The Oxford Handbook of Cognitive Psychology pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
Cognitive psychology has matured and flourished in the last half-century, as new theories, research tools, and theoretical frameworks have allowed cognitive psychologists and researchers to explore a broad array of topics. In the same vein, the depth of understanding and the methodological and theoretical sophistication have also grown in wonderful ways. Given the expanse of the field, an up-to-date and inclusive resource such as this handbook is needed for aspiring generalists who wish to read the book cover to cover, and for the many readers who are simply curious to know the current happenings in other cognition laboratories. Guided by this need, this volume's 64 chapters cover all aspects of cognition, spanning perceptual issues, attention, memory, knowledge representation, language, emotional influences, judgment, problem solving, and the study of individual differences in cognition. Additional chapters turn to the control of complex actions and the social, cultural, and developmental context of cognition. The authors include a mix of well-established influential figures and younger colleagues in order to gain an understanding of the field's forward trajectory. The volume also includes a mix of "tutorial" chapters and chapters that powerfully represent a particular research team's point of view.
作者简介
目录信息
Daniel Reisberg
Part One: Gaining Information about the Visual World
2. Perceptual Organization in Vision
Mary A. Peterson and Ruth Kimchi
3. Object Recognition
John E. Hummel
4. Face Recognition
Gillian Rhodes
5. Eye Movements
John M. Henderson
6. Event Perception
Barbara Tversky and Jeffrey M. Zacks
Part Two: Attention and Awareness
7. Perception and Attention
Ronald A. Rensink
8. Spatial Attention
Kyle R. Cave
9. Disorders of Attention
Robert H Logie
10. The Nature and Status of Visual Resources
Steven L. Franconeri
11. Automaticity
Agnes Moors
12. Unconscious Processes
John F. Kihlstrom
Part Three: Memory
13. Episodic Memory
David A. Gallo and Mark E. Wheeler
14. Semantic Memory
Ken McRae and Michael Jones
15. Implicit Memory
Neil W. Mulligan and Miri Besken
16. The Sources of Memory Errors
Cara Laney
17. Through the SCAPE Looking-Glass: Sources of Performance and Sources of Attribution
Jason P. Leboe and Bruce W. A. Whittlesea
18. Event-Based Prospective Remembering: An Integration of Prospective Memory and Cognitive Control Theories
Julie M. Bugg, Mark A. McDaniel, and Gilles O. Einstein
19. Metamemory
John Dunlosky and Keith W. Thiede
20. Memory in Educational Settings
Elizabeth J. Marsh and Andrew C. Butler
Part Four: Knowledge and Mental Representation
21. The Nature of Mental Concepts
Arthur B. Markman and Jonathan R. Rein
22. Culture, Expertise, and Mental Categories
Kathy E. Johnson
23. Models of Categorization
Andy J. Wills
24. The Perceptual Representation of Mental Categories
Diane Pecher
25. Mental Images
Daniel Reisberg
Part Five: Text and Language
26. Speech Perception
Sven L. Mattys
27. Spoken Word Perception
James S. Magnuson, Daniel Mirman, and Emily Myers
28. Basic Processes in Reading
Keith Rayner and Alexander Pollatsek
29. Text Comprehension
Morton Ann Gernsbacher and Michael P. Kaschak
30. Discourse Comprehension
Arthur C. Graesser and Carol Forsyth
31. Early Word Learning
Melissa Koenig and Caitlin Cole
32. Relations between Language and Thought
Lila Gleitman and Anna Papafragou
33. The Evolution of Language
Derek Bickerton
Part Six: The Role for Emotion
34. Emotion Perception: Putting the Face in Context
Maria Gendron, Batja Mesquita, and Lisa Feldman Barrett
35. Emotion, Stress, and Memory
Siobhan M. Hoscheidt, Bhaktee Dongaonkar, Jessica Payne, and Lynn Nade
36. Emotion-Cognition Interaction
Jeffrey R. Huntsinger and Simone Schnall
37. An Emotion Regulation Perspective on Belief Change
Matthew Tyler Boden and James J. Gross
Part Seven: Judgment, Reasoning, and Choice
38. Judgment under Uncertainty
Ben R. Newell
39. Induction
Brett K. Hayes and Evan Heit
40. Reasoning
Jonathan St T Evans
41. The Mental Models Perspective
Philip N. Johnson-Laird
42. Analogical Learning and Reasoning
Dedre Gentner and Linsey A. Smith
43. Decision Making
Maarten Speekenbrink and David R. Shanks
44. Affective Forecasting and Well Being
Barry Schwartz and Roseanna Sommers
Part Eight: Thinking in Specialized Domains
45. Spatial Reasoning
Holger Schultheis and Laura A. Carlson
46. Causal Reasoning
Michael R. Waldmann and York Hagmayer
47. Moral Thinking
Liane L. Young
Part Nine: Problem Solving and Creativity
48. Problem Solving
Richard E. Mayer
49. Insight
Jessica I. Fleck, Mark Beeman, and John Kounios
50. Creativity
Dean Keith Simonton and Rodica Ioana Damian
Part Ten: How Do We Differ?
