本教材針對國外小學生課堂上活潑好動、喜歡手工和做遊戲等特點，將語言教學、文化介紹和遊戲活動三者結閤。其中語言教學是基礎，文化介紹和遊戲活動是兩翼，目的是使學生在感性活動中瞭解漢語、瞭解中國。教材配有教師用書、CD和CD-ROM等多媒體教學資料，使教材具有多種教學手段。
語言點的編排和語言技能的訓練遵循漢語作為第二語言的習得規律。語文、生詞和語法點依照由淺入深、循序漸進的原則進行科學的分布和閤理的復現；漢字、詞語和句子教學則通過生動有趣的形式來實現。使學生在輕鬆愉快的氣氛中學習漢語，體現本教材“寓教於樂，寓學於樂”的編寫理念。
以情景話題的編排為例，話題的選擇既要考慮交際功能的實用性和語言教學的科學性，還要充分考慮少年兒童活潑好動、好奇心強的特點。
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