本教材针对国外小学生课堂上活泼好动、喜欢手工和做游戏等特点，将语言教学、文化介绍和游戏活动三者结合。其中语言教学是基础，文化介绍和游戏活动是两翼，目的是使学生在感性活动中了解汉语、了解中国。教材配有教师用书、CD和CD-ROM等多媒体教学资料，使教材具有多种教学手段。
语言点的编排和语言技能的训练遵循汉语作为第二语言的习得规律。语文、生词和语法点依照由浅入深、循序渐进的原则进行科学的分布和合理的复现；汉字、词语和句子教学则通过生动有趣的形式来实现。使学生在轻松愉快的气氛中学习汉语，体现本教材“寓教于乐，寓学于乐”的编写理念。
以情景话题的编排为例，话题的选择既要考虑交际功能的实用性和语言教学的科学性，还要充分考虑少年儿童活泼好动、好奇心强的特点。
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