51. Contemporary Theories of Intelligence
James C. Kaufman, Scott Barry Kaufman, and Jonathan A. Plucker
52. Genes and Intelligence
Thais S. Rizzi and Danielle Posthuma
53. Cognitive Style
Maria Kozhevnikov
Part Eleven: Practice and Skilled Performance
54. Planning and Performing Physical Actions
David A. Rosenbaum
55. The Psychology of Practice: Lessons from Spatial Cognition
David H. Uttal and Nathaniel G. Meadow
56. Experts and Their Superior Performance
K. Anders Ericsson and Tyler J. Towne
Part Twelve: The Social and Cultural Context
57. Self-Knowledge
Isabelle M. Bauer and Roy F. Baumeister
58. Person Perception
Gordon B. Moskowitz and Michael J. Gill
59. Theory of Mind
Dana Samson
60. Attitude Change
Galen V. Bodenhausen and Bertram Gawronski
61. Cultural Differences
Yuri Miyamoto and Brooke Wilken
Part Thirteen: A Developmental Perspective
62. The Development of Cognitive Control from Infancy through Childhood
Katherine C. Morasch, Vinaya Raj, and Martha Ann Bell
63. The Development of Attention
Greg D. Reynolds, Mary L. Courage, and John E. Richards
64. Cognitive Aging
Paul Verhaeghen
65. Epilogue: Looking Forward
Daniel J. Reisberg
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本书不仅仅是一本学术著作，更是一次关于自我探索的旅程。它引导我深入思考“我为何如此思考”的问题，并提供了许多令人信服的解释。我特别欣赏书中对发展心理学与认知心理学交叉点的探讨，它让我了解了认知能力是如何随着年龄的增长而发展的，以及不同发展阶段的儿童和成人之间在认知上的差异。这些内容让我对教育和儿童心理学产生了更浓厚的兴趣。此外，书中对认知障碍和神经心理学的一些介绍，也让我得以窥见大脑损伤可能带来的认知改变，这让我对大脑的脆弱性有了更深刻的认识，也更珍惜正常认知功能的可贵。这本书是一份珍贵的礼物，它为我打开了一扇通往理解人类大脑的窗户，让我能够以更科学、更人文的视角去认识这个世界。
评分对我而言，这本书的价值不仅仅在于其内容的深度和广度，更在于它能够激发我持续学习和探索的兴趣。在阅读过程中，我时常会遇到一些引人入胜的概念，它们会让我产生更多的疑问，并促使我去查阅更多的资料，进行更深入的研究。作者们在文末提供的参考文献列表，更是为我打开了一扇通往更广阔学术领域的大门。我发现，认知心理学是一个不断发展的领域，新的理论和研究成果层出不穷。这本书恰如其分地为我提供了一个坚实的基础，让我能够站在巨人的肩膀上，继续我的求知之旅。我特别留意了书中关于人工智能和计算认知模型的部分，这让我看到了人类智能与机器智能之间的联系与区别，也引发了我对未来科技发展方向的思考。总而言之，这本书是我探索认知世界的一位重要向导。
评分这本书的编排结构非常出色，它将庞杂的认知心理学知识体系化、条理化地呈现出来。从基础的感知和注意，到更复杂的学习、记忆、语言和推理，每一个章节都围绕着一个核心主题展开，并且相互之间有着紧密的逻辑联系。我尤其喜欢那些穿插其中的案例研究和实验回顾，它们生动地展示了理论在实际情境中的应用，也让我对这些抽象的概念有了更直观的理解。例如，在关于记忆的章节中，作者通过对遗忘曲线的深入剖析，以及对各种记忆增强策略的介绍，让我意识到记忆并非一成不变，而是可以通过科学的方法加以改善。读到关于问题解决的部分，我也深受启发，书中提出的多种解决问题的框架和技巧，让我开始以更系统、更全面的方式去面对生活中的挑战。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的引导，它鼓励我去质疑、去探索、去发现。
