讲真话 去世故 专心致志的诗性人生 没有比他和潘奶奶更称得上“佳话”的couple了！
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