评分阅读这本书的过程，让我对“理解”这个词有了更深的体会。它不仅仅是知道某个概念，而是能够将其内化，并将其运用到对自身和世界的理解中。我曾对某些人类普遍存在的认知偏差感到困惑，例如“确认偏误”或者“事后诸葛亮”效应。这本书通过科学的研究和理论解释，为我揭示了这些现象背后的认知机制，让我能够更客观地认识和理解它们。尤其是在阅读关于社会认知的部分时，我了解到人类是如何感知他人，如何形成社会判断，以及这些判断又如何影响我们的互动。这些内容不仅拓展了我的知识面，更让我对人际关系和群体行为有了更深刻的洞察。这本书是一次真正的智力之旅，它让我对人类的思维世界充满了敬畏和好奇。
评分这本书的封面设计就足以吸引我，它散发着一种沉稳而又充满智慧的气息，让人忍不住想要一探究竟。在翻开第一页之前，我脑海中就已经勾勒出了无数关于认知心理学的奇妙场景，关于记忆如何形成，思想如何运作，感知如何塑造我们的现实。我期待着这本书能够带我进入一个全新的认知世界，让我能够以更深刻、更细致的视角去理解人类的思维过程。我希望它不仅仅是一本学术著作，更是一扇通往自我理解的窗口，能够帮助我解开大脑的诸多谜团，发现隐藏在日常行为背后的深层心理机制。从书名中“牛津”二字，我就预感这会是一部严谨、权威且内容详实的著作，它必然汇集了该领域顶尖学者的智慧结晶，能够为我提供最前沿的研究成果和最深刻的理论阐释。我迫不及待地想要深入其中，去探索那些关于注意力、学习、决策、问题解决以及语言理解的奥秘，去感受那些关于意识、潜意识以及情感如何交织影响我们思维的奇妙联系。
评分作为一名对人类心理世界充满好奇的读者，我怀着极大的期待翻开了《牛津认知心理学手册》。这本书并没有让我失望，它以其严谨的学术态度和丰富的研究内容，为我打开了一个全新的认知视角。我尤其欣赏书中对不同理论流派的梳理和对比，让我能够清晰地看到认知心理学发展的脉络，以及各个理论之间的相互影响和演变。在理解注意力机制时，书中详细介绍了过滤理论、衰减理论和资源模型等，并结合大量实验证据进行了论证，这让我对“如何选择性地关注信息”有了更深刻的认识。此外，关于工作记忆的讲解，也让我明白了这个短期储存和加工信息的系统是如何在复杂的认知任务中发挥核心作用的。这本书的每一个章节都像是一次深入的头脑探险，让我不禁感叹人类大脑的复杂与精妙。
评分这本书的深度和广度令我印象深刻，它涵盖了认知心理学的几乎所有重要分支。从最基础的感知觉，到更复杂的社会认知和元认知，书中都进行了详尽的阐述。我特别关注了关于学习和记忆的章节，它不仅仅列举了各种记忆模型，还探讨了不同学习策略的有效性，以及影响学习效果的多种因素，比如动机、情绪和学习环境。这些内容对我个人的学习和工作都具有重要的指导意义。此外，书中关于推理和问题解决的探讨，也让我得以审视自己在面对复杂问题时的思维模式，并学习如何更有效地运用逻辑和创造力。这本书就像一本百科全书，为我提供了一个全面的认知心理学知识框架，让我能够在该领域内建立起一个清晰的知识体系。
评分阅读这本书的过程，就像是在进行一场智力上的马拉松，每一页都充满了挑战和惊喜。作者们用清晰且富有逻辑的语言，将那些原本可能晦涩难懂的认知理论，变得生动而易于理解。我特别欣赏其中对不同研究方法的详尽介绍，从经典的实验设计到现代的神经影像技术，每一种都为我们揭示了大脑活动的独特视角。我曾对某些认知现象感到困惑，比如我们为何会产生某些偏见，或者为什么某些记忆会如此鲜明地存在。这本书在这些方面提供了令人信服的解释，它通过深入分析人类大脑的局限性和适应性，让我对这些现象有了全新的认识。此外，书中对认知失调、决策中的启发式和偏差等议题的探讨，更是让我反思了自己日常生活中许多看似微不足道的选择背后所蕴含的心理学原理。我发现，了解这些认知机制，不仅能帮助我更好地理解他人，更能让我审视自身的思维模式，从而做出更明智的判断和决策。
评分这本书的语言风格相当具有吸引力，它没有使用过于艰深的术语，而是将复杂的科学概念用一种生动、形象的方式呈现出来。我在阅读过程中，常常会因为书中某个观点而产生共鸣，或者因为某个实验结果而感到惊叹。作者们在解释决策过程时，生动地描绘了人们在面对不确定性时所经历的心理活动，以及那些影响我们最终选择的内在因素。我特别喜欢书中关于情感与认知相互作用的讨论，它揭示了情绪是如何影响我们的判断、记忆以及行为的，这让我意识到，要全面理解认知，就不能忽略情感的维度。读完关于语言理解的部分，我才真正意识到，我们日常的交流，背后所涉及的认知过程是多么的庞大和复杂。这本书让我对人类的思维能力有了更深层次的敬畏。
评分本书带来的最大冲击，在于它重塑了我对“思考”本身的认知。我一直以为思考是一个单线条、直接的过程，然而这本书却揭示了其背后错综复杂且多层次的运行机制。关于人类如何进行概念形成，如何建立联想，以及如何处理模糊和不确定信息，都得到了极为详尽的阐述。我曾以为某些直觉式的判断是凭空产生的，但书中所述的启发式思维和认知捷径，让我明白了这些“直觉”其实是经过大脑高度优化的计算过程。尤其让我印象深刻的是关于创造力部分，书中探讨了多种理论模型，以及那些能够激发创新思维的策略，这让我开始重新审视自己看待问题的方式，并尝试去拥抱那些打破常规的思考模式。这本书让我深刻认识到，理解我们的认知过程，就是理解我们之所以成为“我们”的关键。
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